'

Введение в дистанционные образовательные технологии

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Введение в дистанционные образовательные технологии


Слайд 1

(обучение на расстоянии) – одна из форм обучения, целенаправленное и методически организованное руководство учебно-познавательной деятельностью и развитием лиц, находящихся в отдалении от организации образования, посредством электронных и телекоммуникационных средств. Среда обучения характеризуется тем, что учащиеся отдалены от преподавателя в пространстве и/или во времени, но в то же время они имеют возможность в любой момент поддерживать диалог с помощью средств телекоммуникации. Дистанционное обучение


Слайд 2

Гибкость – возможность обучаться, выбирая время, место и темп обучения Модульность – возможность обучаться по индивидуальному учебному плану, отвечающему личным потребностям Параллельность – возможность обучения без отрыва от работы Новые информационные технологии – использование в образовательном процессе новейших информационных и телекоммуникационных технологий, основанных на компьютерном оборудовании, компьютерных сетях, мультимедиа системах, позволяющих осуществлять контролируемую самостоятельную работу обучаемого Преимущества дистанционного обучения


Слайд 3

Актюбинский политехнический колледж применяет ДОТ в учебном процессе с 2011-20112 учебного года


Слайд 4

ДОТ реализуется для следующих специальностей Вычислительная техника и программное обеспечение Учет и аудит Электроснабжение


Слайд 5

сетевая технология кейсовая технология Технологии дистанционного обучения:


Слайд 6

технология, включающая обеспечение учебно-методическими материалами, формы интерактивного взаимодействия обучающихся с преподавателем и друг с другом, а также администрирование учебного процесса на основе использования сети Интернет технология, основанная на комплектовании наборов (кейсов) учебно-методических материалов на бумажных, электронных и прочих носителях и рассылке их обучающимся для самостоятельного изучения сетевая технология кейсовая технология


Слайд 7

Тьюториал (контактное занятие) Аналогичен установочной сессии. Цель тьюториала: максимально подготовить студента к процессу обучения. В программе тьюториала должны быть рассмотрены следующие вопросы: полный обзор курса


Слайд 8

Работа в системе дистанционного обучения Moodle


Слайд 9

Сайт Актюбинского политехнического колледжа www.aktobe-polytech


Слайд 10

На главной странице официального сайта Актюбинского политехнического колледжа нажмите на ссылку «Электронное обучение» Ссылка на сайт


Слайд 11

Окно регистрации Категории курсов Новостной форум Название сайта Календарь Пользователи на сайте Интерфейс СДО Moodle


Слайд 12

Вход в систему Регистрация новых пользователей выполняется администратором. В Окне регистрации Вам необходимо ввести логин и пароль. И нажать на кнопку «ВХОД»


Слайд 13

После того как Вы зайдете в систему под своим именем откроется следующее окно «обзор моих дисциплин». В данном окне содержится полный перечень всех дисциплин, по которым нужно пройти обучение по текущему семестру со сдачей финального экзамена. Просмотр дисциплины


Слайд 14

Для входа в какую-либо дисциплину нужно нажать на ссылку с названием дисциплины. Например, чтобы открыть дисциплину «История Казахстана//Экономика-3(рус) 1 семестр» нажимаем на нее, и откроется следующее окно «Интерфейс дисциплины» Участники Элементы курса Блок Управление Содержание дисциплины Наступающие события Интерфейс дисциплины


Слайд 15

Каждая дисциплина содержит в своем составе лекционный комплекс. Лекции равномерно распределены по неделям, в соответствии с календарно-тематическим планом дисциплины. Работа с лекционным комплексом


Слайд 16

Для того чтобы скачать лекцию нужно нажать на ссылку с названием лекции. Скачивание лекции


Слайд 17

Для того чтобы просмотреть задание нужно нажать на ссылку с названием задания. Далее откроется окно следующего вида. Задание и отправление ответа на задание


Слайд 18

Виды задании: практическая работа и самостоятельная работа Задание Самостоятельная работа Лабораторно-практическая работа Отличие: Практическую работу студент сдает во время контактных занятии (тьюториала) преподавателю, на сайте СДО Moodle отражаются только полученные баллы Самостоятельную работу студент сдает на сайте СДО Moodle , где отражаются ответы на задания и полученные баллы Каждое задание оценивается от 0 до 100 баллов Задание


Слайд 19

Задание Срок открытия и закрытия задания Блок для отправления ответа на задание Отправление ответа на задание


Слайд 20

По каждой дисциплине Вы будете сдавать два рубежных контроля. Рубежный контроль будет сдаваться в виде тестовых вопросов в СДО Moodle. Рубежный контроль


Слайд 21

После окончания нажимаете на кнопку «Отправить все и завершить тест». И вам предоставляется результат ваших тестов. Результаты рубежного контроля


Слайд 22

Оценки – это один из важнейших элементов образования. Для просмотра оценок обращаем внимание на блок «Управление», пункт «Оценки». В окне «Оценок» Вы можете просмотреть все заработанные оценки. Журнал оценок


Слайд 23

Сводная ведомость


Слайд 24

содержит список всех участников дисциплины – студенты и преподаватели. Преподаватель Пункт Участники


Слайд 25

Темы курсовых работ, методические рекомендации и указания для выполнения курсовой работы отправляется студентам на электронную почту. Курсовые работы студент сдает в бумажном и электронном вариантах на отделение преподавателю. Курсовая работа


Слайд 26

Каждый студент предоставляет в центр информационных технологий адрес своей электронной почты. Центр информационных технологий будет отправлять студентам на электронную почту: вызов справку, темы курсовых работ, вопросы итогового контроля, информацию о практике, изменения и дополнения в учебном процессе и т.д. Внимание: В случае изменения адреса электронной почты, просим сообщить в центр информационных технологий Не удалять письма, предварительно не прочитав их Электронная почта


Слайд 27

Итоговый контроль проводится только в традиционной форме.


Слайд 28

Качества, которыми должен обладать студент дистанционного обучения: высокая степень самоорганизации; базовые навыки пользователя ПК. В заключение следует сказать, что для успешной сдачи экзаменов, как и для успешности обучения вообще, ваш режим должен строиться на следующих принципах: вместо авось - точный расчет! вместо кое-как - обдуманный план! вместо как-нибудь – система! вместо когда-нибудь - точно назначенный срок!


Слайд 29

Спасибо за внимание ! ЦЕНТР ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Г. АКТОБЕ, РЫСКУЛОВА 267, Главный корпус , кабинет № 117 тел: 56-86-32


×

HTML:





Ссылка: