'

КАФЕДРА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ И СПОРТА лекция №1

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

КАФЕДРА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ И СПОРТА лекция №1


Слайд 1

Тема: «Физическое воспитание в вузе»


Слайд 2

1.1. Основные понятия системы физического воспитания


Слайд 3

Физическая культура – часть общей культуры общества, направленная на укрепление и повышение уровня здоровья, на развитие физических и духовных способностей человека и эффективное использование их в жизнедеятельности.


Слайд 4

КОМПОНЕНТЫ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ СПОРТ ФИЗКУЛЬТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ФИЗИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ ФИЗИЧЕСКАЯ РЕКРЕАЦИЯ ПРОФЕССЕОНАЛЬНО-ПРИКЛАДНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА


Слайд 5

ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ – социально-педагогический процесс направленный на формирование специальных знаний и умений, развитие двигательных способностей и укрепление здоровья, а в конечном итоге – на достижение физического совершенства


Слайд 6

ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА – процесс, направленный на подготовку человека к жизни и деятельности, на развитие основных физических качеств: силы, быстроты, выносливости, ловкости и гибкости. Физическая подготовка связана с профессиональной деятельностью, особенно это относится к сложным профессиям. Поэтому требования к физической подготовке летчика, геолога, хирурга, космонавта должны носить специфический характер. Физическая подготовленность – это результат физической подготовки, определяющий уровень развития физических способностей человека. Оптимальная физическая подготовленность называется физической готовностью.


Слайд 7

Физическое развитие – процесс изменения и становления морфологических и функциональных свойств организма человека в течение его жизни. Признаки физического развития: рост вес окружность грудной клетки жизненная ёмкость легких уровень развития физических качеств и функциональных возможностей


Слайд 8

Спорт – специфическая форма культуры. Спорт – это оптимальная форма физического совершенствования человека посредством тренировки и соревнований. Отличительная особенность спорта – наличие соревновательной деятельности.


Слайд 9

СПОРТ ПРИНЯТО ПОДРАЗДЕЛЯТЬ БАЗОВЫЙ СПОРТ СПОРТ ВЫСШИХ ДОСТИЖЕНИЙ СПОРТ МАССОВЫЙ СПОРТ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПРИКЛАДНОЙ СПОРТ РЕКРЕАТИВНЫЙ СПОРТ


Слайд 10

Физическое совершенство – исторически обусловленный уровень физического здоровья, соответствующий требованиям общества и деятельности человека на определенном этапе развития. Физическое образование – овладение системой знаний в области физической культуры и спорта.


Слайд 11

1.2. Цель, задачи, формы физического воспитания студентов. Целью физического воспитания студентов в вузе является содействие подготовке специалистов. Под этим подразумевается всестороннее физическое развитие и совершенствование индивидуальных личностных качеств, а также воспитание профессионально необходимых (прикладных) качеств будущего специалиста.


Слайд 12

ЗАДАЧИ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ Оздоровительная Образовательная Воспитательная Соразмерное развитие всех форм и функций организма чело- века, содейству- ющее укрепле- нию здоровья и совершенствова- нию физических качеств Формирование жизненно важных систем двигатель- ных умений и навыков. Овла- дение специаль- ными знаниями в области физи- ческого воспита- ния Оптимальное развитие двига- тельных способ- ностей (силы, бы- строты, ловкости, гибкости, вынос- ливости


Слайд 13

ФОРМЫ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ УЧЕБНЫЕ ЗАНЯТИЯ ВНЕУЧЕБНЫЕ ЗАНЯТИЯ Практические Теоретические. Дополнительные Самостоятельные Спортивно- массовые мер. Физ.упр. в режи- ме учебного дня


Слайд 14

1.3. Организация учебного процесса по физическому воспитанию Учебный материал программы по физическому воспитанию состоит из: теоретического и практического разделов


Слайд 15

ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ Включает 6 лекций: проблемы здорового образа жизни врачебного контроля и самоконтроля профессионально-прикладной физической подготовки оздоровительного и лечебного воздействия физических упражнений и др.


Слайд 16

ПРАКТИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ Осуществляется по результатам медицинского осмотра, контрольных проверок физического состояния студентов (их физического развития и подготовленности). Студенты распределяются на три учебных отделения: основное, спортивное и специальное.


Слайд 17

УЧЕБНЫЕ ОТДЕЛЕНИЯ ОСНОВНОЕ СПОРТИВНОЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ Зачисляются студенты, отне- сенные к основ- ной и подготови- тельной медицин- ским группам (на- полняемость групп 15-18 человек). Зачисляются студенты ос- новной меди- цинской груп- пы (наполяе- мость групп от 4-5 до 12-15 человек). Зачисляются студенты, от- несенные к специальной медицинской группе (напол- няемость групп 8-12 человек).


Слайд 18

ОСНОВНОЕ УЧЕБНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ Студенты основного учебного отделения распределяются в учебные группы: общей физической подготовки профессионально-прикладной физической подготовке группы по видам спорта (зачисляются студенты основной медицинской группы)


Слайд 19

СПОРТИВНОЕ УЧЕБНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ Зачисляются студенты: ? выполнившие требования спортивной квалификации по виду спорта ? имеющие хорошее физическое состояние, ? спортивный разряд ? желание заниматься тем или иным видом спорта, культивируемом в вузе. Количество учебных часов в неделю в спортивном отделении зависит от спортивной квалификации и подготовленности студентов.


Слайд 20

СПЕЦИАЛЬНОЕ МЕДИЦИНСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ Группы специального медицинского отделения комплектуются с учетом: пола характера заболевания функционального состояния возможностей организма


Слайд 21

ДЕЛЕНИЕ ПО ХАРАКТЕРУ ЗАБОЛЕВНИЯ ГРУППА А ГРУППА Б ГРУППА В Заболевания сер- дечно-сосудистой и дыхательной си- стем, хронические воспалительные процессы в почках, болезни эндокрин- ных желез, анома- лии рефракции, вос- паления среднего уха. Заболевания органов брю- шной полости и малого таза. Заболевания связанные со значительными деформациями и снижениями двигательной функции.


Слайд 22

СПЕЦИАЛЬНОЕ МЕДИЦИНСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ Учебный процесс в специальном медицинском отделении направлен на: укрепление здоровья, повышение умственной и физической рабо-тоспособности, устранение функциональных отклонений, реабилитацию организма после перенесенных заболеваний.


Слайд 23

СПЕЦИАЛЬНОЕ МЕДИЦИНСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ Студенты СМО, состояние которых улуч-шилось, на основании заключения врача переводятся в основное отделение в конце учебного года или семестра. В связи с заболеваниями или другими объективными причинами, студенты основного или спортивного отделений могут быть переведены в СМО любое время учебного года.


Слайд 24

ОСВОБОЖЕНЕНИЕ ОТ ЗАНЯТИЙ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ ! Освобождение от занятий по физическому воспитанию по состоянию здоровья может носить только временный характер. ! Студенты, освобожденные от практических занятий на любой период времени, от изучения теоретического раздела программы не освобождаются и должны присутствовать на каждом занятии, выполняя теоретический раздел программы по заданию преподавателя.


Слайд 25

1.4. ЗАЧЕТНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ Зачет по физическому воспитанию является основной формой контроля знаний, умений, навыков, приобретенных в процессе занятий, тренировок, соревнований. В конце I-VIII семестра студенты сдают зачеты, предусмотренные учебной программой.


Слайд 26

ЗАЧЕТНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ Теоретический раздел Практический раздел Сдача контрольных нормативов Проводится в виде собеседо-ваний иди выполнения письменных заданий -овладение техникой основных элементов программных видов спорта


Слайд 27

ВНИМАНИЕ!!! Студенты, освобожденные от практических занятий по состоянию здоровья на продолжительное время, сдают зачет по теоретическому разделу программы. К выполнению зачетных требований допускаются студенты, регулярно посещавшие занятия и получившие необходимую подготовку. В случае невыполнения студентами по объек-тивным причинам контрольных нормативов в установленные сроки они могут быть положи-тельно аттестованы при условии регулярного посещения занятий.


Слайд 28

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!


×

HTML:





Ссылка: