'

Педагогический институт Факультет педагогики и практической психологии Кафедра педагогики и методик начального образования

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Педагогический институт Факультет педагогики и практической психологии Кафедра педагогики и методик начального образования Интерактивные технологии Гусева Т.К. к.п.н., доцент кафедры педагогики и методик начального образования


Слайд 1

E-mail: ipprgpu@mail.ru Тел: (863) 293-02-53 Факс (863) 293-91-66 Южный федеральный университет Педагогический институт


Слайд 2

Принятие Болонской декларации Концепция непрерывного образования Переход на кредитно-зачетную систему Гуманизация, гуманитаризация, демократизация Изменение позиции обучающегося в образовательном процессе Поиск новых активных технологий главная цель не информатизация личности, а ее развитие 14


Слайд 3

Под интерактивным обучением понимается такое обучение, где системообразующим фактором является взаимодействие участников учебного процесса с предметным содержанием, с другими участниками учебного процесса, с их собственным опытом. Это предполагает включение в содержание обучения не только содержания учебного предмета, но и способов взаимодействия субъектов учебного процесса с этим содержанием и между собой. Цель интерактивного обучения с точки зрения связи " «студент - среда" заключается в том, чтобы помочь каждому обучающемуся открыть каналы своего общения с миром, осознать их особенности, а также научиться различным языкам такого общения, которое необходимо для продуктивной коммуникации.


Слайд 4

методы интерактивного обучения: - игры, в том числе ролевые, - упражнения для групп с небольшим числом участников, - упражнения на развитие навыков саморегуляции, - работа над проектами, связанными с профессиональной деятельностью, - дискуссии в группах, - тренинги, - моделирование и др.


Слайд 5

Интерактивное обучение строится на использовании таких ситуаций, в которых взаимодействие развивается естественно и обучаемые могут использовать свой потенциал для осуществления реальной коммуникации. среди преимуществ внедрения активных технологий в учебный процесс можно назвать высокую включенность обучаемых в процесс обучения, «вынужденную активность» - принудительную активизацию мышления и деятельности обучающегося, повышение эмоциональной включенности студентов и творческий характер занятий, что позволяет повысить качество подготовки студентов


Слайд 6

Цифровой кампус ЮФУ: ГЛОБАЛЬНАЯ ДОСТУПНОСТЬ Вы не ограничены стенами Университета и даже пределами города. Используйте Incampus в любом месте, где есть интернет и компьютер с веб-браузером. УЧЕБНЫЕ СЕРВИСЫ Контрольные мероприятия, веб-консультации, расписание занятий и многое другое может использоваться в учебном процессе совместно студентами и преподавателями. СОЦИАЛЬНАЯ СЕТЬ Создавайте свой персональный круг общения в Цифровом Кампусе и используйте знакомый и привычный интерфейс популярных социальных сетей.


Слайд 7

Обычный формат лекции или практического занятия подразумевает некоторую устоявшуюся модель «преподаватель-студент». В ее рамках не каждый учащийся в силу своих особенностей может раскрыться, а у преподавателя зачастую не хватает времени, чтобы оценить потенциал каждого. Кампус расширяет границы их общения. В сети можно познакомиться с персональными страничками друг друга, получить приглашение на консультацию в режиме онлайн и обсудить интересующий вопрос, отправить на проверку контрольную и увидеть не только оценку, но и комментарий к работе – эти и многие другие возможности позволяют преподавателям и учащимся университета найти друг в друге уникальную личность. Слияние социальной и образовательной систем увеличивает эффективность обучения и деятельности ВУЗа в целом.


Слайд 8

Метод проектов- технология личностно-ориентированного образования, выступающая в качестве средства развития личности и раскрываемая через изменения позиции учащегося в обучении, появление личностно- значимых мотивов, становление субъектных качеств (проблемности мышления, активности, самостоятельности, ответственности, способности к творчеству)


Слайд 9

Типология проектов Southern Federal University


Слайд 10

Метод проектов в системе подготовки бакалавров Southern Federal University


Слайд 11

Презентация как одна из форм проектного метода.


Слайд 12

Спасибо за внимание Творческих Вам успехов!


×

HTML:





Ссылка: