'

«Комплексное развитие системы образования Московской области»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

1 «Комплексное развитие системы образования Московской области» Выступление на собрании трудового коллектива школы 30 августа 2007 г.


Слайд 1

2


Слайд 2

3 Значение РКПМО для Московской области Комплексный проект модернизации образования Московской области разрабатывался и будет реализовываться как необходимый элемент стратегии социально-экономического развития Московской области.


Слайд 3

4 Значение РКПМО для Московской области Московская область входит в пятерку регионов РФ, занимающих лидирующие позиции по показателю «индекс развития интеллектуального потенциала». Область занимает третье место в стране по такому показателю как «доля лиц с высшим образованием» (20,2%) (при среднем показателе по Российской Федерации – 15,7%). Подмосковье входит в тройку регионов с наименьшей долей лиц, не имеющих начального общего образования (0,4% при среднем показателе по стране – 1,0).


Слайд 4

5 Ключевые обязательства Московской области в проекте Наиболее ответственное - обязательство по показателю: «4.1. Доля школьников (в %), обучающихся в общеобразовательных учреждениях, отвечающих современным требованиям к условиям образовательно-го процесса». Эта доля должна к 2009 г. возрасти до 75%, причем в уже текущем году таких школ должно стать 50 процентов от их общего числа, что на 15 процентов больше, чем в 2006 году).


Слайд 5

6 Средняя заработная плата в Центральном федеральном округе в 1 квартале 2007 года


Слайд 6

7 Средняя заработная плата работников образования Московской области 2000 г. - 1234 руб. 2007 г. (март) - 11621 руб. По отношению к средней зарплате в целом по отраслям экономики Московской области средняя зарплата в образовании составляет: 2000 г. - 54,4% 2007 г. - 79%


Слайд 7

8 Введение новой системы оплаты труда работников общего образования (НСОТ), направленной на повышение доходов учителей Московская область


Слайд 8

9 Задачи новой системы оплаты труда Повышение стимулирующей роли заработной платы Повышение требований к уровню квалификации работника и результатам его деятельности Учет отраслевых и внутриотраслевых особенностей труда Дифференциация заработной платы


Слайд 9

10 Усиление стимулирующей роли оплаты труда за результаты работы достигается путем: выделения стимулирующей части в ФОТ и постепенного увеличения доли стимулирующих выплат в ФОТ; участия общественных структур (общественных советов школ) в распределении стимулирующей части оплаты труда; установления критериев и показателей качества и результативности труда педагогических работников


Слайд 10

11 На введение новой системы оплаты труда в 2007 г. из областного бюджета выделяется 1100 млн.рублей, в том числе на увеличение стимулирующей части оплаты труда в пилотных школах 113 млн.рублей


Слайд 11

12 Структура фонда оплаты труда ФОТ Базовая часть Стимулирующая часть Должностной оклад Выплаты за результативность Компенсационные выплаты и качество труда Учет всех видов деятельности Разработка критериев и учителя и условий труда показателей оценки труда учителя Аттестация Стимулирование нормативной Установление регламента наполняемости классов участия общественных советов школ в р а с п р е д е л е н и и стимулирующей части оплаты труда 2007 год 85% 15% 2009 год 70% 30%


Слайд 12

13 Структура ФОТ педагога Базовая часть Должностной оклад Компенсационные выплаты Классное руководство; Проверка тетрадей и письменных работ; Заведование кабинетом; Заведование участком; Руководство ШМО; Руководство ГМО; Внек. работа по физ-ре; Организация питания; Вредность; Стимулирующая часть + Определяет УС + Согласно стажа и образования 15% 10% Успешность учебной работы (динамика учебных достижений учащихся, в т.ч. на внешкольных олимпиадах, конкурсах) Активность во внеурочной, воспитательной деятельности Обобщение и распространение передового педагогического опыта Участие в методической, научно- исследовательской работе Использование современных педагогических технологий, в т.ч. информационно- коммуникационных, здоровьесберегающих, в процессе обучения предмету Повышение квалификации, профессиональная подготовка. Субъективная оценка со стороны родителей обучаемых школьников Субъективная оценка со стороны обучаемых школьников


Слайд 13

14 Расчет зарплаты педагогических работников ЗПп = ЗПб + ЗПком +ЗПст, где ЗПб – базовая заработная плата педагогического работника, осуществляющего образовательный процесс; ЗПком – компенсационные выплаты (15%); ЗПстим. – за результативность и высокое качество работы учителя (УС);


Слайд 14

15 Методические рекомендации по установлению ставок заработной платы (должностных окладов) по должностям работников государственных образовательных учреждений Московской области в соответствии с постановлением Правительства Московской области от 28.06.2007 №462/22 Учитель


Слайд 15

16 5600 рублей среднее профессиональное образование и стаж педагогической работы от 0 до 3 лет;


Слайд 16

17 6100 рублей высшее профессиональное образование и стаж педагогической работы от 0 до 3 лет или среднее профессиональное образование и стаж педагогической работы от 3 до 5 лет;


Слайд 17

18 6800 рублей высшее профессиональное образование и стаж педагогической работы от 3 до 5 лет или среднее профессиональное образование и стаж педагогической работы от 5 до 10 лет;


Слайд 18

19 7400 рублей высшее профессиональное образование и стаж педагогической работы от 5 до 10 лет или среднее профессиональное образование и стаж педагогической работы от 10 до 15 лет;


Слайд 19

20 7600 рублей высшее профессиональное образование и стаж педагогической работы от 10 до 15 лет или среднее профессиональное образование и стаж педагогической работы свыше 15 лет;


Слайд 20

21 7800 рублей высшее профессиональное образование и стаж педагогической работы от 15 до 20 лет или высшее дефектологическое образование и стаж работы по профилю от 5 до 10 лет (для учителя специального (коррекционного) образовательного учреждения),


Слайд 21

22 8100 рублей высшее профессиональное образование и стаж педагогической работы свыше 20 лет или высшее дефектологическое образование и стаж работы по профилю свыше 10 лет (для учителя специального (коррекционного) образовательного учреждения), либо II квалификационная категория;


Слайд 22

23 8900 рублей I квалификационная категория;


Слайд 23

24 9500 рублей высшая квалификационная категория.


Слайд 24

25 Оклады работников школы


Слайд 25

26 Критерии для расчета выплат стимулирующей части фонда оплаты труда учителей: Успешность учебной работы (динамика учебных достижений учащихся, в т.ч. на внешкольных олимпиадах, конкурсах) Активность во внеурочной, воспитательной деятельности Обобщение и распространение передового педагогического опыта Участие в методической, научно-исследовательской работе Использование современных педагогических технологий, в т.ч. информационно-коммуникационных, здоровьесберегающих, в процессе обучения предмету


Слайд 26

27 Ключевые обязательства Московской области в проекте По направлению 2. Переход на нормативное подушевое финансирование общеобразовательных учреждений (НПФ) наши обязательства таковы: Доля муниципальных образований, общеобразовательные учреждения которых получают бюджетные средства на основе принципов НПФ, от общего числа муниципальных образований в Московской области, должна к завершению проекта достигнуть 100 % (на данный момент такой переход готовится, и уже в текущем году нужно выйти на рубеж 20% охвата НПФ). Доля государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений, получающих бюджетные средства на основе принципов НПФ, от общего числа общеобразовательных учреждений, должна вырасти с 15 % в текущем году до 100 % в 2009 г. Доля общеобразовательных учреждений, ведущих бухгалтерский и налоговый учет самостоятельно, от общего числа общеобразовательных учреждений, должна достичь 100 процентов уже в 2008 г.


Слайд 27

28 Призываю всех учителей: к предельно собранной, внимательной и конструктивной работе (время сомнений в полезности модернизации прошло, пришло время поиска лучших путей ее комплексного осуществления),


×

HTML:





Ссылка: