'

Проектная деятельность на уроках английского языка

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Проектная деятельность на уроках английского языка Подготовила: Максименко С.В. преподаватель английского языка ГБОУ СПО МО «УОР по водным видам спорта» г. Руза


Слайд 1

Прое?кт (от лат. projectus — брошенный вперед, выступающий, выдающийся вперёд) — замысел, идея, образ, воплощённые в форму описания, обоснования, расчётов, чертежей, раскрывающих сущность замысла и возможность его практической реализации. (Современный экономический словарь) Метод проектов – педагогическая технология, ориентированная не на интеграцию фактических знаний, а на их применение и приобретение новых.


Слайд 2

Типология проектов По признаку доминирующей деятельности проекты бывают: Исследовательские Творческие


Слайд 3

Ролевые/игровые Информационные Практико-ориентированные


Слайд 4

По признаку предметно-содержательной области можно выделить: Монопроекты Межпредметные проекты


Слайд 5

По характеру координации проекты могут быть: с явной координацией со скрытой координацией


Слайд 6

По характеру контактов проекты делятся на: внутренние международные и


Слайд 7

По продолжительности проведения проекты могут быть: краткосрочными средней продолжительности (от недели до месяца) долгосрочными (от месяца до нескольких месяцев)


Слайд 8

По количеству участников проекты бывают: личностными парными групповыми


Слайд 9

Проектные группы формируются: по желанию случайным образом по определенному признаку по выбору лидера по выбору учителя


Слайд 10

Принципы проектной работы вариативность решение проблем когнитивный подход к грамматике учение с увлечением личностный фактор адаптация заданий


Слайд 11

Этапы проектной работы: Первый этап - поисковый


Слайд 12

Второй этап - аналитический Третий этап - практический


Слайд 13

Четвертый этап - презентационный Пятый этап - контрольный


Слайд 14

Алгоритм построения цикла уроков над проектом предполагает следующие этапы: Мотивация Информационное обеспечение Первичная обработка информации (личностная) Первичная обработка информации (коллективная) Вторичная обработка информации (в группах) 6. Сбор дополнительной информации 7. Осмысление, сравнение, анализ и коррекция 8. Проект – индивидуальный, парный, групповой


Слайд 15

Список литературы Бухаркина М. Ю. Метод проектов в обучении английскому языку. Иностранные языки в школе №3, 2005г. Душеина Т.В. Проектная методика на уроках иностранного языка. Иностранные языки в школе №5, 2003г. Крылова Н. Проектная деятельность школьника как принцип организации и реорганизации образования. Народное образование №2, 2005г. Нехорошева А.В.Из опыта работы по проектной методике. Иностранные языки в школе №1, 2002г. Полат Е. С. Метод проектов на уроках иностранного языка. Иностранные языки в школе №3, 2000г. Шатько О.А. «Метод проектов на уроках английского языка». Иностранные языки в школе №1, 2010г. Шелавина И.Н. «Проектная деятельность на уроках иностранного языка». Иностранные языки в школе №7, 2009г.


×

HTML:





Ссылка: