'

Технология проведения «Мастер - класса»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Технология проведения «Мастер - класса» Рекомендации по критериям, структуре и формам проведения


Слайд 1

Мастер-класс – ярко выраженная форма ученичества у Мастера.


Слайд 2

Мастерство – высокое искусство в какой-нибудь области С.И.Ожегов


Слайд 3

Педагогическое мастерство Психологическая и этико-педагогическая эрудиция Профессиональные способности Педагогическая техника Качества личности, необходимые для осуществления деятельности


Слайд 4

Личность педагога Педагогический опыт Знания Педагогическое мастерство


Слайд 5

Педагогическое мастерство Мастерство организатора Мастерство убеждения Мастерство передачи знаний Мастерство владения техникой


Слайд 6

Критерии определения уровня педагогического мастерства Стимулирование и мотивация личности ученика Организация учебной деятельности учащихся Владение содержанием и дидактической организацией образования Организация и осуществление профессионально-педагогической деятельности в процессе обучения Структурно-композиционное построение урока


Слайд 7

Система работы педагога Комплекс методических приемов, свойственных именно этому педагогу Оригинальные действия взаимосвязаны между собой и обеспечивают эффективное решение учебно-воспитательных задач


Слайд 8

Признаки системы работы педагога Целостность Оптимальность применения методических приемов Разносторонность воздействия на учащихся Развитие стержневых качеств личности Оригинальность методики


Слайд 9

Мастер-класс как форма обучения Формирование мотивации и познавательной потребности Стимулирование познавательного интереса Планирование, самоорганизация и самоконтроль педагогической деятельность Индивидуальный подход к каждому участнику


Слайд 10

Мастер-класс как педагогическая технология Цель Научные идеи Действия Оценка Результат


Слайд 11

Цель Мастер - класса Создание условий для профессионального самосовершенствования учителя, при котором формируется индивидуальный стиль педагогической деятельности в процессе опытно-экспериментальной работы


Слайд 12

Структура проведения Мастер - класса Презентация педагогического опыта педагога-мастера Представление урока (занятия), системы уроков (занятий) Урок (занятие) или имитационная игра со слушателями с демонстрацией приемов эффективной работы с учащимися (воспитанниками) Моделирование Рефлексия


Слайд 13

Презентация опыта Мастера Обоснование основных идей педагогической технологии Характеристика творческой лаборатории Мастера Определение проблем и перспектив Описание системы уроков (занятий) в режиме эффективной педагогической технологии


Слайд 14

Представление занятия Рассказ педагога о проекте занятия Определение основных приемов и методов работы Краткая характеристика результативности используемой технологии Вопросы педагогу по изложенному проекту


Слайд 15

Проведение занятия или имитационной игры со слушателями Демонстрация приемов эффективной работы с учащимися (воспитанниками)


Слайд 16

Моделирование Самостоятельная работа слушателей по разработке собственной модели урока (занятия) в режиме продемонстрированной технологии Обсуждение авторских моделей урока (занятия) слушателями


Слайд 17

Рефлексия Дискуссия по результатам совместной деятельности Мастера и слушателей Заключительное слово Мастера по всем замечаниям и предложениям


Слайд 18

Варианты Мастер - класса Показ: Программы деятельности, элективного курса, факультатива и т.п. Отдельных форм работы Отдельных методов работы Инновационных моментов деятельности


Слайд 19

Формы Мастер - класса Лекция Практическое занятие Интегрированное занятие


Слайд 20

Спасибо за внимание!


×

HTML:





Ссылка: