'

Герб (эмблема) общеобразовательной организации

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Клинский муниципальный район Московской области Герб (эмблема) общеобразовательной организации Фото (10Х10, хорошего разрешения) общий вид здания школы Муниципальное общеобразовательное учреждение – Высоковская средняя общеобразовательная школа № 4 Стандарт организации работы общеобразовательной школы


Слайд 1

II.Направление – внутреннее пространство здания 2. Единый стиль оформления кабинетов, коридоров, классов БЫЛО СТАЛО


Слайд 2

II.Направление – внутреннее пространство здания 3.Соответствие требованиям оптимальной организации учебной среды (цвет, свет, мебель, дополнительные факторы эстетического воспитания - картины, рисунки, портреты, комнатные растения и т.д.) БЫЛО СТАЛО


Слайд 3

II.Направление – внутреннее пространство здания 4. Внешний вид участников образовательного процесса (школьная форма для обучающихся, дресс-код для сотрудников, символика, логотипы...) БЫЛО СТАЛО


Слайд 4

II.Направление – внутреннее пространство здания 5. Уют (атмосфера, удобный порядок, приятная устроенность быта, обстановки). Совокупность изящества и комфорта БЫЛО СТАЛО


Слайд 5

II.Направление – внутреннее пространство здания 6. Воспитательная среда - действительность окружающая ребёнка, из которой он черпает знания об отношениях (традиции, дисциплина, соблюдение этикета, деликатность, забота и внимание,...) БЫЛО СТАЛО


Слайд 6

II.Направление – внутреннее пространство здания 7. Организация режима образовательного процесса (рациональный, допустимый, оптимальный,...) БЫЛО СТАЛО


Слайд 7

II.Направление – внутреннее пространство здания 7. Организация режима образовательного процесса (рациональный, допустимый, оптимальный,...) БЫЛО СТАЛО


Слайд 8

II.Направление – внутреннее пространство здания 7. Организация режима образовательного процесса (рациональный, допустимый, оптимальный,...) БЫЛО СТАЛО


Слайд 9

II.Направление – внутреннее пространство здания 7. Организация режима образовательного процесса (рациональный, допустимый, оптимальный,...) БЫЛО СТАЛО


Слайд 10

II.Направление – внутреннее пространство здания 8. Расписание занятий (правильное распределение нагрузки, учёт работоспособности, физиологических возрастных особенностей) БЫЛО СТАЛО


Слайд 11

II.Направление – внутреннее пространство здания 9. Вестибюльная группа (гардеробные для учащихся, администрация, канцелярия,...) БЫЛО СТАЛО


Слайд 12

II.Направление – внутреннее пространство здания 10. Рекреационные помещения (в т. ч. как центр досуга) БЫЛО СТАЛО


Слайд 13

II.Направление – внутреннее пространство здания 11. Холл, коридор БЫЛО СТАЛО


Слайд 14

II.Направление – внутреннее пространство здания 12. Библиотека (читальный зал, медиатека, число мест, рабочие зоны,…), справочно-информационный центр БЫЛО СТАЛО


Слайд 15

II.Направление – внутреннее пространство здания 13. Медицинский блок (лицензия, функционирование) БЫЛО СТАЛО


Слайд 16

II.Направление – внутреннее пространство здания 14. Кухонный блок (пищеблок) БЫЛО СТАЛО


Слайд 17

II.Направление – внутреннее пространство здания 15. Столовая (обеденный зал, буфет) БЫЛО СТАЛО


Слайд 18

II.Направление – внутреннее пространство здания 16. Учебно-спортивная зона (спортзалы, бассейн) БЫЛО СТАЛО


Слайд 19

II.Направление – внутреннее пространство здания 17. Учебная группа помещений БЫЛО СТАЛО


Слайд 20

II.Направление – внутреннее пространство здания 18. Группа начальных классов (организация урочной и внеурочной учебной деятельности) БЫЛО СТАЛО


Слайд 21

II.Направление – внутреннее пространство здания 19. Универсальные помещения для групп продлённого дня БЫЛО СТАЛО


Слайд 22

II.Направление – внутреннее пространство здания 20. Зрительный зал, актовый зал БЫЛО СТАЛО


Слайд 23

II.Направление – внутреннее пространство здания 21. Методический кабинет с учительской и зоной отдыха БЫЛО СТАЛО


Слайд 24

II.Направление – внутреннее пространство здания 22. Зимний сад, уголок живой природы БЫЛО СТАЛО


Слайд 25

II.Направление – внутреннее пространство здания 23. Помещения для психологической разгрузки БЫЛО СТАЛО


Слайд 26

II.Направление – внутреннее пространство здания 24. Кабинет психолога, кабинет логопеда БЫЛО СТАЛО


Слайд 27

II.Направление – внутреннее пространство здания 25. Места личной гигиены (уборные, умывальные, душевые -соответствие, количество санитарных приборов) БЫЛО СТАЛО


Слайд 28

II.Направление – внутреннее пространство здания 26. Отопление, вентиляция, кондиционирование БЫЛО СТАЛО


Слайд 29

II.Направление – внутреннее пространство здания 27. Температура воздуха, влажность. Инсоляция, солнцезащита и ориентация помещений по сторонам света БЫЛО СТАЛО


Слайд 30

II.Направление – внутреннее пространство здания 28. Электрические магнитные поля (электрооборудование, электротехнические и слаботочные устройства) БЫЛО СТАЛО


Слайд 31

II.Направление – внутреннее пространство здания 29. Канализация и водоснабжение. Организация питьевого режима (стационарный (фонтанчики), бутылированная вода) БЫЛО СТАЛО


Слайд 32

II.Направление – внутреннее пространство здания 30. Естественное, искусственное и совмещенное освещение БЫЛО СТАЛО


Слайд 33

II.Направление – внутреннее пространство здания 31. Ученическая мебель (безопасные материалы, эргономические параметры размещения мебели и оборудования), офисное оснащение, хозяйственный инвентарь БЫЛО СТАЛО


Слайд 34

II.Направление – внутреннее пространство здания 32. Компьютеры, базы данных, коммуникационные каналы, программные продукты БЫЛО СТАЛО


Слайд 35

II.Направление – внутреннее пространство здания 33. Электронные дневники БЫЛО СТАЛО


Слайд 36

II.Направление – внутреннее пространство здания 34. Электронные журналы БЫЛО СТАЛО


Слайд 37

II.Направление – внутреннее пространство здания 35. Учебники с электронными приложениями, доступ к электронно-образовательным ресурсам БЫЛО СТАЛО


Слайд 38

II.Направление – внутреннее пространство здания 36. АРМ учителя, ученика, администрации БЫЛО СТАЛО


Слайд 39

II.Направление – внутреннее пространство здания 37. Культура делопроизводства, ведение электронного документооборота БЫЛО СТАЛО


Слайд 40

II.Направление – внутреннее пространство здания 38. Доступность для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (инвалидов) - пандусы, лифты, доступность общей инфраструктуры школы БЫЛО СТАЛО


Слайд 41

II.Направление – внутреннее пространство здания 39. Дистанционное обучение (только для базовых школ) БЫЛО СТАЛО


Слайд 42

II.Направление – внутреннее пространство здания 40. Внеурочная деятельность (воспитывающая среда, обеспечивающая активизацию социальных, интеллектуальных, творческих, физических интересов учащихся в свободное время) БЫЛО СТАЛО


Слайд 43

II.Направление – внутреннее пространство здания 41. кнопка тревожной сигнализации БЫЛО СТАЛО


Слайд 44

II.Направление – внутреннее пространство здания 42. периметровое ограждение, освещение участка (территории) БЫЛО СТАЛО


Слайд 45

II.Направление – внутреннее пространство здания 43. система видеонаблюдения (визуальный контроль за ситуацией на охраняемом объекте) БЫЛО СТАЛО


Слайд 46

II.Направление – внутреннее пространство здания 44. система контроля управления доступом БЫЛО СТАЛО


Слайд 47

II.Направление – внутреннее пространство здания 45. автоматическая охранно-пожарная сигнализация с выводом сигнала на пульт пожарной охраны по радиоканалу БЫЛО СТАЛО


Слайд 48

II.Направление – внутреннее пространство здания 46. система оповещения и управления эвакуацией БЫЛО СТАЛО


Слайд 49

II.Направление – внутреннее пространство здания 47. Охрана объекта образования за счёт средств бюджета муниципального образования, образовательной организации, внебюджетные источники (но не средства родителей). Требования к внешнему виду и поведению охранника в соответствии со стандартом качества профессиональной охраны БЫЛО СТАЛО


Слайд 50

II.Направление – внутреннее пространство здания 48. Электробезопасность, энергосберегающие технологии БЫЛО СТАЛО


Слайд 51

II.Направление – внутреннее пространство здания 49. Охрана труда в образовательном процессе (аттестация рабочих мест) БЫЛО СТАЛО


×

HTML:





Ссылка: