'

Цель деятельности ТГ – апробация современных технологий и представление методических рекомендаций по результатам апробации.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0


Слайд 1

Цель деятельности ТГ – апробация современных технологий и представление методических рекомендаций по результатам апробации


Слайд 2

Задачи ТГ: Изучение современных технологий, инноваций Использование технологий в практической деятельности Обобщение результатов работы


Слайд 3

ТВОРЧЕСКАЯ ГРУППА ПО АПРОБАЦИИ КЕЙС-ТЕХНОЛОГИЙ ЦЕЛЬ ТГ – апробация кейс-технологий в образовательном процессе училища; разработка методических рекомендаций по результатам апробации ЗАДАЧИ: - Изучить теоретические основы кейс-технологий - Использовать кейс-технологии в практической деятельности членов ТГ - Обобщить результаты работы ТГ


Слайд 4

СОСТАВ ТВОРЧЕСКОЙ ГРУППЫ: Бакаев Анатолий Юрьевич Киреева Лилия Валерьевна Алямова Алла Михайловна Каюмова Галина Андреевна Никифорова Марина Тимофеевна Савушкина Галина Ивановна


Слайд 5

ЭТАПЫ РАБОТЫ ТГ ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПРАКТИЧЕСКИЙ РАЗРАБОТКА И ОСВОЕНИЕ МАТЕРИАЛА ОБОБЩАЮЩИЙ


Слайд 6

ПРЕИМУЩЕСТВА КЕЙС-ТЕХНОЛОГИЙ: Наглядное, жизненное представление концепций Большое информативное насыщение Тренинг в принятии решений; коммуникативных навыков Отчасти заменяют «практику»учащихся Более дешевы, чем деловые игры, видео тренинг и т.п. Требуют относительно не много учебного времени(2-4 часа)


Слайд 7

РЕЗУЛЬТАТЫ АПРОБАЦИИ КЕЙС-ТЕХНОЛОГИИ ПРЕИМУЩЕСТВА: - Организация деятельности обучающихся в группах - Высокая активность обучающихся в работе группы - Самостоятельная познавательная деятельность обучающихся под руководством педагога - Педагог руководит деятельностью обучающихся - Осуществляется эффективная обратная связь - Возможность диалоговых и полилоговых форм общения - Активная мыслительная деятельность обучающихся - Повышается успеваемость


Слайд 8

РЕЗУЛЬТАТЫ АПРОБАЦИИ КЕЙС-ТЕХНОЛОГИЙ НЕДОСТАТКИ: - трудоемкая подготовительная деятельность педагога по созданию кейс-ситуации и по оформлению кейса - невозможно использовать в работе с обучающимися, у которых не сформированы навыки работы в группе


Слайд 9

Рекомендации по использованию кейс-технологий в образовательном процессе Основательно изучить теоретические основы технологии, прежде чем использовать в образовательном процессе Разработка эффективных кейс-ситуаций – самый важный элемент на пути достижения целей урока с использованием кейс-технологий У обучающихся должны быть сформированы навыки работы в группе Эффективнее применять с обучающимися II курса Результативнее применять на обобщающих уроках


Слайд 10

КЕЙС-ТЕХНОЛОГИИ СПОСОБСТВУЮТ ФОРМИРОВАНИЮ КОМПЕТЕНЦИЙ: Мыслительных Речевой Коммуникативной


Слайд 11

Основные качества специалиста любой профессии Гибкость и нестандартность мышления Чувство нового, умение применить его творчески Анализ действий и поступков Умение профессионально мыслить (мысленное моделирование событий) Способность принимать оптимально-рациональное решение по проблеме Оперативно принимать оптимальное решение в рискованных ситуациях


×

HTML:





Ссылка: