'

Фото президента

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Фото президента Дмитрий Медведев: "Каждая школа должна получить свою программу развития. Причем это должна быть не "маниловщина" … это должен быть полет фантазии, что называется: вот чего бы мы хотели видеть в своей школе применительно к условиям местности?…Все нужно делать сообразно населенному пункту, количеству людей…Если у … наших школ будет своя концепция развития, ориентированная на 5лет вперед, то все-таки это будет уже определенный шаг вперед.»


Слайд 1


Слайд 2

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №23 Давыдов Евгений Иванович Почётный работник общего образования РФ   Директор школы


Слайд 3

Что такое «хорошая школа»? Чего хотят дети, родители? О чем мечтают учителя? Каких выпускников ждет общество? Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №23


Слайд 4

-Должно быть интересно; -поменьше домашних заданий; -побольше практических занятий с ИКТ; -хочу чувствовать себя взрослым и полезным! - Мотивированные дети, стремящихся учиться; -постоянное расширение профессионального кругозора; -современная техническая оснащенность школы; -адекватная зарплата. -Качественная подготовка к поступлению в ВУЗ и ССУЗ; -сохранение и укрепление здоровья детей; -интересный досуг детей; -школа должна помочь вырастить хороших людей.! - «Умная школа»; -дети нравственно и физически здоровы, достойные граждане своей страны, приносят пользу Родине.


Слайд 5

Сельская Школа культурологического направления 2006-2011 Сельская Школа –культурно-образовательный центр 2011-2015 Миссия школы: созидание взрослых и детей, становление социально-активной личности, обладающей чувством национальной гордости, личности компетентной, физически и духовно здоровой, способной к самоопределению в обществе


Слайд 6

«Сельская школа-культурно- образовательный центр» Цель: Предоставление качественных образовательных услуг, создание безопасных, благоприятных и комфортных условий пребывания и сохранения здоровья детей в образовательном учреждении, доступности качественного образования и его конкурентоспособности Задачи: Обновить образовательный процесс посредством модернизации основных компонентов образовательной практики; Внедрить новые образовательные технологии; Разработать и внедрить комплекс инновационных программ, работающих на управление качеством образовательного процесса; Расширить возможности общественного управления школой и организация гибких связей с обществом.


Слайд 7

Ослабляющие факторы достижения цели Демографический спад; Рост доли обучающихся с хроническими заболеваниями; Старение и профессиональное выгорание педагогических коллективов; Распространенность миграционных настроений среди молодежи; Непопулярность сельхоз образования и сельхоз профессий; Непривлекательность жизни в сельской местности у людей с высоким образовательным цензом.


Слайд 8

Программа развития « Село как школа» «Семейные университеты» «Управление качеством образования» « Здоровье» « Школа безопасного проживания» « Духовно-нравственное воспитание» «Одаренные дети»


Слайд 9

Основные мероприятия подпрограммы «Село как школа» Создание условий : -для раскрытия личностного потенциала через участие в новых созидательных практиках (музейные уроки, уроки творческой деятельности, школьно-сельская легкоатлетическая эстафета); -для осознания и принятия семьи как основы формирования духовно-нравственных ценностей и социальных норм (родительские уроки, уроки бабушек и дедушек) -для гражданского становления личности (уроки сельского труда, уроки поклонения святым местам, уроки профессионального выбора)


Слайд 10

Основные мероприятия подпрограммы «Семейные университеты» Информационно-просветительские: - Организация родительского просвещения, ориентированного на повышение социального статуса , педагогической, социальной культуры семьи; Воспитательно-профилактические: - Воспитание гражданственности и нравственной позиции сельских школьников; Культурно-организационные: Приобщение сельских школьников к традициям семейного воспитания; Управленческие : - Привлечение родительской общественности к активному сотрудничеству со школой


Слайд 11

Подпрограмма «Управление качеством образования» Н.Б.Фомина, зав.лабораторией оценки качества образования ЮЗАО г.Москвы -реализация многоуровневой параметрической модели оценки качества результатов обучения; оценка качества образовательного процесса с применением математической статистики ; характеристика результатов обучения, отражающая степень соответствия реальных достигаемых образовательных результатов нормативным требованиям и ожидаемым;


Слайд 12

Административно-управленческие ресурсы Школа -дипломант Третьей Всероссийской педагогической ассамблеи «Достояние образования» Всероссийского конкурса «Управление современной школой» Школа - победитель муниципального гранта в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование»; Школа участник проекта «Школа будущего вместе с Intel» по созданию образовательной среды «1 ученик: 1 компьютер» среди ОУ России; Школа призер в презентации инновационных проектов ОУ, за продвижение передового педагогического опыта и творческую инициативу в области образования;


Слайд 13

Кадровые ресурсы 100% укомплектованность педагогическими кадрами; 100% учителей имеют высшее образование; 36% учителей имеют высшую квалификационную категорию; 100% учителей имеют домашние компьютеры, владеют компьютером в режиме «пользователь»; 36% учителей повышают педагогическое мастерство с использованием технологии дистанционного обучения; 45% учителей являются активными участниками Московского педагогического марафона.


Слайд 14

Распределение выпускников 9 класса 2007-2008 уч.г: 50% - 10 кл., 50% - ССУЗ 2008-2009 уч.г.: 50% - 10 кл., 50% - ССУЗ 2009-2010 уч.г.: 100% - 10 кл. 2010-2011 уч.г.: 83% - 10 кл., 17% - НПО Уровень обученности по школе выше среднего регионального на 6,7 %, качество обученности выше на 15%


Слайд 15

Поступление в ВУЗы выпускников 11 классов 2007-2008 уч.г.-25% РГАУ им.К.А.Тимирязева 2008-2009 уч.г.-66% ТулГУ 2009-2010 уч.г.-0 % 2010-2011 уч.г.-100% МЭСИ


Слайд 16

100% учащихся школы охвачены системой дополнительного образования; Организовано свободное время детей и выпускников школы во время обучения и во время каникул(кружки, секции, пришкольный лагерь); Активизировалось участие учащихся и родителей в подготовке исследовательских проектов и их реализации; Не выявлены случаи безнадзорности, бродяжничества и правонарушений среди учащихся школы


Слайд 17

Не выявлены случаи безнадзорности, бродяжничества и правонарушений среди учащихся школы; Сохранили позитивное отношение родителей, выпускников и местного сообщества к школе; Значительное пополнение количественного состава учащихся за счет детей ранее обучавшихся в других школах В селе силами учителей, детей и родителей проведена локальная сеть, объединяющая 12 компьютеров . Пользователи родители, дети. Сделаны первые шаги по приобщению учащихся к основам православной культуры (встречи со священо- служителями Свято-Троицкого храма д.Супонь, паломничество по святым местам)


Слайд 18

В результате реализации Программы развития мы сможем: Помочь учащимся научиться познавать окружающий мир (создать условия для развития у учащихся вкуса к исследовательской деятельности и овладению исследовательскими умениями); Помочь учащимся научиться работать (действовать)(научить использовать знания на практике, применять их к решению теоретических проблем); Помочь учащимся научиться жить вместе (способствовать воспитанию у школьников стремлений и умений жить вместе в группе, в коллективе, в социуме , в мире); Помочь учащимся научиться жить(создать условия для саморазвития мотивации в познании, духовных потребностей, собственной индивидуальности)


Слайд 19


×

HTML:





Ссылка: