'

Проект познавательно-игровой «Осень, осень, в гости просим»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Проект познавательно-игровой «Осень, осень, в гости просим» Музыкальный руководитель МДОУ д/сад №11 «Лучик» Богданова Т.М.


Слайд 1

Проект познавательно-игровой «Осень, осень, в гости просим» Музыкальный руководитель МДОУ д/сад №11 «Лучик» Богданова Т.М.


Слайд 2

Основополагающий вопрос Что бывает осенью?


Слайд 3

Проблемные вопросы: Почему осенью становится холодно? Почему осенью листья желтеют? Почему музыка об осени грустная?


Слайд 4

Учебные вопросы Что происходит с растениями осенью? Как животные готовятся к зиме? Что сочинили композиторы об осени?


Слайд 5

Учебные предметы: Музыка развитие речи изодеятельность, ребенок и окружающий мир Физкультура Экология Конструирование


Слайд 6

Участники проекта Дети старшей и подготовительной групп, музыкальный руководитель, воспитатели, воспитатель изодеятельности, инструктор по физическому воспитанию, родители воспитанников.


Слайд 7

Цель проекта: Формировать основы общей культуры посредством приобщения детей к музыкальной культуре. Систематизировать и углублять представления детей о времени года – осени.


Слайд 8

Задачи проекта: Воспитывать художественный вкус, сознательное отношение к музыкальному наследию нашей Родины и произведениям зарубежных композиторов. Продолжать обогащать музыкальные впечатления детей, вызывая яркий эмоциональный отклика при восприятии музыки разного характера; развивать музыкальную память и творческую активность. Учить детей связывать средства музыкальной выразительности с содержанием музыки.


Слайд 9

Систематизировать и углублять представления детей о сезонных изменениях в природе. Учить устанавливать связи между средой обитания и внешним видом, средой обитания и образом жизни животных. Воспитывать бережное отношение к животным и растениям. Формировать эстетическое отношение к окружающей действительности. Задачи проекта:


Слайд 10

Закреплять желание отражать впечатления, полученные в процессе общения с природой в рисовании, лепке, аппликации, в конструировании из природного материала. Развивать художественно-творческие способности в продуктивных видах деятельности (флористика, лепка, аппликация, рисование, оригами). Задачи проекта:


Слайд 11

Проблема: Почему осенью часто льет дождь? Почему птицы улетают на юг? Почему осенью листья желтые? Почему музыкальные произведения об осени грустные?


Слайд 12

План проекта Осень Сентябрь


Слайд 13

Осень Сентябрь


Слайд 14

Осень Сентябрь


Слайд 15

Осень Октябрь


Слайд 16

Осень Октябрь


Слайд 17

Осень Октябрь


Слайд 18

Осень Ноябрь


Слайд 19

Осень Ноябрь


Слайд 20

Осень Ноябрь


Слайд 21

Методы и приемы Слушание музыки, пение, музыкально-ритмические движения, музыкальные игры, творческие задания; Беседы, чтение художественной литературы, разучивание стихов, рассматривание картин и иллюстраций, игровые упражнения. Флористика, рисование, лепка, аппикация. Театрализованные игры.


Слайд 22

Мероприятия Развлечение «День знаний» «Праздник «Осенние посиделки» Интегрированное занятие «Разноцветная осень»


Слайд 23

Информационные ресурсы «Музыкальное воспитание в детском саду» М.Б Зацепина «Методические рекомендации» Зацепина Журнал «Дошкольное воспитание» №11, 12 (2003 г.) «Программа воспитания и обучения в д/саду» под. ред. Васильевой, Гербовой, Комаровой. Программа О. П. Радыновой «Музыкальные шедевры». Программа А.И.Бурениной «Ритмическая мозаика». Программа экологического воспитания «Юный эколог» С. Н. Николаевой Программа «Театр – творчество - дети» Н.Ф.Сорокиной, Л.Г.Миланович «Психогимнастика» Чистяковой «Музыка в детском саду» Н.Г.Барсуковой Программа «Камертон» Э. Костиной Журнал «Колокольчик»


×

HTML:





Ссылка: