'

ГОУ начальная образовательная школа «Школа здоровья» № 1702 Педагог по корригирующей гимнастике Мельникова Валентина Адамовна

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

ГОУ начальная образовательная школа «Школа здоровья» № 1702 Педагог по корригирующей гимнастике Мельникова Валентина Адамовна


Слайд 1

Образование: высшее (Государственный институт физической культуры и спорта).   Квалификация: преподаватель физической культуры и спорта. Инструктор лечебной физической культуры.  Мастер спорта международного класса по плаванию.   Педагогический и медицинский стаж: с 1982. Работает в школе с 2004г.   Категория: высшая.  Имеет многолетний опыт работы с детьми с ограниченными возможностями.  Разработала программу профилактики и коррекции нарушений и заболеваний опорно-двигательного аппарата у детей школьного возраста.   Достижения: Победитель конкурса "Грант Москвы" в области инновационных технологий в сфере образования  (2007 г.); Лауреат окружного этапа конкурса "Педагог -внешкольник - 2008" в номинации "Социально - педагогическая направленность". 2


Слайд 2

3 профилактика и коррекция нарушений и заболеваний двигательной системы Программа по корригирующей гимнастике объектом реализации является образовательное учреждение цель Особен-ности


Слайд 3

4 Основные задачи корригирующей гимнастики: формирование мотивации; воспитание навыков правильной осанки; формирование «мышечного корсета»; улучшение координации движений; совершенствование психофизических качеств и двигательных навыков ребенка в соответствии с возрастом; коррекция осанки; профилактика плоскостопия


Слайд 4

5 Формы реализации задач корригирующей гимнастики : групповой урок корригирующей гимнастики ; индивидуальные занятия с целью отработки правильности выполнения упражнений; гимнастика для глаз; дыхательная гимнастика; занятия в тренажерном зале; участие в подвижных и специальных играх


Слайд 5

6 Периоды реализации Начальный Основной Заключительный обучение правильным исходным положениям, точности выполнения упражнений с учетом индивидуальных особенностей выполняются упражнения на координацию движений, тренировки равновесия и правильного дыхания, развития выносливости и формированию осанки закрепление ранее достигнутых знаний и умений


Слайд 6

7 Комплексы корригирующей гимнастики состоят из упражнений : симметричных, асимметричных, корригирующих, дыхательных, общеукрепляющих, Упражнения используются для всех мышечных групп, выполняются из различных исходных положений, по мере нарастания силы и выносливости, применяются отягощения для рук и ног


Слайд 7

8 В дополнение к корригирующей гимнастике, проводятся занятия в школьном тренажерном зале


Слайд 8

9 Вывод: систематические занятия корригирующей гимнастикой значительно повышают уровень физический подготовки и закалки учащихся, позволяют добиться позитивной динамики показателей состояния здоровья детей, страдающими плоскостопием, нарушениями осанки и сколиозом. Главная цель занятий – возвращение ребенка с дефектами опорно-двигательных нарушений к обычным условиям жизни, учебы, занятий физической культурой, достигается в школе с достаточной степенью эффективности.


×

HTML:





Ссылка: