'

Фото рекомендации для родителей.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Фото рекомендации для родителей. Составили: воспитатели гр. №3 Васильева Ж.В., Морозова Е.В.


Слайд 1

Значение мелкой моторики рук в развитии речи детей. Уважаемые родители! Движения пальцев и кистей рук ребёнка имеют особое развивающее воздействие. На кистях рук расположено множество акупунктурных точек, массируя которые можно воздействовать на внутренние органы, рефлекторно с ними связанные. Исследования отечественных физиологов также подтверждают связь развития рук с развитием мозга. Простые движения рук помогают убрать напряжение не только с самих рук, но и с губ, снимают умственную усталость. Они способны улучшить произношение многих звуков, а значит – развивать речь ребёнка.


Слайд 2

Развитие тонких движений пальцев рук предшествует появлению артикуляции слогов. Благодаря развитию пальцев в мозгу формируется проекция «схемы человеческого тела», а речевые реакции находятся в прямой зависимости от тренированности пальцев. Такую тренировку следует начинать с самого раннего детства.


Слайд 3

Исходя из оздоровительного воздействия на организм ребёнка каждого из пальцев, помогайте ребёнку координировано и ловко ими манипулировать. Обращайте внимание на овладение ребёнком простыми, но в то же время жизненно важными умениями – держать чашку, ложку, карандаш, умываться. Например, если в четыре года он не умеет доносить в пригоршне воду до лица – значит, у него отстаёт в развитие мелкая мускулатура. Обнаружив отставание у ребёнка, не огорчайтесь. Займитесь с ним пальчиковыми играми.


Слайд 4

Мы предлагаем вашему вниманию увлекательные упражнения и игры, развивающие пальчики и руки детей.


Слайд 5

Выкладывание различных фигурок из мозаики – серьёзное занятие. Оно требует от ребёнка усидчивости и терпения, развивает навык выполнять действия по заданному образцу.


Слайд 6

Рисование - занятие, любимое всеми детьми и очень полезное. Чем чаще ребёнок держит в руках карандаш или кисть, тем легче будет ему выводить свои первые буквы и слова. Не менее полезно раскрашивание. Это развивает не только руку ребёнка, но и творческое воображение, зрительную память, цветоощущение.


Слайд 7

Игры со счётными палочками помогут ребёнку развить внимание, воображение, познакомиться с геометрическими фигурами и понятием о симметрии.


Слайд 8

Пластилин даёт уникальные возможности проводить интересные игры с пользой для общего развития ребёнка. Покажите ребёнку все чудеса пластилинового мира, заинтересуйте его, и вы удивитесь, как быстро детские пальчики начнут создавать сначала неуклюжие, а потом всё более сложные фигурки.


Слайд 9

Очень полезно вырезать из бумаги. Это может быть свободное вырезание – по прямой, на кусочки или вырезание каких-либо фигур. Детям очень нравится вырезать картинки из журналов, старых книг. Всё это научит ребёнка уверенно пользоваться ножницами и познакомит с понятием о симметрии.


Слайд 10

Развитию точных движений и памяти помогает складывание фигурок из бумаги – оригами. Взрослый несколько раз, не спеша, показывает ребёнку последовательность действий. Освоив элементарные движения, ребёнок начнёт и сам мастерить игрушки.


Слайд 11

Очень интересное занятие – мелко рвать пальчиками салфетку или бумагу на мелкие кусочки, а затем их складывать в коробочку или использовать их в аппликации.


Слайд 12

Хорошо зарекомендовала себя разнообразная предметная деятельность, которая также способствует развитию мелкой моторики: застёгивание и расстегивание пуговиц, шнурование ботинок, нанизывание бусинок на тесьму, игры с конструктором.


Слайд 13

Научите ребёнка перекатывать пальцами одной руки два грецких ореха или камешка, пальцами одной руки или между двух ладоней – шестигранный карандаш.


Слайд 14

Предложите ребёнку регулярно заниматься с крупой: сортировать, угадывать с закрытыми глазами, катать между большим и указательным пальцами, придавливать поочерёдно всеми пальцами обеих рук к столу, стараясь при этом делать вращательные движения.


Слайд 15

Выкладывание из крупы различных узоров, дорожек, бус. В ёмкости с крупой спрятать мелкие игрушки и предложить ребёнку их «откопать».


Слайд 16

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!


×

HTML:





Ссылка: