'

Есть или не есть?

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Есть или не есть? Авторы: Паряева Татьяна Александровна учитель биологии Райчук Наталья Владимировна учитель начальных классов МОУ СОШ №6 г.Абдулино., ул.Школьная,35.


Слайд 1

Мы живем не для того, чтобы есть, а едим, для того, чтобы жить.


Слайд 2

Развивать исследовательские умения учащихся, отрабатывать навык самостоятельного отбора и анализа, обобщения и представления нового материала. Дидактические цели: Учить планировать и реализовывать реальную проектную деятельность. Устанавливать связи между знаниями в различных учебных предметах. Работать в команде над решением единой проблемы. Развивать исследовательские умения учащихся, отрабатывать навык самостоятельного отбора и анализа, обобщения и представления нового материала.


Слайд 3

Методические цели: Изучить научно-популярную литературу; Определить гармоничность физического развития; Произвести антрометрические измерения; Выявить детей, склонных к ожирению. Выработать рекомендации для снижения веса.


Слайд 4

Способ реализации проекта Проект реализуется в 8 классе на уроках биологии, информатики, занятиях кружка. Рассчитан на 8 учебных часов.


Слайд 5

Работа над проектом Выбор и осмысление темы проекта, Поиск и подбор материала по выбранной теме, Столкновение с проблемой, Сбор данных ( работа в микрогруппах, создание презентаций и буклетов), Построение объяснений ( работа в микрогруппах), Документирование. ( Описание своего проекта). Защита проекта на школьной научно- практической конференции


Слайд 6

Полнота вредит здоровью. Хотя во многих странах мира голод остался острой социальной проблемой, теперь возникла новая болезнь - переедание. В некоторых областях России от 10 до 25% детей имеют избыточный вес тела, а располневших выше нормы взрослых - 30 - 50%. «Болезни сытости» стали так же актуальны как «болезни голода». Актуальность


Слайд 7

Первая группа работала над проблемными вопросами: Почему развивается ожирение? Чем оно опасно?


Слайд 8

Вторая группа работала над проблемными вопросами: Как его лечить? Есть ли у вас ожирение?


Слайд 9

Результаты : Презентации учащихся: 1,2. Буклет Web-сайт Дидактические материалы: Диета Полезные рецепты Модельеры советуют


Слайд 10

Проблема лишнего веса и ожирения очень актуальна в мире, в нашей стране не исключение и наша школа. Ожирение – это не косметический дефект, а серьезное заболевание, приводящее к преждевременной смерти. Причинами развития ожирения являются: прежде всего неправильное питание, низкая физическая активность, нервные срывы. Питание должно быть рациональным, необходимо соблюдать правила питания. Принимавшим участие в обследовании детям с излишним весом предложены специальные диеты и занятия в специальной группе на уроках физкультуры. Выводы:


Слайд 11

Продукты питания Жизнедеятельность организма Не соблюдение норм питания приводит: Избыток массы тела Ожирение Заболевания Преждевременная смерть Дистрофия Дефицит массы тела энергия


Слайд 12

Не есть , находясь в состоянии эмоционального возбуждения. Ешьте только тогда, когда проголодаетесь. Тщательно пережевывайте пищу. Не принимайте слишком холодную и слишком горячую пищу. Потребляйте жидкости за 10-15 минут до еды. Разнообразьте свой рацион. Ограничьте количество пищи, принимаемой за одну трапезу. Рекомендации для правильного питания


Слайд 13

Информационные ресурсы 1. Ашихмина Т.Я. Школьный экологический мониторинг. - М: АГАР, - 2000 2. Аулик И.В. Определение физической работоспособности в клинике и спорте. - М; - 1990 3. Воронин Л.Г; Маш Р.Д. Методика проведения опытов и наблюдений по анатомии и гигиене человека. - М; -1983 4. Влиет Э.Л. Гормоны, регулирующие вес. М: Рипол классик, - 2006 5. Морозова М.Н Школа красоты и здоровья. - 000 «Мир книги» 2006 6. Пирогова Е.А. Совершенствование физического состояния человека. - Киев, 1989 7. Шибакова Д.З. Ожирение. - М; -1996


×

HTML:





Ссылка: