'

«Об итогах комплектования ДЮСШ РТ на 2013-2014 учебный год. Об установлении особенностей организации и осуществления образовательной, тренировочной и методической деятельности в области физической культуры и спорта».

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

«Об итогах комплектования ДЮСШ РТ на 2013-2014 учебный год. Об установлении особенностей организации и осуществления образовательной, тренировочной и методической деятельности в области физической культуры и спорта». Выступление директора Республиканского центра физической культуры и юношеского спорта М.Т.Рахматуллиной


Слайд 1

Количество ДЮСШ, СДЮСШОР в Республике Татарстан в 2011-2013гг.


Слайд 2

Количество учащихся ДЮСШ РТ по этапам подготовки за 3 года


Слайд 3

Количество учащихся общеобразовательных школ РТ с 2006 по 2012 гг.


Слайд 4

Структурный состав тренеров-преподавателей за 2011-2013 гг.


Слайд 5

Количество штатных тренеров на примере ДЮСШ, в %


Слайд 6

Молодые специалисты пришедшие в ДЮСШ Республики Татарстан


Слайд 7

Молодые специалисты пришедшие в ДЮСШ Республики Татарстан


Слайд 8

СДЮСШОР, ДЮСШ с отделениями олимпийского резерва


Слайд 9

Результаты всероссийского конкурса среди СДЮСШОР на получение грантов


Слайд 10

ДЮСШ, не принявшие участие в конкурсах за последние 4 года


Слайд 11

Этапы подготовки в учреждениях различного вида


Слайд 12

Результаты анализа на соответствие статуса ДЮСШ


Слайд 13

Результаты анализа на соответствие статуса ДЮСШ


Слайд 14

Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Вступил в силу с 1 сентября 2013 года


Слайд 15

Статья 84. Особенности реализации образовательных программ в области физической культуры и спорта Основная статья для образовательных организаций, осуществляющих деятельность в области физической культуры и спорта


Слайд 16

Программы в сфере физической культуры и спорта:


Слайд 17

Отличительные особенности программ


Слайд 18

Федеральные государственные требования разрабатываются по группам видов спорта: Игровые. Командно-игровые. Спортивные единоборства. Сложно-координационные. Циклические, скоростно-силовые, многоборья. С использованием животных. Адаптивные (спорт глухих, спорт слепых, спорт ПОДА, спорт ЛИН). Национальные виды спорта. Служебно-прикладные, военно-прикладные, спортивно-технические, стрелковые, а также виды спорта, осуществляемые в природной среде.


Слайд 19

Соотношение реализуемых программ в организациях различного вида (распределение контингента)


Слайд 20

Пошаговое внедрение дополнительных предпрофессиональных программ Алгоритм действий руководителя спортивной школы


Слайд 21

1. Проанализировать возможности спортивной школы в части реализации предпрофессиональных образовательных программ и программ спортивной подготовки с учетом утвержденных Минспортом России особенностей реализации программ (на основании части 9 статьи 84 Закона об образовании). 2. Разработать программу управления образовательным (тренировочным) процессом в переходный период (до 1 января 2016 года), направленный на реализацию двух видов программ. 3. Подготовить новые общеразвивающие и предпрофессиональные программы к лицензированию (бессрочные лицензии, выданные ранее, действуют до 1 января 2016 года). 4. Разработать технологию индивидуального отбора детей для освоения образовательных программ и их последующего перехода для освоения программ спортивной подготовки. 5. Разработать (обновить) локальные нормативные акты: - положение о приеме на обучение; - положение о промежуточной и итоговой аттестации обучающихся; - порядок перевода обучающихся с одной образовательной программы на другую и в дальнейшем на программы спортивной подготовки; - положение о сокращенной форме обучения; порядок применения индивидуальных планов и другие.


×

HTML:





Ссылка: