'

«Информационно - коммуникационные технологии в учебно- воспитательном процессе гимназии»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

«Информационно - коммуникационные технологии в учебно- воспитательном процессе гимназии» Заместитель директора по учебно-воспитательной работе Захарова О.М.


Слайд 1

как, где и зачем можно использовать компьютеры в гимназии. Проблема: Цель: изучение направлений использования компьютера в гимназии как мощного инструмента поддержки учебного процесса и организации школьного информационного пространства Задачи: обобщить опыт использования компьютера в гимназии; описать потенциальные возможности школьных компьютеров; применять информационно- коммуникационные технологии в учебном процессе и во внеурочное время; показать достигнутые результаты.


Слайд 2

Краткая историческая справка 2004 год- поступление компьютеров в гимназию; 2005 год- семинар «Создание и применение в учебно-воспитательном процессе электронных презентаций»; 2006 год- преподавание информатики в компьютерном классе гимназии; 2007 год (октябрь)- новый компьютерный класс; 2007 год (октябрь)- кабинет географии; 2007 год (декабрь)- интерактивная доска в кабинет математики; 2007 год (декабрь)- кабинет русского языка и литературы; 2008 год (июль)- интерактивная доска в кабинет физики


Слайд 3

2008 год (март)- семинар «Педагогические технологии на основе информационно- коммуникационных средств»; 2007 год (декабрь)- проект «Электронный гражданин» (обучение компьютерной грамотности): Матерухина Е.И., учитель биологии и химии; Пахомов В.И., учитель географии; Литвинова О.А., учитель французского языка; Симонова О.Н., классный воспитатель; Коровина И.В., учитель начальных классов; Ежкова В.П., классный воспитатель. 2008 год (апрель)- обучающий семинар «Возможности использования интерактивной доски в процессе обучения»;


Слайд 4

2008 год (ноябрь)- курсы «Использование ИКТ в реализации проекта на основе технологии развития критического мышления»: - Бобылева Л.В., учитель информатики; - Сочнева О.Я., учитель физики; - Ерофеева М.В., учитель английского языка


Слайд 5

Преподавание информатики Информатику в гимназии изучают с 3 класса Учебная деятельность (уроки, спецкурсы, проекты, олимпиады) Внеклассная работа (предметные недели, конкурсы, самостоятельные и творческие работы)


Слайд 6

Работа администрации школы


Слайд 7

Работа учащихся на компьютере Подготовка рефератов, проектов в виде презентации или документа Word Просмотр CD к урокам и распечатка нужной информации Копирование чертежей, нотных записей, билетов к экзаменам, Самостоятельная работа по выполнению заданий к урокам информатики


Слайд 8

Работа учителей на компьютере подготовка квалификационных работ при аттестации на квалификационную категорию подготовка курсовых, дипломных и зачётных работ (педагоги, получающие высшее и второе высшее образование


Слайд 9

Использование Internet-технологий основные знания о работе в сети учащиеся получают из общения друг с другом и на уроках информатики материалы сети используются при подготовке к урокам, при написании рефератов, проектов, докладов, сообщений. при подготовке учащихся к государственной (итоговой) аттестации в новой форме в 9 классе и в форме ЕГЭ в 11 классе.


Слайд 10

Внеклассная работа С использованием компьютерных технологий проводились классные мероприятия о символах государства, о Великой Отечественной Войне, часы общения на темы «История комсомола», «Конфликты в жизни человека», «Здоровый образ жизни», «Курение или жизнь»


Слайд 11

Использование учителями гимназии информационно- коммуникационных технологий в учебном процессе


Слайд 12

Использование информационно- коммуникационных технологий на различных уроках учителя гимназии постепенно осваивали информационные технологии и применяли свои умения по мере накопления навыка и опыта работы с компьютером и новым мультимедийным оборудованием в настоящее время педколлектив довольно широко применяет компьютерные технологии в учебном процессе


Слайд 13

При проведении занятий с применением компьютеров, учителя гимназии не забывают о здоровье учащихся. Все учителя проводят такие уроки с соблюдением требований установленных санитарных норм, разумно сочетая различные виды деятельности учащихся на уроках


Слайд 14

Другие возможности использования компьютера В свободное время ребята с удовольствием слушают музыку, смотрят фильмы и компьютерные CD, любят играть в компьютерные игры. Лицензионное программное обеспечение «Первая помощь»


Слайд 15

Направления использования компьютера в гимназии преподавание информатики использование информационно- коммуникационных технологий на различных уроках работа администрации школы работа учащихся и педагогов на компьютере использование Internet технологий внеклассная работа другие возможности использования компьютера Перспективы: дальнейшая разработка школьного сайта создание электронного архива гимназии составление информационной карты гимназии создание мультимедийного кабинета


Слайд 16

Уровень владения учащихся компьютером


Слайд 17

Для чего используется компьютер старшеклассниками


Слайд 18

Периодичность работы учащихся с компьютером


Слайд 19

Нужен ли домашний компьютер


Слайд 20

Уровень владения учителей компьютером


Слайд 21

Отношение педагогов к компьютерной технике


Слайд 22

Сравнительный анализ уровня основных умений при работе на компьютере учителей и учащихся


Слайд 23

Список использованной литературы Вагина Л.А. «Педагогические советы: актуальные проблемы школы, современные педагогические технологии. Вып.2- Волгоград: Учитель, 2007 Инновационный опыт в преподавании истории и обществоведческих дисциплин: Материалы VII областной научно- практической конференции / под ред. Е.Г. Калинкиной.- Н.Новгород, 2008 Образовательные ресурсы сети Интернет для основного общего и среднего (полного) общего образования, каталог под ред. Тихонова А.Н.- М., 2002 Селевко Г.К. «Педагогические технологии на основе активизации , интенсификации и эффективного управления учебно- воспитательным процессом»- М.: НИИ школьных технологий, 2005 Сергеев И.С. «Как организовать проектную деятельность учащихся: практическое пособие для работников общеобразовательных учреждений»- М.: АРКТИ, 2008


×

HTML:





Ссылка: