'

Внедрение информационно- коммуникационных технологий в учебно-воспитательный процесс и управленческую деятельность школы

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Внедрение информационно- коммуникационных технологий в учебно-воспитательный процесс и управленческую деятельность школы


Слайд 1

Создание информационного общества и конкурентноспособной высокотехнологичной национальной экономики является приоритетным направлением государственной политики Республики Беларусь. Эти приоритеты чётко обозначены в Концепции государственной политики в области информатизации.


Слайд 2

Процессы информатизации в системе столичного образования приняли принципиально новые формы. Современный уровень развития компьютерной техники обусловил активное использование в учебно-воспитательном процессе информационно- аналитических систем и баз данных.


Слайд 3

Программа «Комплексная информатизация системы образования Республики Беларусь на 2007-2010 годы»


Слайд 4


Слайд 5

Задачи программы: Создание отраслевой информационной среды системы образования


Слайд 6

Сроки реализации программы – 2007-2010 годы


Слайд 7

Разработка и внедрение национальных информационных образовательных ресурсов, электронных средств обучения и отраслевых автоматизированных систем управления образованием Интеграция учреждений образования и государственнных органов управления образованием в единую отраслевую информационную среду Обеспечение учреждений образования и государственных органов управления образованием вычислительной и организационной техникой, программными средствами Развитие системы подготовки, повышения квалификации и переподготовки специалистов системы образования в области информационных технологий Нормативное правовое обеспечение информатизации образования Научное и учебно-методическое обеспечение информатизации образования Мероприятия программы


Слайд 8

Исполнители мероприятий программы – Министерство образования Облисполкомы Минский горисполком Министерство здравоохранения


Слайд 9

Разработка и размещение в сети Интернет более 600 различных информационных ресурсов Разработка и внедрение в общеобразовательных учреждениях электронных средств обучения для поддержки большинства учебных предметов Выполнение в каждом образовательном учреждении следующего показателя: 1 компьютер – на 30 учащихся Модернизация существующей телекоммуникационной инфраструктуры(выход в сеть Интернет) Оптимизация существующей системы подготовки и повышение кавлификации специалистов образования в области ИКТ Ожидаемые результаты реализации программы:


Слайд 10

Цели и задачи программы информатизации Образовательного учреждения Средняя щкола №19 г. Минска


Слайд 11

Цель: Повышение качества образования через активное внедрение информационных технологий


Слайд 12


Слайд 13

Приоритетные направления деятельности учителя Приоритетные направления деятельности ученика Приоритетные направления деятельности администрации Приоритетные направления деятельности родителя Создание единого информационного пространства школы


Слайд 14

Создание оптимальных условий для овладения и внедрения в образовательный процесс информационных технологий Организация деятельности по теоретической и практической подготовке учителей с целью повышения информационной культуры Реализация проблемного обучения через метод проектов с применением компьютерных технологий для создания условий самореализации обучающихся Создание единого информационного пространства школы Применение компьютерного мониторинга для проблемного анализа и своевременной корректировки деятельности педагогического коллектива Реализация личностно-ориентированного подхода в образовательном процессе на информационном уровне Оптимизация условий для подготовки учителя к уроку через использование информационных ресурсов и технологий


Слайд 15

Оптимизация взаимодействия школы с информационным пространством города, страны


Слайд 16

Программа информатизации рассчитана на 4 года


Слайд 17

Создание единого информационного пространства школы 1 Автоматизация организационно-распорядительной деятельности школы 2 Использование информационных технологий для непрерывного профессионального образования педагогов и оптимизации учебного процесса 3 Обеспечение условий для формирования информационной культуры обучающихся 4 Создание условий взаимодействия семьи и школы через единое информационное пространство школы 5 Разделы программы информатизации


Слайд 18

Наш сайт www.sch19.minsk.edu.by Наш электронный адрес sch19@minsk.edu.by


Слайд 19

Диагностика профессиональных потребностей педагогов по развитию информационной культуры 1. Специальность и занимаемая должность, Ф.И.О.__________________________________ ___________________________________________________________________________ 2. Образование (какое образовательное учреждение окончили) _______________________________________________________________________________ 3. Категория_______________ 4. Стаж работы в образовании________________ 5. Уровень Вашей компьютерной грамотности: - начальный уровень - базовый уровень - повышенный уровень 6. Укажите, на каких курсах информационных технологий Вы повысили свой уровень компьютерной грамотности: - В своем учреждении образования - В МГГИПК и ПКО - Другие - Не обучался


Слайд 20

7. Осуществлять доступ в Интернет Вы можете: - Из дома - С рабочего места - Из кабинета информационных технологий Вашего учреждения Интернет-кафе, клуба рядом с домом, местом работы Ниоткуда _______________________________________________________ 8. Как часто Вы проводите уроки с использованием средств информационных технологий (компьютерный класс, демонстрация при помощи проектора, использование Интернет, работа в едином образовательном пространстве Вашего учреждения, района, города )? - 1 урок в неделю - 1 урок в месяц - 1урок в четверть - 1 урок в полугодие - 1 урок в год - не проводил 9. Создавали ли Вы собственные образовательные программные продукты, укажите их названия: - презентации к урокам в MS Power Point - электронные учебники - программы - web-ресурсы - Название программного продукта_________________________________________________ Диагностика профессиональных потребностей педагогов по развитию информационной культуры


Слайд 21

10 Участвовали ли Вы в конкурсах по информационным технологиям, научно-практических конференциях учителей? Если да, то в каких? - Да - Нет 11.Если у Вас есть компьютер дома и (или) на рабочем месте, укажите, как часто Вы используете его в своей работе(+): Я использую компьютер никогда иногда регулярно постоянно дома на рабочем месте Диагностика профессиональных потребностей педагогов по развитию информационной культуры


×

HTML:





Ссылка: