'

Политехнический компонент в обучении учащихся начальной школы на уроках искусства и технологии

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Политехнический компонент в обучении учащихся начальной школы на уроках искусства и технологии Кафедра Образовательных областей «Искусство» и «Технология» 630054, г. Новосибирск ул. Обская 141 Телефон: (383) 269-13-99 e – mail: isitex@mail.ru www.nipkipro.ru ГБОУ ДПО «Новосибирский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования» кафедра ОО «Искусство» и «Технология»


Слайд 1

К вопросу о политехническом компоненте в обучении учащихся начальной школы на уроках искусства и технологии в условиях внедрения ФГОС нового поколения Слепова Евгения Богдановна, преподаватель кафедры ОО «Искусство» и «Технология» НИПКиПРО ГБОУ ДПО «Новосибирский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования» кафедра ОО «Искусство» и «Технология»


Слайд 2

Политехническое обучение – обучение, дающее знания об основах главных отраслей производства и ряд практических умений, необходимых для участия в производительном труде. Политехническое образование и воспитание включает: представления о технологическом аспекте современной научной картины мира; воспитание технологического системного способа мышления; овладение практическими навыками обращения с орудиями труда; формирование способности ориентироваться в современной технике и технологии.


Слайд 3

Технология (греч. techno – искусство, мастерство, умение; logos - учение, наука) наука о мастерстве, способах преобразовательной деятельности человека (взаимодействие человека, орудий и предметов труда); практическая деятельность человека, определенная последовательность производственных операций и действий.


Слайд 4

ТЕХНИКА (из толкового словаря) – Круг наук, связанных с изучением и созданием средств производств, орудий труда. Совокупность средств труда, знаний и деятельности, служащих для создания материальных ценностей. Совокупность приемов, применяемых в каком-нибудь деле, мастерстве. полиТЕХНический ТЕХНология


Слайд 5

Действия Деятельность Упражнения Знание Умение Навык


Слайд 6

Политехнические умения Конструктивно-технические мысленное построение образа Организационно- технологические организация технологии производства Операционно- технологические выполнение операций Операционно-контрольные текущий и завершающий контроль; регулирование производства ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ МОДЕЛИРУЮЩИЕ КОНСТРУКТОРСКИЕ ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ ГРАФИЧЕСКИЕ ОПЕРАЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ СБОРОЧНЫЕ ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ


Слайд 7

Инновационность структуры ФГОС второго поколения 8 Требования к структуре основных образовательных программ Требования к условиям реализации основных образовательных программ Требования к результатам освоения основных образовательных программ


Слайд 8

Базисный образовательный план Программы воспитания и социализации Концепция образователь ных областей Планируемые результаты обучения Универсальные учебные действия Примерные программы Фундаментальное ядро содержания Ценностные ориентиры Внеучебные Внешкольные УМК УМК УМК Т Т Т Базисный Требования стандартов и обеспечение образовательного процесса


Слайд 9

Место и назначение Фундаментального ядра в системе нормативного обеспечения стандартов ФУНДАМЕНТАЛЬНОЕ ЯДРО СОДЕРЖАНИЯ


Слайд 10

Универсальные учебные действия (метапредметные умения) личностные регулятивные познавательные коммуникативные ценностно-смысловая ориентация учащихся и организация учебной деятельности; общеучебные и логические умения; постановка и решение проблемы; обеспечение социальной компетентности; участие в коллективном обсуждении проблемы


Слайд 11

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ МОДЕЛИРУЮЩИЕ КОНСТРУКТОРСКИЕ ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ ГРАФИЧЕСКИЕ ОПЕРАЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ СБОРОЧНЫЕ КОММУНИКАТИВНЫЕ


Слайд 12

КОНСТРУКТОРСКИЕ ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ контролирующие аналитические рефлексивные оценочные ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ аналитические рефлексивные оценочные


Слайд 13


Слайд 14

Политехнический компонент в обучении учащихся начальной школы на уроках искусства и технологии


×

HTML:





Ссылка: