'

Современные решения по автоматизации библиотек на основе RFID-технологий: организационно-педагогическое проектирование процесса обучения руководителей и специалистов

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Современные решения по автоматизации библиотек на основе RFID-технологий: организационно-педагогическое проектирование процесса обучения руководителей и специалистов Стрелкова Ирина Борисовна доцент кафедры информационных технологий РИИТ БНТУ, Начальник Учебного центра ООО «ТехАвтоматизация» г. Минск, Республика Беларусь, канд. пед. наук irin-strelkova@yandex.ru strelkova.i@tehauto.su


Слайд 1

Я наконец понял: чтобы продолжать двигаться вперёд, вы должны не только смотреть в будущее, но и жить в будущем. Джордж Родриг


Слайд 2

RFID (Radio Frequency IDentification, радиочастотная идентификация) – метод автоматической идентификации объектов, в котором посредством радиосигналов считываются или записываются данные, хранящиеся в RFID-метках.


Слайд 3

RFID-технологии: преимущества значительное сокращение времени на обслуживание пользователя при выдаче и приеме литературы; максимальное упрощение такого трудоемкого процесса, как инвентаризация библиотечных фондов; обеспечение сохранности библиотечных фондов путём установки антикражных ворот на выходах из залов или на общем выходе из библиотеки


Слайд 4

Новые технологии приносят не только радость, но и ворох проблем… Хорошо подсчитайте свои финансовые средства, физические возможности и целесообразность проводимых работ. Не начинайте работы только для имиджа и самоутверждения!


Слайд 5

RFID-технологии: проблемы внедрения правильное планирование работ и разбивка на этапы наличие работоспособной команды последовательная установка и наладка технических средств исследование собственной мебели и при необходимости организационные работы, связанных с заменой конструкций мебели обучение и адаптация персонала освоение нововведений читателями (дополнительные консультанты в залы обслуживания)


Слайд 6

Процесс организационно-педагогического проектирования предусматривает следующие пять стадий: 1) анализ потребностей в обучении и формулирование желаемых результатов; 2) разработка планов (программ) и основ организационно-педагогических решений, направленных на удовлетворение потребностей в обучении и достижение результатов;


Слайд 7

Процесс организационно-педагогического проектирования предусматривает следующие пять стадий: 3) разработка обучающих, раздаточных, презентационных и др. материалов на основе планов и организационных предложений; 4) реализация программ, использование методических и др. материалов в процессе обучения; 5) оценка эффективности обучения, педагогическая коррекция.


Слайд 8


Слайд 9

Семинар «Современные технологии в библиотечно-информационной деятельности» (с 9 по 13 июля 2012 г.)


Слайд 10

Автоматизация библиотеки на основе RFID-технологий – комплексный процесс, в котором постоянное обучение персонала является необходимым связующим звеном…


Слайд 11

http://www.tehauto.su/?p=1858#more-1858


Слайд 12

Учебный центр ООО «ТехАвтоматизация» предлагает: сотрудничество по внедрению в учебный процесс колледжей и вузов, готовящих библиотечные кадры, учебной программы дисциплины «Автоматизация библиотечных процессов на базе RFID-технологий» (разработчик – Стрелкова И.Б.; рецензент – Линдеман Е.В.)


Слайд 13

Содержание дисциплины «Автоматизация библиотечных процессов на базе RFID-технологий»: Тема 1. Концепция современной библиотеки в информационном веке (лекции – 2 ч.) Тема 2. Технология радиочастотной идентификации (RFID): основные принципы работы, возможности использования, стандартизация (лекции – 4 ч., семинар – 2 ч.) Тема 3. Комплексные решения для эффективной автоматизации библиотек (лекции – 4 ч., практические занятия – 16 ч., вебинар – 2 ч., дискуссионный круглый стол – 2 ч.)


Слайд 14

Практические занятия в рамках учебной дисциплины «Автоматизация библиотечных процессов на базе RFID-технологий»: Наклеивание RFID-меток на различные виды документов (2 ч.) Осуществление записи информации о документе на метку в соответствии с моделью данных (Датская модель данных) и заполнение модели данных (4 ч.) Работа со станцией самостоятельного обслуживания (оформление пользователем литературы из фонда библиотеки на вынос) (2 ч.)


Слайд 15

Практические занятия в рамках учебной дисциплины «Автоматизация библиотечных процессов на базе RFID-технологий»: Работа со станцией возврата/сортировки документов (2 ч.) Проведение инвентаризации библиотечного фонда с помощью мобильного RFID-сканера (4 ч.) Знакомство с работой антикражной подсистемы, технологией её интеграции с системой контроля и управления доступом (2 ч.)


Слайд 16

Учебный центр ООО «ТехАвтоматизация» предлагает: оборудование для создания материально-технической базы вышеуказанного учебного курса и обеспечение его технической поддержки


Слайд 17

Учебный центр ООО «ТехАвтоматизация» предлагает: повышение квалификации на основе лекций, семинаров, вебинаров, практических занятий для группы преподавателей колледжей и вузов, читающих дисциплины соответствующего профиля, а также ведущих специалистов и заведующих структурными подразделениями библиотеки университета культуры и искусств.


Слайд 18

Учебный центр ООО «ТехАвтоматизация» предлагает: повышение квалификации на основе лекций-презентаций и различных интерактивных форм обучения (семинар, вебинар, мастер-класс, «мозговой штурм», «печа-куча» и др.) для ведущих специалистов и руководителей библиотек Беларуси и стран СНГ, преподавателей колледжей и вузов, представителей бизнес-структур и др.


Слайд 19

Приглашаем к сотрудничеству по формированию программ обучения и реализации самых смелых Ваших идей! Школа сканирования Школа реставратора …??? Мечты обычно бывают на размер больше, так что вы берёте их на вырост. Джосси Биссет


Слайд 20

Если сравнивать себя с другими, можно почувствовать тщеславие и горечь, ведь всегда найдутся люди и лучше, и хуже вас. Наслаждайтесь своими достижениями так же, как и собственными планами. ________________ Порше, Дж. Стань тренером для всех и во всём : Как помочь людям преуспеть в бизнесе и в жизни / Дж. Порше, Дж. Нидерер. – Ростов-н/Д, 2005. – С. 219.


Слайд 21

Спасибо за внимание! Успехов в достижении самых высоких целей!


×

HTML:





Ссылка: