'

Отчет на РМО учителей ИЗО по теме «Использование ИКТ технологий на уроке ИЗО»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Отчет на РМО учителей ИЗО по теме «Использование ИКТ технологий на уроке ИЗО» Учитель рисования Гришина Н.В., МОУ Луховицкая средняя школа №1


Слайд 1

Для чего использовать ИКТ? Использование информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) в учебном процессе является актуальной проблемой современного школьного образования. Сегодня учитель по любой школьной дисциплине должен уметь подготовить и провести урок с использованием ИКТ. Урок с использованием ИКТ – это наглядно, красочно, информативно, интерактивно, экономит время учителя и ученика, позволяет ученику работать в своем темпе, позволяет учителю работать с учеником дифференцированно и индивидуально, дает возможность оперативно проконтролировать и оценить результаты обучения.


Слайд 2

Средства ИКТ: Компьютер - универсальное устройство обработки информации Принтер - позволяет фиксировать на бумаге информацию найденную и созданную учащимися или учителем для учащихся. Для многих школьных применений необходим или желателен цветной принтер. Проектор - радикально повышает: уровень наглядности в работе учителя, возможность учащимся представлять результаты своей работы всему классу. Экран для проецирования изображения с компьютера. Интерактивная доска - это сенсорный экран, подсоединенный к компьютеру, изображение с которого передает на доску проектор. Достаточно только прикоснуться к поверхности доски, чтобы начать работу на компьютере. Специальное программное обеспечение для интерактивных досок позволяет работать с текстами и объектами, аудио- и видеоматериалами, Интернет-ресурсами, делать записи от руки прямо поверх открытых документов и сохранять информацию Устройства для записи (ввода) визуальной и звуковой информации (сканер, фотоаппарат, видеокамера) - дают возможность непосредственно включать в учебный процесс информационные образы окружающего мира. Внутриклассная и внутришкольная сети - позволяют более эффективно использовать имеющиеся информационные, технические и временные (человеческие) ресурсы, обеспечивают общий доступ к глобальной информационной сети


Слайд 3

Программные средства: Источники информации - организованные информационные массивы - энциклопедии на дисках, информационные сайты и поисковые системы Интернета, в том числе - специализированные для образовательных применений. Виртуальные конструкторы - позволяют создавать наглядные и символические модели математической и физической реальности и проводить эксперименты с этими моделями.( Например Wiki Wall) Тренажеры - позволяют отрабатывать автоматические навыки работы с информационными объектами - ввода текста, оперирования с графическими объектами на экране и пр., письменной и устной коммуникации в языковой среде. Тестовые среды - позволяют конструировать и применять автоматизированные испытания, в которых учащийся полностью или частично получает задание через компьютер и результат выполнения задания также полностью или частично оценивается компьютером. Комплексные обучающие пакеты (электронные учебники) - сочетания программных средств перечисленных выше видов - в наибольшей степени автоматизирующие учебный процесс в его традиционных формах, наиболее трудоемкие в создании (при достижении разумного качества и уровня полезности), наиболее ограничивающие самостоятельность учителя и учащегося.


Слайд 4

Как правильно использовать ИКТ на уроке? Самый лучший твой урок - это тот, который ты разработал и провел сам. Поэтому не стремитесь только к тому, чтобы демонстрировать на уроках чужие презентации и ролики. Учитесь их делать сами! Для этого вам помогут программы Paint, Adobe Photoshop , 3D max, Power Point 2003 или 2007, Movie Maker, Photo Story 3 для Windows , и др.


Слайд 5

Обучающие сайты по рисованию: http://risunok.love2learn.ru/ http://arttower.ru/forum/index.php?showforum=21


Слайд 6

http://draw.demiart.ru/ - Уроки рисования http://www.cdrr.ru/lesson/m_13.shtm - Для урока рисования


Слайд 7

http://www.solnet.ee/sol/026/ris_000.html - Школа Карандашика


Слайд 8

Активные ссылки на порталы и сервисы для учителей ИЗО: http://www.uchportal.ru/load/150 - Учительский портал; http://www.mifolog.ru/ - Мифологическая энциклопедия; http://www.smallbay.ru/ - Виртуальный музей живописи; http://www.pottery.ru/ - Виртуальное объединение керамистов; http://www.vvvasilyev.ru/ - Лекции по истории искусства; http://www.world-art.ru/painting/ - База данных по живописи; http://louvre.historic.ru/collect/ - Виртуальное путешествие по Лувру; http://geraldika.ru/ - Вся геральдика; http://www.hi-braa.spb.ru/ - Культура Востока; http://hist-usadba.narod.ru/ - Исторические усадьбы России; http://www.crsbi.ac.uk/index.html - Романская скульптура Британии; http://www.lavra.spb.ru/ - Свято-Троицкая Александро-Невская Лавра; http://www.abcgallery.com/G/giotto/giotto.html - Джотто; http://www.abcgallery.com/K/korovin/korovin.html - Константин Коровин; http://www.abcgallery.com/C/caravaggio/caravaggio.html - Караваджо; http://www.abcgallery.com/K/kuinji/kuinji.html - Архип Куинджи; http://www.abcgallery.com/V/vasnetsov/vasnetsov.html - Виктор Васнецов; http://www.abcgallery.com/S/serov/serov.html - Валентин Серов


Слайд 9

http://www.abcgallery.com/R/repin/repin.html - Илья Репин; http://www.abcgallery.com/P/polenov/polenov.html - Василий Поленов; http://www.abcgallery.com/K/kramskoy/kramskoy.html - Иван Крамской; http://www.abcgallery.com/F/fedotov/fedotov.html - Павел Федотов; http://www.abcgallery.com/V/vrubel/vrubel.html - Михаил Врубель; http://www.abcgallery.com/P/petrov-vodkin/petrov-vodkin.html - Кузьма Петров-Водкин; http://www.abcgallery.com/N/nesterov/nesterov.html - Михаил Нестеров; http://www.abcgallery.com/V/vereshchagin/vereshchagin.html - Василий Верещагин; http://www.abcgallery.com/V/venetsianov/venetsianov.html - Алексей Венецианов; http://www.abcgallery.com/V/vasilyev/vasilyev.html - Федор Васильев; http://www.abcgallery.com/T/tropinin/tropinin.html - Василий Тропинин; http://www.abcgallery.com/S/surikov/surikov.html - Василий Суриков; http://www.abcgallery.com/K/kiprensky/kiprensky.html - Кипренский; http://www.abcgallery.com/G/gay/gay.html - Николай Ге; http://www.abcgallery.com/D/delacroix/delacroix.html - Эжен Делакруа; http://www.abcgallery.com/S/shishkin/shishkin.html - Иван Шишкин; http://www.abcgallery.com/M/monet/monetbio.html - Клод Моне; http://www.abcgallery.com/V/vangogh/vangogh.html - Винсент ван Гог;


Слайд 10

http://www.abcgallery.com/S/savrasov/savrasov.html - Алексей Саврасов; http://www.abcgallery.com/P/perov/perov.html - Василий Перов; http://www.abcgallery.com/I/ivanov/ivanov.html - Александр Иванов; http://www.abcgallery.com/A/aivazovsky/aivazovsky.html - Иван Айвазовский; http://www.abcgallery.com/L/levitan/levitan.html - Исаак Левитан; http://www.abcgallery.com/B/briullov/briullov.html - Карл Брюллов; http://www.abcgallery.com/M/manet/manet.html - Эдуард Мане; http://www.abcgallery.com/C/cezanne/cezanne.html - Поль Сезанн; http://www.abcgallery.com/G/goya/goya.html - Франциско де Гойя; http://www.abcgallery.com/V/velazquez/velazquez.html - Диего Веласкес; http://www.abcgallery.com/B/botticelli/botticelli.html - Сандро Ботичелли; http://www.abcgallery.com/R/rubens/rubens.html- Рубенс; http://www.abcgallery.com/R/renoir/renoir.html - Пьер Огюст Ренуар; http://www.abcgallery.com/R/rembrandt/rembrandt.html - Рембранд; http://www.abcgallery.com/R/raphael/raphael.html - Рафаэль; http://www.abcgallery.com/G/gauguin/gauguin.html - Поль Гоген; http://www.abcgallery.com/T/titian/titian.html -Тициан; http://www.abcgallery.com/L/leonardo/leonardo.html - Леонадро да Винчи; http://www.abcgallery.com/M/michelangelo/michelangelo.html - Микеланджело; http://www.abcgallery.com/P/picasso/picasso.html - Пабло Пикассо.


Слайд 11

Электронные учебники и сайты: http://artschool.forum.ru/list.htm - Изостудия; http://www.panphoto.spb.ru/index_r.htm - Панорамный Петербург; http://www.liart.ru/ - Государственная библиотека по искусству; http://art-rus.narod.ru/main.html - Страницы русской истории; http://www.abcgallery.com/index.html - Музей живописи онлайн; http://palekh.narod.ru/ - Виртуальный музей Палеха; http://religionart.narod.ru/ - Религиозные сюжеты в русской живописи; http://sobory.ru/ - Православная архитектура; http://www.temples.ru/ - Храмы России; http://www.tretyakovgallery.ru/ - Государственная Третьяковская Галерея; http://www.museum.ru/gmii/ - Государственный музей имени Пушкина; http://www.kreml.ru/ - Московский Кремль; http://www.rusart.nm.ru/index.html - Передвижники; http://sovietart.narod.ru/main.htm - Советская живопись; http://www.artbatik.ru – Батик; http://www.rbtl.ru/konkurs/kirsanova/SDM/master/color.htm - Колористика ткани; http://www.izomir.narod.ru/Knigi/Iskusstvo/Spisok.html - Искусство Хохломской росписи;


×

HTML:





Ссылка: