'

Практическое программирование автоматизированных систем управления

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Практическое программирование автоматизированных систем управления Пропустить © КАИТ № 20 © ООО «ТРИВЭ» Автор М.И. Изотов 2014 год Фото Стенда Слайд 63 работа 2.1


Слайд 1

Оглавление Дальше


Слайд 2

Работа № 1.1. Программируемые логические контроллеры в системах автоматики Дальше Общее оглавление


Слайд 3

Работа 1.1. Программируемые логические контроллеры в системах автоматики Первый клип первой работы. Порядок работы. Распределение по бригадам. Взаимный контроль в бригадах. Преподаватель на фоне стенда. Выполнено, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент


Слайд 4

Работа 1.1. Программируемые логические контроллеры в системах автоматики Второй клип первой работы. Ситуация. Задача. Преподаватель на фоне стенда или доски или плаката. Выполнено, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент


Слайд 5

Работа 1.1. Программируемые логические контроллеры в системах автоматики Третий клип первой работы. Преподаватель на фоне стенда или доски или плаката. Подытоживание. Задание. Выполнено, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент


Слайд 6

Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Работа 1.1. Программируемые логические контроллеры в системах автоматики Блок-схема АСУ с обратной связью из описания


Слайд 7

Работа 1.1. Программируемые логические контроллеры в системах автоматики Преподаватель на фоне этого стенда Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент


Слайд 8

Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Работа 1.1. Программируемые логические контроллеры в системах автоматики Фото по группам


Слайд 9

Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Работа 1.1. Программируемые логические контроллеры в системах автоматики Фото по группам с указанием групп


Слайд 10

Работа 1.1. Программируемые логические контроллеры в системах автоматики Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Здесь должна быть фотография промышленного образца, а не прототипа


Слайд 11

Работа 1.1. Программируемые логические контроллеры в системах автоматики Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Изображения разных видов контроллеров


Слайд 12

Работа 1.1. Программируемые логические контроллеры в системах автоматики Четвертый клип первой работы. Преподаватель на фоне стенда или доски или плаката. Беседа.


Слайд 13

Работа 1.1. Программируемые логические контроллеры в системах автоматики Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Структурная схема контроллера


Слайд 14

Работа 1.1. Программируемые логические контроллеры в системах автоматики Ответьте, пожалуйста. на несколько вопросов. Как расшифровывается «ПЛК»? Программируемый логический контроллер Промышленный логический контроллер Промышленный линейный контроллер


Слайд 15

Работа 1.1. Программируемые логические контроллеры в системах автоматики Неправильно, проконсультируйтесь с преподавателем или коллегами и попробуйте ещё раз. Как расшифровывается «ПЛК»? Программируемый логический контроллер Промышленный логический контроллер Промышленный линейный контроллер


Слайд 16

Работа 1.1. Программируемые логические контроллеры в системах автоматики Правильно! Движемся дальше. Какую роль играет ПЛК в автоматизированных системах управления? Роль датчика Роль управляющего устройства Роль исполнительного устройства


Слайд 17

Работа 1.1. Программируемые логические контроллеры в системах автоматики Какую роль играет ПЛК в автоматизированных системах управления? Роль датчика Роль управляющего устройства Роль исполнительного устройства Неправильно, проконсультируйтесь с преподавателем или коллегами и попробуйте ещё раз.


Слайд 18

Работа 1.1. Программируемые логические контроллеры в системах автоматики Правильно! Движемся дальше. Укажите место ПЛК на общей схеме АСУ. Общая схема АСУ с обратной связью


Слайд 19

Работа 1.1. Программируемые логические контроллеры в системах автоматики Укажите место ПЛК на общей схеме АСУ. Неправильно, проконсультируйтесь с преподавателем или коллегами и попробуйте ещё раз. Общая схема АСУ с обратной связью


Слайд 20

Работа 1.1. Программируемые логические контроллеры в системах автоматики Правильно! Эта работа окончена. В дополнение к ней работе будет очень полезно прочитать главу 1 учебного пособия. К следующей работе надо ознакомиться с главами 2, 3, 4 пособия Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент


Слайд 21

Работа № 1.2. Ознакомление со стандартом МЭК 61131 и средами программирования ПЛК Дальше Общее оглавление


Слайд 22

Первый клип второй работы. Ситуация, задача. Преподаватель на фоне стенда. Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Работа 1.2. Ознакомление со стандартом МЭК 61131 и средствами программирования ПЛК


Слайд 23

Работа 1.2. Ознакомление со стандартом МЭК 61131 и средствами программирования ПЛК Второй клип второй работы. Кратко о стандарте по п. 1. Преподаватель на фоне стенда или пособия. Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент


Слайд 24

Работа 1.2. Ознакомление со стандартом МЭК 61131 и средствами программирования ПЛК Стандарт состоит из пяти частей: Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Части стандарта


Слайд 25

Работа 1.2. Ознакомление со стандартом МЭК 61131 и средствами программирования ПЛК В МЭК 61131-3 вошли: Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Языки списком с краткой характеристикой


Слайд 26

Работа 1.2. Ознакомление со стандартом МЭК 61131 и средствами программирования ПЛК Компоненты Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Перечисление


Слайд 27

Работа 1.2. Ознакомление со стандартом МЭК 61131 и средствами программирования ПЛК Часть 3 стандарта описывает два рода сущностей: Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Структурная схема части 3


Слайд 28

Работа 1.2. Ознакомление со стандартом МЭК 61131 и средствами программирования ПЛК Самые распространенные среды программирования CoDeSys Разработчик – немецкая фирма 3S Software ISaGRAF Разработчик – французская фирма ICS Triplex


Слайд 29

Работа 1.2. Ознакомление со стандартом МЭК 61131 и средствами программирования ПЛК Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент CoDeSys Особенности и Возможности CoDeSys


Слайд 30

Работа 1.2. Ознакомление со стандартом МЭК 61131 и средствами программирования ПЛК Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Типы данных в CoDeSys Указание типов


Слайд 31

Работа 1.2. Ознакомление со стандартом МЭК 61131 и средствами программирования ПЛК Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Переменные Переменные в программировании


Слайд 32

Работа 1.2. Ознакомление со стандартом МЭК 61131 и средствами программирования ПЛК Да Общее оглавление Нет Ответьте, пожалуйста, на вопросы Обеспечивает ли CoDeSys написание программ для разных типов ПЛК?


Слайд 33

Работа 1.2. Ознакомление со стандартом МЭК 61131 и средствами программирования ПЛК Да Общее оглавление Нет Неправильно, попробуйте еще раз Обеспечивает ли CoDeSys написание программ для разных типов ПЛК?


Слайд 34

Работа 1.2. Ознакомление со стандартом МЭК 61131 и средствами программирования ПЛК Общее оглавление Правильно! Следующий вопрос: Какие виды типов данных существуют в CoDeSys?


Слайд 35

Работа 1.2. Ознакомление со стандартом МЭК 61131 и средствами программирования ПЛК Общее оглавление Неправильно, попробуйте еще раз. Какие виды типов данных существуют в CoDeSys?


Слайд 36

Работа 1.2. Ознакомление со стандартом МЭК 61131 и средствами программирования ПЛК Общее оглавление Правильно! Следующий вопрос: Каков специфический смысл термина «переменная» в программировании?


Слайд 37

Работа 1.2. Ознакомление со стандартом МЭК 61131 и средствами программирования ПЛК Общее оглавление Неправильно. Попробуйте еще раз. Каков специфический смысл термина «переменная» в программировании?


Слайд 38

Работа 1.2. Ознакомление со стандартом МЭК 61131 и средствами программирования ПЛК Общее оглавление Правильно! Следующий вопрос: Как распределяется адресное пространство памяти в CoDeSys?


Слайд 39

Работа 1.2. Ознакомление со стандартом МЭК 61131 и средствами программирования ПЛК Общее оглавление Неправильно, попробуйте еще раз. Как распределяется адресное пространство памяти в CoDeSys?


Слайд 40

Работа 1.2. Ознакомление со стандартом МЭК 61131 и средствами программирования ПЛК Правильно! Можно двигаться дальше. Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент


Слайд 41

Работа 1.2. Ознакомление со стандартом МЭК 61131 и средствами программирования ПЛК Выполнено, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Запуск CoDeSys


Слайд 42

Работа 1.2. Ознакомление со стандартом МЭК 61131 и средствами программирования ПЛК Клип с преподавателем на фоне стенда


Слайд 43

Работа 1.2. Ознакомление со стандартом МЭК 61131 и средствами программирования ПЛК Клип с экрана создания нового проекта и открытия разных пунктов меню


Слайд 44

Работа 1.2. Ознакомление со стандартом МЭК 61131 и средствами программирования ПЛК Краткая последовательность создания проекта Выполнено, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент


Слайд 45

Работа 1.2. Ознакомление со стандартом МЭК 61131 и средствами программирования ПЛК Клип с преподавателем на фоне стенда Выполнено, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент


Слайд 46

Работа 1.2. Ознакомление со стандартом МЭК 61131 и средствами программирования ПЛК Клип с преподавателем на фоне стенда Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент


Слайд 47

Работа № 1.3. Среда программирования CoDeSys и языки стандарта МЭК 61131 Дальше Общее оглавление


Слайд 48

Первый клип третей работы. Ситуация, задача. Преподаватель на фоне стенда. Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Работа 1.3. Среда программирования CoDeSys и языки стандарта МЭК 61131


Слайд 49

Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Работа 1.3. Среда программирования CoDeSys и языки стандарта МЭК 61131 Состав стандарта. Схема частей


Слайд 50

Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Работа 1.3. Среда программирования CoDeSys и языки стандарта МЭК 61131 Краткая схема со слайда 45


Слайд 51

Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Работа 1.3. Среда программирования CoDeSys и языки стандарта МЭК 61131 Этап выбора компонента с предыдущего слайда


Слайд 52

Работа 1.3. Среда программирования CoDeSys и языки стандарта МЭК 61131 Второй клип третей работы. Короткое добавление. Преподаватель на фоне стенда. Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент


Слайд 53

Работа 1.3. Среда программирования CoDeSys и языки стандарта МЭК 61131 Третий клип третей работы. Запуск среды. Открытие проекта. Захват Дебютом, озвучка сразу. Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент


Слайд 54

Работа 1.3. Среда программирования CoDeSys и языки стандарта МЭК 61131 Четвертый клип третей работы. Преподаватель на фоне стенда. Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент


Слайд 55

Работа 1.3. Среда программирования CoDeSys и языки стандарта МЭК 61131 Пятый клип третей работы. Создание компонентов. Захват Дебютом, озвучка сразу. Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент


Слайд 56

Работа 1.3. Среда программирования CoDeSys и языки стандарта МЭК 61131 Шестой клип третей работы. Исследование возможностей меню. Захват Дебютом, озвучка сразу. Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент


Слайд 57

Работа 1.3. Среда программирования CoDeSys и языки стандарта МЭК 61131 Седьмой клип третей работы. Преподаватель на фоне стенда. Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент


Слайд 58

Работа 1.3. Среда программирования CoDeSys и языки стандарта МЭК 61131 Восьмой клип третей работы. Исследование возможностей библиотек. Захват Дебютом, озвучка сразу. Врезки с клавишей «Del» при удалении и с F2 при открытии Ассистента ввода Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент


Слайд 59

Работа 1.3. Среда программирования CoDeSys и языки стандарта МЭК 61131 Девятый клип третей работы. Преподаватель на фоне стенда. Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент


Слайд 60

Работа 1.3. Среда программирования CoDeSys и языки стандарта МЭК 61131 План резюме: Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Что такое функция, функциональный блок программа? Можно ли изменять имена компонентов? Можно ли изменять имя главной программы PLC_PRG? Какие языки относятся к стандарту МЭК 61131? Каковы их особенности, особенности построения, синтаксиса, использования? Какой дополнительный язык предоставляет среда CoDeSys? Каковы его характерные особенности? Можно ли пользоваться различными языками при написании компонентов? Разных компонентов, одного и того же компонента? Как открываются библиотеки и как вводятся в проект стандартные библиотечные компоненты?


Слайд 61

Работа 1.3. Среда программирования CoDeSys и языки стандарта МЭК 61131 Десятый клип третей работы. Преподаватель на фоне стенда. Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент


Слайд 62

Работа № 2.1. Программирование связей дискретных входов и выходов Дальше Общее оглавление


Слайд 63

Первый клип работы 2.1. Ситуация, задача. Преподаватель на фоне стенда. Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Работа 2.1. Программирование связей дискретных входов и выходов


Слайд 64

Второй клип работы 2.1. Постановка задачи создания проекта, комментарии. Преподаватель на фоне стенда. Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Работа 2.1. Программирование связей дискретных входов и выходов


Слайд 65

Третий клип работы 2.1. Создание проекта, комментарии. Захват экрана Дебютом. Результат – проект с использованием LD Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Работа 2.1. Программирование связей дискретных входов и выходов


Слайд 66

Четвертый клип работы 2.1. Пояснения п. 2. Преподаватель на фоне стенда. Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Работа 2.1. Программирование связей дискретных входов и выходов


Слайд 67

Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Работа 2.1. Программирование связей дискретных входов и выходов Пояснения по редактору LD


Слайд 68

Пятый клип работы 2.1. Пояснения п. 2. Захват экрана. Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Работа 2.1. Программирование связей дискретных входов и выходов


Слайд 69

Шестой клип работы 2.1. Задание п. 3. Преподаватель на фоне стенда. Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Работа 2.1. Программирование связей дискретных входов и выходов


Слайд 70

Седьмой клип работы 2.1. Пояснение п. 4. Преподаватель на фоне стенда. Работа 2.1. Программирование связей дискретных входов и выходов


Слайд 71

Восьмой клип работы 2.1. Пояснения п. 5, 6. Захват экрана. Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Работа 2.1. Программирование связей дискретных входов и выходов


Слайд 72

Выполнено, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Работа 2.1. Программирование связей дискретных входов и выходов Вид окна с программой


Слайд 73

Девятый клип работы 2.1. Пояснение п. 4. Преподаватель на фоне стенда. Работа 2.1. Программирование связей дискретных входов и выходов


Слайд 74

Десятый клип работы 2.1. Пояснения п. 8. Захват экрана. Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Работа 2.1. Программирование связей дискретных входов и выходов


Слайд 75

Выполнено, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Работа 2.1. Программирование связей дискретных входов и выходов Картинка с меню


Слайд 76

11 клип работы 2.1. Пояснение п. 8 вторая часть. Преподаватель на фоне стенда. Работа 2.1. Программирование связей дискретных входов и выходов


Слайд 77

Выполнено, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Работа 2.1. Программирование связей дискретных входов и выходов Картинка с заданием


Слайд 78

12 клип работы 2.1. Пояснения п. 9. Захват экрана. Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Работа 2.1. Программирование связей дискретных входов и выходов


Слайд 79

Выполнено, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Работа 2.1. Программирование связей дискретных входов и выходов Зазвать экрана с остановкой и отключением


Слайд 80

13 клип работы 2.1. Пояснение п. 10 - вопрос. Преподаватель на фоне стенда. Работа 2.1. Программирование связей дискретных входов и выходов


Слайд 81

Будет ли созданная нами программа работать так, как нам надо, то есть по сигналу со входа включать и выключать выход? Работа 2.1. Программирование связей дискретных входов и выходов Нет Да


Слайд 82

14 клип работы 2.1. Пояснение п. 10 – второй вопрос. Преподаватель на фоне стенда. Работа 2.1. Программирование связей дискретных входов и выходов


Слайд 83

Для обоснования ответа на заданный вопрос и подготовки к новой работе надо прочитать: В учебном пособии пункты 4.4.2 Распределение памяти переменных и 4.4.3. Прямая адресация. Документ Конфигурирование области ввода/вывода ПЛК (PLC_Configuration_OWEN.pdf), обратив особое внимание на общую часть раздела 1, пункт 1.4. Остальные пункты надо прочитать для ознакомления. В Руководстве пользователя по программированию ПЛК в CoDeSys - раздел 6. Работа 2.1. Программирование связей дискретных входов и выходов Выполнено, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент


Слайд 84

Работа № 2.2. Привязка переменных программы к интерфейсу контроллера Дальше Общее оглавление


Слайд 85

Первый клип работы 2.2. Ситуация, задача. Преподаватель на фоне стенда. Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Работа 2.2. Привязка переменных программы к интерфейсу контроллера


Слайд 86

Второй клип работы 2.2. Постановка задачи дополнения проекта по п.1. Преподаватель на фоне стенда. Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Работа 2.2. Привязка переменных программы к интерфейсу контроллера


Слайд 87

Третий клип работы 2.2. Комментарии по п.2. Преподаватель на фоне стенда. Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Работа 2.2. Привязка переменных программы к интерфейсу контроллера


Слайд 88

Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Работа 2.2. Привязка переменных программы к интерфейсу контроллера Захват экрана с запуском и переходом на Ресурсы


Слайд 89

Четвертый клип работы 2.2. Комментарии по п. 4. Преподаватель на фоне стенда. Работа 2.2. Привязка переменных программы к интерфейсу контроллера


Слайд 90

Пятый клип работы 2.2. Продолжение по п. 4. Захват экрана. Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Работа 2.2. Привязка переменных программы к интерфейсу контроллера


Слайд 91

Выполнено, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Работа 2.2. Привязка переменных программы к интерфейсу контроллера Откройте окно «Конфигурация ПЛК» Захват экрана с открытием


Слайд 92

Шестой клип работы 2.2. Комментарии по п. 5. Преподаватель на фоне стенда. Работа 2.2. Привязка переменных программы к интерфейсу контроллера


Слайд 93

Седьмой клип работы 2.2. Продолжение по п. 5. Захват экрана. Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Работа 2.2. Привязка переменных программы к интерфейсу контроллера


Слайд 94

Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Работа 2.2. Привязка переменных программы к интерфейсу контроллера % IX0.0 % QX1.0


Слайд 95

Восьмой клип работы 2.2. Продолжение по п. 5. Захват экрана. Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Работа 2.2. Привязка переменных программы к интерфейсу контроллера


Слайд 96

Выполнено, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Работа 2.2. Привязка переменных программы к интерфейсу контроллера Рисунок пояснения задания – выполненное задание


Слайд 97

Выполнено, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Работа 2.2. Привязка переменных программы к интерфейсу контроллера Краткая картиночная схема проверки


Слайд 98

Девятый клип работы 2.2. Комментарии по п. 5. Преподаватель на фоне стенда. Работа 2.2. Привязка переменных программы к интерфейсу контроллера


Слайд 99

Десятый клип работы 2.2. Продолжение по п. 5. Захват экрана. Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Работа 2.2. Привязка переменных программы к интерфейсу контроллера


Слайд 100

Выполнено, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Работа 2.2. Привязка переменных программы к интерфейсу контроллера Попробуйте такой способ проверки. Если времени совсем нет, то сейчас его просто запомните, а используйте в следующий раз.


Слайд 101

Общее оглавление Работа 2.2. Привязка переменных программы к интерфейсу контроллера Работает ли проверка программы в окне «Конфигурация ПЛК» при непривязанных переменных? Почему? Нет, потому что неизвестно, каким каналам они соответствуют Да, потому что нет причин не работать


Слайд 102

Нет, потому что неизвестно, каким каналам они соответствуют Общее оглавление Да, потому что нет причин не работать Работа 2.2. Привязка переменных программы к интерфейсу контроллера Неправильно, попробуйте еще раз. Работает ли проверка программы в окне «Конфигурация ПЛК» при непривязанных переменных? Почему?


Слайд 103

Общее оглавление Работа 2.2. Привязка переменных программы к интерфейсу контроллера Правильно! при непривязанных переменных этот способ не работает, поскольку неизвестно, каким каналам эти переменные соответствуют, а окно «Конфигурация ПЛК» показывает именно конкретные адреса каналов.


Слайд 104

11 клип работы 2.2. Комментарии по п. 6. Преподаватель на фоне стенда. Работа 2.2. Привязка переменных программы к интерфейсу контроллера


Слайд 105

12 клип работы 2.2. Продолжение по п. 6. Захват экрана. Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Работа 2.2. Привязка переменных программы к интерфейсу контроллера


Слайд 106

Работа 2.2. Привязка переменных программы к интерфейсу контроллера Выполните, пожалуйста, привязку переменных так, как вы это сейчас видели. Выполнено, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент


Слайд 107

13 клип работы 2.2. Комментарии по п. 6. Преподаватель на фоне стенда. Работа 2.2. Привязка переменных программы к интерфейсу контроллера


Слайд 108

Нет Общее оглавление Да Работа 2.2. Привязка переменных программы к интерфейсу контроллера Будет ли работать такая проверка в окне «Конфигуратор ПЛК»?


Слайд 109

Нет Общее оглавление Да Работа 2.2. Привязка переменных программы к интерфейсу контроллера Неправильно, попробуйте ещё раз. Будет ли работать проверка в окне «Конфигуратор ПЛК»?


Слайд 110

Потому что она всегда работает Общее оглавление Потому что у переменных указаны адреса каналов Работа 2.2. Привязка переменных программы к интерфейсу контроллера Правильно! А почему?


Слайд 111

Потому что она всегда работает Общее оглавление Потому что у переменных указаны адреса каналов Работа 2.2. Привязка переменных программы к интерфейсу контроллера Неправильно, попробуйте ещё раз.


Слайд 112

Работа 2.2. Привязка переменных программы к интерфейсу контроллера Правильно, можно двигаться дальше. Подключите программу к эмулятору и проверьте ее работоспособность. Можно пользоваться как окном «Конфигурация ПЛК», так и окном редактора. Не забывайте, что для того, чтобы программа заработала, ее надо включать кнопкой «Старт». Кроме того, при проверке в окне редактора надо записывать в программу новые состояния переменных – CTRL+F7. Выполнено, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент


Слайд 113

14 клип работы 2.2. Комментарии по п. 7. Преподаватель на фоне стенда. Работа 2.2. Привязка переменных программы к интерфейсу контроллера


Слайд 114

Работа 2.2. Привязка переменных программы к интерфейсу контроллера Сохраните проект в том виде, в котором он сейчас есть (CTRL+S) и подготовьтесь к его изменению, сохранив под другим именем, например, опять изменив его порядковый номер. Выполнено, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент


Слайд 115

15 клип работы 2.2. Продолжение по п. 7. Захват экрана. Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Работа 2.2. Привязка переменных программы к интерфейсу контроллера


Слайд 116

Работа 2.2. Привязка переменных программы к интерфейсу контроллера Выполните, пожалуйста, привязку переменных в качестве глобальных так, как вы это сейчас видели. Выполнено, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент


Слайд 117

Работа 2.2. Привязка переменных программы к интерфейсу контроллера Проверьте самостоятельно работоспособность программы на эмуляторе. Можно пользоваться как окном «Конфигурация ПЛК», так и окном редактора. Выполнено, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент


Слайд 118

16 клип работы 2.2. Комментарии по п. 8. Преподаватель на фоне стенда. Работа 2.2. Привязка переменных программы к интерфейсу контроллера


Слайд 119

17 клип работы 2.2. Комментарии по п. 9. Преподаватель на фоне стенда. Работа 2.2. Привязка переменных программы к интерфейсу контроллера


Слайд 120

Работа 2.2. Привязка переменных программы к интерфейсу контроллера Сохраните проект в том виде, в котором он сейчас есть (CTRL+S) и подготовьтесь к его изменению, сохранив под другим именем, например, опять изменив его порядковый номер. Выполнено, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент


Слайд 121

18 клип работы 2.2. Продолжение по п. 9. Захват экрана. Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Работа 2.2. Привязка переменных программы к интерфейсу контроллера


Слайд 122

Работа 2.2. Привязка переменных программы к интерфейсу контроллера Выполните, пожалуйста, назначение каналам наименований-псевдонимов для использования их в качестве переменных так, как вы это сейчас видели. Выполнено, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент


Слайд 123

Работа 2.2. Привязка переменных программы к интерфейсу контроллера Проверьте самостоятельно работоспособность программы на эмуляторе. Можно пользоваться как окном «Конфигурация ПЛК», так и окном редактора. Наблюдайте за окном редактора глобальных переменных. Выполнено, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент


Слайд 124

17 клип работы 2.2. Комментарии по п. 9. Преподаватель на фоне стенда. Работа 2.2. Привязка переменных программы к интерфейсу контроллера


Слайд 125

Картинка с окном Кодесиса. Работа 2.2. Привязка переменных программы к интерфейсу контроллера Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент


Слайд 126

Работа № 2.3. Связь контроллера с компьютером. Загрузка программы Дальше Общее оглавление


Слайд 127

Первый клип работы 2.3. Ситуация, задача. Преподаватель на фоне стенда. Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Работа 2.3. Связь контроллера с компьютером. Загрузка программы


Слайд 128

Второй клип работы 2.3. Объяснение по пп.1, 2, 3. Преподаватель на фоне стенда. Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Работа 2.3. Связь контроллера с компьютером. Загрузка программы


Слайд 129

Выполнено, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Работа 2.2. Привязка переменных программы к интерфейсу контроллера Проверьте подключение контроллера к компьютеру. При необходимости попросите преподавателя подключить его. При подключении контроллер и компьютер должны находиться в выключенном состоянии!


Слайд 130

Третий клип работы 2.3. Объяснение по п. 5. Захват экрана. Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Работа 2.3. Связь контроллера с компьютером. Загрузка программы


Слайд 131

Четвертый клип работы 2.3. Комментарии по п. 6. Преподаватель на фоне стенда. Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Работа 2.3. Связь контроллера с компьютером. Загрузка программы


Слайд 132

Пятый клип работы 2.3. Объяснение по п. 6 продолжение. Захват экрана. Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Работа 2.3. Связь контроллера с компьютером. Загрузка программы


Слайд 133

Выполнено, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Работа 2.3. Связь контроллера с компьютером. Загрузка программы Проверьте настройки подключения так, как это было только что показано. Ничего не меняйте. Если заметили неправильность или что-то случайно изменили, тут же сообщите об этом преподавателю.


Слайд 134

Шестой клип работы 2.3. Комментарии по п. 7. Преподаватель на фоне стенда. Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Работа 2.3. Связь контроллера с компьютером. Загрузка программы


Слайд 135

Седьмой клип работы 2.3. Объяснение по п. 7 продолжение. Захват экрана. Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Работа 2.3. Связь контроллера с компьютером. Загрузка программы


Слайд 136

Восьмой клип работы 2.3. Комментарии по п. 8, частично 9. Преподаватель на фоне стенда. Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Работа 2.3. Связь контроллера с компьютером. Загрузка программы


Слайд 137

Девятый клип работы 2.3. Объяснение по п. 9 продолжение. Захват экрана. Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Работа 2.3. Связь контроллера с компьютером. Загрузка программы


Слайд 138

Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Работа 2.3. Связь контроллера с компьютером. Загрузка программы


Слайд 139

Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Работа 2.3. Связь контроллера с компьютером. Загрузка программы


Слайд 140

Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Работа 2.3. Связь контроллера с компьютером. Загрузка программы


Слайд 141

Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Работа 2.3. Связь контроллера с компьютером. Загрузка программы


Слайд 142

Девятый клип работы 2.3. Комментарии по п. 13. Преподаватель на фоне стенда. Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Работа 2.3. Связь контроллера с компьютером. Загрузка программы


Слайд 143

Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Работа 2.3. Связь контроллера с компьютером. Загрузка программы Откройте таблицу коммутации и скоммутируйте устройства.


Слайд 144

10 клип работы 2.3. Комментарии по п. 14. Преподаватель на фоне стенда. Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Работа 2.3. Связь контроллера с компьютером. Загрузка программы


Слайд 145

Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Работа 2.3. Связь контроллера с компьютером. Загрузка программы


Слайд 146

11 клип работы 2.3. Объяснение по п. 14 продолжение. Захват экрана. Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Работа 2.3. Связь контроллера с компьютером. Загрузка программы


Слайд 147

12 клип работы 2.3. Комментарии по п. 14 продолжение. Преподаватель на фоне стенда. Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Работа 2.3. Связь контроллера с компьютером. Загрузка программы


Слайд 148

13 клип работы 2.3. Комментарии по п. 14 продолжение - 16. Преподаватель на фоне стенда. Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Работа 2.3. Связь контроллера с компьютером. Загрузка программы


Слайд 149

Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Работа 2.3. Связь контроллера с компьютером. Загрузка программы Проведите проверку программы на контроллере так, как это было показано.


Слайд 150

14 клип работы 2.3. Комментарии по п. 17. Преподаватель на фоне стенда. Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Работа 2.3. Связь контроллера с компьютером. Загрузка программы


Слайд 151

15 клип работы 2.3. Комментарии по п. 18. Преподаватель на фоне стенда. Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Работа 2.3. Связь контроллера с компьютером. Загрузка программы


Слайд 152

16 клип работы 2.3. Объяснение по п. 19. Захват экрана. Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Работа 2.3. Связь контроллера с компьютером. Загрузка программы


Слайд 153

17 клип работы 2.3. Комментарии по п. 20. Преподаватель на фоне стенда. Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Работа 2.3. Связь контроллера с компьютером. Загрузка программы


Слайд 154

18 клип работы 2.3. Объяснение по п. 21, 22. Захват экрана. Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Работа 2.3. Связь контроллера с компьютером. Загрузка программы


Слайд 155

19 клип работы 2.3. Комментарии по п. 22 продолжение. Преподаватель на фоне стенда. Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Работа 2.3. Связь контроллера с компьютером. Загрузка программы


Слайд 156

20 клип работы 2.3. Комментарии по п. 23. 24 продолжение. Преподаватель на фоне стенда. Понятно, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Работа 2.3. Связь контроллера с компьютером. Загрузка программы


Слайд 157

Выполнено, дальше Общее оглавление Повторить фрагмент Работа 2.3. Связь контроллера с компьютером. Загрузка программы Напишите, пожалуйста, краткий отчет о своей работе Для подготовки к следующей работе прочитайте, пожалуйста: раздел 3 документа Конфигурирование области ввода/вывода ПЛК – файл PLC_Configuration_OWEN.pdf; документ Панель оператора ИП320. Конфигурирование. Руководство пользователя – файл Конфигурирование панели оператора.pdf.


Слайд 158

Работа № . Зачетная работа Дальше Общее оглавление


Слайд 159

Итоги Выводы работ в целом


Слайд 160

Работа № 6. Зачетная работа Клип с постановкой задач для зачетной работы


Слайд 161

Работа №. Зачетная работа Выполнено, дальше Общее оглавление Оглавление работы Повторить этап Повторить фрагмент


×

HTML:





Ссылка: