'

Технологии тьюторского сопровождения индивидуальных образовательных программ воспитанников кадетских классов

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

1 Технологии тьюторского сопровождения индивидуальных образовательных программ воспитанников кадетских классов © Видеоконференция «Технологии тьюторского сопровождения в образовании», Тарасина О.В., 21.01.10 г.


Слайд 1

2 Тьютор в кадетских классах: помогает кадетам найти возможности для удовлетворения и развития личного предметного и профессионального интереса способствует расширению горизонтов образовательного, профессионального, социального и культурного самоопределения воспитанника; - он ориентирует кадета в наличие мест для приобретения нового образовательного, социального, управленческого, коммуникативного опыта создает условия для социального, образовательного, культурного и профессионального самоопределения воспитанников кадетских классов.


Слайд 2

3 Технологии Образовательный/ профориентационный проект Портфолио Технологии профильных и профессиональных, предметных проб Образовательные события Технология образовательного туризма


Слайд 3

4 Организационные модели тьюторского сопровождения Межвозрастная (разновозрастная) группа тьюторского сопровождения Класс тьюторского сопровождения Клубная форма Индивидуальная


Слайд 4

5 Персональный тьютор: работает над проблемами уточнения и осознания познавательного интереса, формирования индивидуальной план-карты познавательного маршрута, рефлексирует вместе с учеником способы, виды, эффективность его познавательной деятельности, обсуждает выявленную проблематику, курирует этап подготовки и реализации продуктных шагов © Видеоконференция «Технологии тьюторского сопровождения в образовании», Тарасина О.В., 21.01.10 г.


Слайд 5

6 Клубная форма 1. Основание для вхождения: Факты и факторы далекие от образовательных (любопытство, «за компанию» и пр.) 2. Достоинства: мобильная и ситуативно обозначенная форма вхождения в тьюторское сопровождение, возможность свободного входа и выхода 3. Энергетика процесса: удерживается тьютором и учащимся © Видеоконференция «Технологии тьюторского сопровождения в образовании», Тарасина О.В., 21.01.10 г.


Слайд 6

7 Принцип: «От индивидуального интереса к индивидуальному продукту через личный маршрут в общей экспедиции» Варианты работы клуба: Клуб постоянно действующий, со стабильным составом и участием его членов в нескольких экспедициях Клуб одной экспедиции © Видеоконференция «Технологии тьюторского сопровождения в образовании», Тарасина О.В., 21.01.10 г.


Слайд 7

8 Достоинства: мобильность, возможность сочетания разных форм тьюторского сопровождения, возможность сочетать разный опыт тьюторского сопровождения у учащихся © Видеоконференция «Технологии тьюторского сопровождения в образовании», Тарасина О.В., 21.01.10 г.


×

HTML:





Ссылка: