'

Роль игровой деятельности в формировании коммуникативной компетенции младших школьников

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Роль игровой деятельности в формировании коммуникативной компетенции младших школьников Автор : Учительница английского языка МОУ «ШТАНАШСКАЯ ООШ» Красночетайского района Чувашской Республики Зотова Галина Вячеславовна


Слайд 1

Главная задача учителя- использовать все приемы и методы, чтобы заинтересовать и поддержать интерес к изучению иностранного языка. Проанализировав большое разнообразие приемов организации учебной деятельности, я решила рассказать, как я пользуюсь различными играми на уроках английского языка.


Слайд 2

Игровая форма призвана служить формированию конкретных навыков и умений во всех аспектах английского языка и видах речевой деятельности.


Слайд 3

Игры бывают: Лексическими Грамматическими Фонетическими Орфографическими Творческими


Слайд 4

Игры для обучения чтению Давным-давно в далекой сказочной стране жили буквы английского алфавита. Гласные буквы жили на ясной солнечной полянке, а согласные буквы были стражниками в замке злого волшебника. Однажды стражники – буквы N и M захватили в плен букву А. Плохо букве А в замке злого волшебника, очень хочется ей вернуться на полянку к другим гласным буквам. И нашелся храбрый спасатель- буква Е. Он освободил букву А, открыл ее, но сам в неравной битве погиб. И в таких словах мы видим и пишем букву Е, но не произносим и не читаем. А буква А теперь открытая и читается, так же, как и называется- звуком [ ei ] . N A M E


Слайд 5

Words A dog A cat A rabbit A fish A fox A tiger A horse A bear A parrot A cock An elephant A mouse A crocodile A pig A monkey A wolf


Слайд 6

Find the words. dograbbitcatcockparrotfoxfishmouse


Слайд 7


Слайд 8

a poet поэт писатель актер


Слайд 9

a song песня петь стихотворение


Слайд 10

a name имя имена называть


Слайд 11

a farm ферма фермер деревня


Слайд 12

a fish рыба птица пища


Слайд 13

Circle YES or NO Can the owl skip? Can the fish fly? Can the cock swim ? Can the frog climb? Can the crocodile dance? YES NO YES NO NO NO YES YES YES NO


Слайд 14

С целью повышения познавательного интереса и мотивации на уроке я использую инсцинирование песен на знакомый мотив. I want to be a doctor I want to be a doctor I want to be , I want to be, I want to be a doctor.


Слайд 15

Полезные ссылки


×

HTML:





Ссылка: