Понравилась презентация – покажи это...
Слайд 0
Основные аспекты преподавания предмета
ТЕХНОЛОГИЯ
в условиях внедрения
федеральных государственных
образовательных стандартов (ФГОС)
Слайд 1
Содержание предметной области « Технология»
Технологии обработки конструкционных
и поделочных материалов
Современное производство и профессиональное образование
Технологии исследовательской и опытнической деятельности
Технологии домашнего
хозяйства
Кулинария
Создание изделии из текстильных материалов
Художественные ремесла
Технологии исследовательской и опытнической деятельности
1.Индустриальные технологии
2.«Технологии ведения дома»
8
Электротехника
Электротехника
Современное производство и профессиональное образование
Слайд 2
Требования стандарта
К результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования
К структуре основной образовательной программы основного общего образования
2
К условиям реализации основной образовательной программы основного общего образования
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (далее – Стандарт) представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной программы основного общего образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию
Слайд 3
Требования к результатам освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования (ООО)?
Личностные
Предметные
Условия реализации основной образовательной программы ООО
3
Метапредметные
Материально-технические
условия
Психолого-педагогические
условия
Учебно-методическое и
информационное обеспечение
Слайд 4
Содержание разделов основной образовательной программы основного общего образования
Целевой
Содержательный
пояснительная
записка
2
Организационный
планируемые
результаты освоения обучающимися
система оценки достижения планируемых результатов
программа развития универсальных учебных действий обучающихся
программы отдельных учебных предметов, курсов
программа духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся
система условий реализации основной образовательной программы
учебный план
программа коррекционной работы
Слайд 5
Содержание рабочей программы
пояснительная записка, в которой конкретизируются общие цели основного общего образования с учётом специфики учебного предмета;
2) общая характеристика учебного предмета, курса;
3) описание места учебного предмета, курса в учебном плане;
4) личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета, курса;
5) содержание учебного предмета, курса;
6) тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности;
7) описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса;
8) планируемые результаты изучения учебного предмета, курса.
7
Слайд 6
Системно-деятельностный подход
Содержание общей технологической составляющей.
Детализация содержания специальной техно-логической части.
Необходимые технико-технологические сведения.
Упражнения по овладению знаниями и умениями.
Лабораторно-практические работы.
Практические задания различного уровня сложности.
Творческие проекты.
9
Слайд 7
Творческие проекты
Обязательный содержательный компонент технологической подготовки
Образовательные потребности и запросы обучающихся
Тенденции социально-производственного развития региона
Потребности работодателя в кадрах
Индивидуальная заинтересованность обучающихся в их реализации
Социальная значимость
Возможности достижения результатов подготовки по овладению умственными и практическими действиями
Практические работы в образовательном процессе занимают 60-70% от предусматриваемого учебного времени.
10
Слайд 8
Техника и технологии в современном обществе, тенденции их развития. Преобразовательная деятельность человека.
Технологическая культура, ее компоненты. культура труда.
Народные ремесла и промыслы в России.
Социальные и экологические последствия применения технологий.
Потребности общества в товарах и услугах.
Предпринимательская деятельность.
Выбор профессии.
Общетехнологический компонент
Слайд 9
Технологии ручной и машинной обработки конструкционных материалов, художественная обработка материалов.
Технологии обработка ткани и пищевых продуктов. Культура дома.
Технологии сельскохозяйственного производства.
Специальный технологический компонент:
направления технологической подготовки.
Слайд 10
Промышленность.
Экономика.
Образование.
Медицина.
Строительство.
Транспорт.
Делопроизводство.
Вычислительная техника и информационные технологии.
Декоративно-прикладное искусство. Народные промыслы.
Растениеводство.
Животноводство.
Сфера обслуживания.
Специальный технологический компонент:
области трудовой деятельности.
Слайд 11
2
