'

«Создание условий для формирования интереса и мотивация обучающихся к занятиям спортом»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

«Создание условий для формирования интереса и мотивация обучающихся к занятиям спортом» Руководитель ОДОД ФСН Орлова Марина Владимировна ГБОУ средняя кола №2 Василеостровского района отделение дополнительного образования детей физкультурно-спортивной направленности Санкт-Петербург 10 мая 2012


Слайд 1

Как привлечь в новые спортивные объединения обучающихся?


Слайд 2

• печатные буклеты • объявления в школах • объявление в районных газетах • выступления на родительских собраниях • выступления на педсоветах • информирование через Интернет - сайт школы группы в социальных сетях • через друзей Информирование всех участников образовательного процесса (детей, родителей, педагогов) с учетом специфики целевых групп


Слайд 3

А - хотели родители Б - посоветовали друзья В - заинтересовался этим видом спорта смотря фильмы, читая книги, наблюдая соревнования Г - другое ПОЧЕМУ Вы начали заниматься спортом?


Слайд 4

Как удержать контингент в спортивных объединениях?


Слайд 5

Мотивация спортивной деятельности определяется как внутренними, так и внешними факторами, меняющими свое значение на протяжении спортивной карьеры Мотивация — это осознанная причина активности человека, направленная на достижение определенной цели


Слайд 6

Физиологические (биологические): мотив - укрепление здоровья, совершенствование в физическом плане Психологические: мотив - стремление быть мужественным, смелым, волевым Социальные: мотив - быть похожим на известного спортсмена, быть привлекательным Материальные Потребности, лежащие в основе мотивации, побудившей к занятиям спортом, а далее к напряженным тренировкам, могут быть самыми различными:


Слайд 7

«коллективисты» - доминируют общественные, моральные мотивы (лучше выступают в командах) «индивидуалисты» – мотивы самоутверждения, самовыражения (лучше в индивидуальных видах спорта) Мотив занятий может быть направлен: Выделяют две группы спортсменов по доминирующему мотиву:


Слайд 8

- стремление к стрессу и его преодоление (бороться, чтобы преодолевать препятствия, подвергать себя воздействию стресса, изменять обстоятельства и добиваться успеха) - стремление к совершенству - повышение социального статуса - потребность быть членом спортивной команды, группы, частью коллектива - получение материальных поощрений Американский психолог Б.Дж. Кретти среди мотивов, побуждающих заниматься спортом, выделяет


Слайд 9

В апреле 2012 был проведен опрос обучающихся в ОДОД, с целью совершенствования учебного процесса. В обследовании приняли участие 129 обучающихся, в возрасте от 7 до 18 лет, занимающиеся в спортивных объединениях ОДОД


Слайд 10

А-хочу стать чемпионом Б- хочу развить в себе определенные качества, освоить спортивные навыки, чему-то научиться В- хочу быть здоровым, поддерживать себя в хорошей форме Г- это модно •Для чего я занимаюсь этим видом спорта?


Слайд 11

А - сила Б - целеустремленность В - быстрота реакции Г- гибкость и пластичность Д -лидерские качества Е - умение играть в команде •Какие качества помогает мне развить данный вид спорта?


Слайд 12

подвижность сам процесс держишь себя в форме бросать мяч в кольцо игра коллективная нравится чувство, когда ты попал нравится, когда тебе доверяют мяч и бросок занятия с мячом соревнования бегать и попадать в цель играть в баскетбол то, что мы - как семья Не нравится, вызывает трудности сложность - плохие взаимоотношения в команде попасть в кольцо мячом занятия слишком часто отжиматься Что больше всего нравится? (ответы баскетболистов)


Слайд 13

боевое мастерство биться и бить можно найти больше друзей соревнование в своих физических умениях движение совершенство помогает быть цельной личностью бокс- это тема! выносливость он меня совершенствует воспитание в личности терпение к любой боли бить людей работать на результат возможность работать с живым противником техника цивилизованность честь уважение джентльменский спорт философия Не нравится, вызывает трудности бить по груше терпение прыжки работа над техникой мало вольного боя хочется больше стоять в паре с более сильными сложно найти достаточно времени для всех упражнений дома Что больше всего нравится? (ответы боксеров)


Слайд 14

Что больше всего нравится? вода, люблю воду, быть в воде, сидеть в воде все нравится, у меня почти все получается кроль, брасс, спина прыгать с тумбочки я развиваю силу, гибкость и выдержку соревноваться и стили плавания плавать на ускорение скорость нравится, что все получается соревнования, цель, занятость тренер сам вид спорта тренироваться режимы побеждать то, что я чувствую себя другим человеком плавать длинные дистанции коллектив то, что я поддерживаю форму старты ускорения занятия на суше путешествовать по городам быстрая реакция плавать по дну в ластах нравится плавать Не нравится, вызывает трудности очень большие нагрузки очень устаю плавать баттерфляем длинные дистанции когда что-то не получается когда спать хочешь режим, 1500 кроль холодная вода далеко живу и мне тяжело ехать режим, 200 дельфин когда ухудшаю результаты 6000 м в режиме Ответы учащихся спортивных классов (плавание)


Слайд 15

научилась красиво двигаться узнала новые движения развила свои навыки это моя стихия люблю танцевать пластичность хорошая группа растяжка движение хороший тренер мы выигрываем мостик здоровье Не нравится, вызывает трудности растягивать мышцы повторять по многу раз растяжка сложно делать новые движения Что больше всего нравится? (танцоры)


Слайд 16

азарт интерес соперничество активность тактика время убивает динамика передвижение работа с мячом командный вид спорта отдача скорость процесс всегда в движении эйфория хороший коллектив успех бегать играть Не нравится, вызывает трудности конкуренция иметь большую выносливость дыхалка несогласованность в команде усталость могу сломать части тела Что больше всего нравится? (футболисты)


Слайд 17

Работа с кадрами подбор высококвалифицированных тренеров Взаимодействие со спортивными ассоциациями, спортивными лигами Отбор учебных программ Организация соревновательной деятельности, как на базе школы, так и участие в соревнованиях вне школы Стимулирование и поощрение юных спортсменов и тренеров-преподавателей Создание условий для формирования и сохранения интереса к занятиям спортом


Слайд 18

Спасибо за внимание!


×

HTML:





Ссылка: