'

Здоровыми в XXI век!

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Здоровыми в XXI век! Учитель основ безопасности жизнедеятельности Федорова Светлана Юрьевна МОУ СОШ с. Сабуровка (часть II)


Слайд 1

Какое питание можно считать правильным? (предполагаемые ответы) Питание должно быть разнообразным. Надо есть побольше фруктов и овощей. Много сладкого есть вредно. Надо тщательно пережевывать пищу. Надо принимать пищу в одно и то же время. Проверочные тесты


Слайд 2

1. Сколько раз в день рекомендуют принимать пищу? а) два раза; б) три раза; в) четыре раза; г) пять раз.


Слайд 3

Подумай !


Слайд 4

Молодец!


Слайд 5

2. Что происходит с организмом человека при питании в одно и тоже время? а) сохраняется хорошая фигура; б) своевременно выделяется желудочный сок; в) выделяется кишечный и пищеварительные соки; г) организм своевременно готовится к приему пищи.


Слайд 6

Подумай !


Слайд 7

Молодец!


Слайд 8

3. Сколько времени человек может прожить без пищи? а) от 3 до 5 дней; б) от 6 до 10 дней; в) от 11 до 15 дней; г) от 16 до 20 дней.


Слайд 9

Подумай !


Слайд 10

Молодец!


Слайд 11

4. Какое количество сахара в день рекомендуется употреблять подросткам? а) не более 2-4 ложек сахара; б) не более 4-6 ложек сахара; в) не более 6-7 ложек сахара; г) не более 7-9 ложек сахара.


Слайд 12

Подумай !


Слайд 13

Молодец!


Слайд 14

Вопросы, на которые мы будем искать ответ: Что надо есть и почему? Какая еда полезна? Что важнее? Чтобы еда была вкусной или полезной? Зачем нужны витамины и где их найти? Может ли пища быть вредной? Сколько пищи надо человеку?


Слайд 15

Участники проекта Путешественники во времени — собирают материал из разных источников, анализируют и систематизируют информацию. Креативная группа — создает иллюстрации, составляет диаграммы, графики. Группа технической поддержки —обеспечивает проект техническими средствами, оказывает посильную помощь.


Слайд 16

Оценка результатов деятельности учащихся в виде презентации


Слайд 17

Инструкция участникам проекта Соберите информацию из всех доступных источников. Проанализируйте информацию, сделайте выводы. Представьте результаты исследования в виде презентации или Wiki – статьи. Помните, что оцениваться будет оригинальность сюжета, красочность оформления, эффекты (звук, анимация и др.).


Слайд 18

Оценка результатов деятельности учащихся в виде Wiki - статьи


Слайд 19

Требования к написанию отчета Расскажи, что ты сделал для получения результата? Какая информация для тебя была полезна? Тебе понравилось работать над проектом? Что было трудным? Какая часть проекта тебе понравилась больше?


×

HTML:





Ссылка: