Понравилась презентация – покажи это...
Слайд 0
Педагогическая технология и методика на уроках физики.
Гимназии №69
2010 год
Учитель – высшей категории
Корчина Наталья Николаевна
Слайд 1
Педагогическая технология связана сильно с учебным процессом, с деятельностью учителя и ученика. В ее структуру входят многие компоненты:
Определенная научная концепция;
Цели обучения, содержание учебного материала;
Организация учебного процесса, методы и формы учебной деятельности учащихся.
Слайд 2
Каждый член учительского коллектива является носителем норм, представлений той формы и темы концепции, которую имеет данная школа. Это – «Педагогическое методическое обеспечение роста профессионального мастерства учителя и высокого качества образованности и воспитанности учащихся». К этому относится:
Слайд 3
Тематическое планирование;
Использование различных средств и методов обучения;
Анализ результатов деятельности учащихся;
Диагностика и самоэкспертиза учащихся в классах;
Использование «частной методики» в рамках одного класса;
Возможность применять мультимедийные технологии;
Слайд 4
Типы организации познавательной деятельностью учащихся на моих уроках различные:
С контролем, самоконтролем и взаимоконтролем;
Фронтальная деятельность;
Индивидуальная деятельность;
С помощью учебных мультимедийных средств;
Творческая деятельность.
Слайд 5
Для этого используются классические и инновационные средства:
Лекционное обучение;
Обучение с использованием аудиовизуальных технических средств;
С помощью учебной книги;
Компьютерное обучение;
Групповая форма.
Дифференцированные способы обучения;
Программированная форма обучения;
Индивидуальное обучение;
Разноуровневый подход.
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Программа по физике читается по методике «Круговая панорама», в которую входят кольца обучения:
Урок-лекция
Урок-семинар
Практикум по решению задач
Лабораторный практикум
Закрепляющие – проверочные уроки
Урок-зачет (контрольный)
Урок-погружение в данную тему
Слайд 9
Положительные стороны методики:
Индивидуальный опрос учащихся
Накопляемость результативных оценок
Самостоятельность обучения
Активизация мышления
Развитие творчества учащихся
Хорошая посещаемость
Глубина изучения темы
Слайд 10
В любой технологии важны личные качества учителя:
Характер;
Способности;
Профессиональные навыки педагога;
Манера ведения урока;
Изложение материала.
Слайд 11
Элементы урока:
Слайд 12
Главным элементом урока является мотивация учебной деятельности
Познавательный интерес;
Создание занимательной ситуации;
Работа с приборами;
Дифференцированный подход к каждому ребенку;
Заинтересованность учащихся на уроке.
Слайд 13
Другим элементом является научность и доступность изучаемого материала.
Актуальность темы;
Новизна темы;
Привлекательность темы;
Современные научные разработки
Слайд 14
Третий элемент урока- это рациональное использование времени:
Быстрый темп урока;
Смена вида деятельности;
Использование видеомагнитофона, телевизора, мультимедийной доски, ПК.
Слайд 15
Присвоение интереса к исследовательской работе
Развитие уважения к обучаемому;
Использование опыта обучаемого;
Помощь в применение изучаемого на практике;
Развитие критического мышления;
Учитывать уровень готовности учащихся.
Слайд 16
Основа развития речи
Постановка вопросов причинно-следственного характера;
Практика ответов-рассуждений;
Работа по составлению плана текста;
Составление алгоритма к правилу;
Прием выборочного ответа с обоснованием;
Различные виды разбора.
Слайд 17
Чтобы побудить учащихся к творчеству существуют такие типы уроков как:
КВН;
Урок-информация;
Урок-физический турнир;
Урок-физической эстафеты;
Урок-аукцион;
Урок-лекция;
Урок-погружение в тему;
Интегрированные уроки;
Слайд 18
Внеклассная работа:
Тематические спектакли;
КВН;
Уроки: «Физика с весною в гости к нам пришла», «С Новым годом, физика»;
Смотр видеоклипов, фильмов на «Ослепительном оркестре», «Физика и военная техника»;
Мини-вечера, уроки: «Доброе и смешное о физике», «До свидания физика»;
Слайд 19
Изучать становление личности ребенка и процесс его развития на уроках физики можно при совместной работе учителя, психолога и методиста.Иначе педагогическая поддержка будет беспочвенна. Она должна опираться на систематические педагогические наблюдения со стороны учиться.
Слайд 20
Дорогие коллеги, Хочу представить вам смелоМоей педагогической технологии древо.Его корнями крепко основание:Моя семья, мое образование,Методическая база школы.Плюс помощь коллег и административная воля.А также учеников и родителей внимание –Вот мое основание.Корни дали могучий ствол,Технологией и методикой он расцвел.В этом стволе есть кольца удачикруговой панорамой их обозначу.
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ КОРЧИНОЙ НАТАЛЬИ НИКОЛАЕВНЫ
Слайд 21
Ветви ствола направления укажут,
Об уроках и внеклассной работе расскажут
Каждый листочек тождествен уроку,
Который даю для души и для проку.
Урок-семинар, погружение в тему,
Диспут-урок, урок исследование,
«Круглый стол» и конференции общение.
Урок творчества «Сделай сам»
И блестящий кинофестиваль «Оскар»
Спектакль, турнир, кафе и сказки,
Урок «Помоги себе» без подсказки.
Слайд 22
Листочков так много, что их не назвать.И я их сейчас не буду считать.Ведь цифра эта растет с годами, Питаясь трудолюбием и опыта плодамиХоть хвастать не скромно, но все же отвечу,на дереве гнездышко каждый заметит.В нем поселились, дай Бог навсегда,Плоды учительского труда:Благодарность, любовь, уважение детей.Что может вершины такой быть сильней?И как бы тернист не был путь навзлет,Пусть мое дерево крепнет, растет.Каждый учитель, имея призвание,Взрастит свое древо жизни и знания.
Слайд 23
Методическая база школы
уроки и внеклассная работа
ствол
корни
Плоды учительского труда:Благодарность, любовь, уважение детей.
Моя семья, мое образование
Помощь коллег и администрации школы
Технологии и методика
педагогической технологии древо