'

Эффективность урока прикладного плавания, его составляющие с учетов ФГОС второго поколения

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

ВСЕРОССИЙСКИЙ ФЕСТИВАЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИДЕЙ «ОТКРЫТЫЙ УРОК»  Раздел: « Спорт и здоровье детей» Эффективность урока прикладного плавания, его составляющие с учетов ФГОС второго поколения МКОУ Троицко-Сунгурская СОШ МО «Новоспасский район» Ульяновская область Работу выполнила : Мерзлякова Оксана Викторовна, учитель физической культуры высшей квалификационной категории 2013г.


Слайд 1

Тема – «Совершенствование техники прикладного плавания» Цель урока:  «Применение знаний, навыков и умений прикладного плавания в чрезвычайной сложившейся ситуации» Задачи: I. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ: совершенствовать умения плавать в одежде; совершенствовать способы ныряния; совершенствовать навыки транспортировки предметов над водой; совершенствовать умение оказать помощь уставшему пловцу; совершенствовать способы отдыха на воде. II. ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЕ И РАЗВИВАЮЩИЕ: способствовать закаливанию организма; развитию дыхательной и сердечно-сосудистой систем организма; развить силовые качества, координацию движений; развитие информационной и коммуникативной компетентности учащихся; развитие навыков самоорганизации и самообразования на основе обучения прикладному плаванию. III. ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ: воспитание чувства ответственности, дисциплины и товарищескую взаимопомощь; воспитать потребность в регулярных занятиях спортом; воспитать культуру ЗОЖ.


Слайд 2

Учебно – познавательной деятельности формирующая знания и информационную компетентность учащихся


Слайд 3

Сергей Пунько, Оксана Савченко, Михаил Зимин, Павел Полтавцев обладатели полного комплекта медалей Паралимпийских игр (по плаванию)


Слайд 4

Наглядное пособие « Обучение плаванию на начальном этапе» Техника работы рук кролем на груди: скольжение, положение тела в воде, дыхание Техника работы ног кролем на спине: скольжение, положение тела в воде, дыхание


Слайд 5

Средства обучения плаванию Общеразвивающие упражнения на суше Специальные физические упражнения в воде Подготовительная часть урока


Слайд 6

Средства обучения плаванию Подвижные игры на воде Подвижные игры под водой Подготовительная часть урока


Слайд 7

Комплексное применение основ знаний и умений по плаванию Техника скольжения кролем на груди Техника скольжения кролем на спине Подготовительная часть урока


Слайд 8

Совершенствование техники «Прикладного плавания» Техника переноса предмета (плавание боком) Техника переноса предмета (плавание на спине брассом) Основная часть урока


Слайд 9

Совершенствование техники плавания под водой Оказание помощи уставшему пловцу «Буксир» Основная часть урока


Слайд 10

Самоорганизация Самоконтроль соответствие возрасту учащихся; физической подготовке ; с учетом возрастных психологических особенностей; с учетом группы здоровья - по частоте сердечных сокращений (ЧСС); - по субъективным ощущениям (эмпирический способ- уровню обращаю внимание на восстановления дыхания); - по соматического здоровья учащихся (определяется нагрузка по рекомендации врача и самочувствию) Контроль за нагрузкой комплексной направленности Пульсометрия в течение урока


Слайд 11

Релаксация - произвольное или непроизвольное состояние покоя, расслабленности, связанное с полным или частичным мышечным расслаблением Заключительная часть урока (после полученной нагрузки)


Слайд 12

Деятельностный и личностно-ориентированный подход в обучении Домашнее задание: - развивать выносливость и силовую подготовленность; самостоятельное изучение видов и техники выполнения элементов прикладного плавания используя специальную литературу и сеть интернет; - подготовит доклад о спортсменах , которые примут участие в соревнованиях «СОЧИ -2014» Заключительная часть урока


Слайд 13

Рефлексия Проведение рефлексии помогает осмыслить свои действия и провести самооценку по качеству выполнения заданий на уроке. Мишень настроения В зависимости от настроения прикрепи кружок-попадание в одной из цветовых зон Красный – отличное настроение, так как у меня все получилось Желтый– хорошее настроение, у меня не все получилось, так как хотелось Зеленый – плохое настроение, у меня не получилось


Слайд 14

Обучение элементам прикладного плавания проходит дифференцированно: - в зависимости от степени сложности, по уровню усвоения элементов; соотношение объема и интенсивности нагрузки скоростного характера; выдерживается в ходе урока благоприятный физиологический фон для нагрузок; задания урока должны сочетаться с воздействиями силового характера, так как силовые упражнения предшествуют скоростным и в обратной последовательности: СИЛОВЫЕ => СКОРОСТНЫЕ => НА ВЫНОСЛИВОСТЬ Контроль комплексной рациональной последовательностью урока


×

HTML:





Ссылка: