'

Возможности Microsoft Excel

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Возможности Microsoft Excel Автор: Боброва Татьяна Анатольевна, учитель информатики МОУ «Берёзовская средняя общеобразовательная школа №2»


Слайд 1

Боброва Т.А., учитель информатики МОУ "БСОШ №2" Возможности MS Excel Основные назначения табличного редактора Excel – это обработка числовых данных. Различные вычисления в Excel осуществляются с помощью формул.


Слайд 2

Боброва Т.А., учитель информатики МОУ "БСОШ №2" Excel позволяет представить информацию в табличном виде, производить различного рода расчеты, осуществлять перерасчеты на основе изменившихся данных, вести статистику, отслеживать динамику изменения различных показателей с помощью построения графиков и диаграмм. Возможности MS Excel


Слайд 3

Боброва Т.А., учитель информатики МОУ "БСОШ №2" Стандартное окно Excel


Слайд 4

Боброва Т.А., учитель информатики МОУ "БСОШ №2" Основные понятия Книга – состоит из нескольких листов. Столбец – состоит из ячеек, расположенных по вертикали. Строка – состоит из ячеек, расположенных по горизонтали. Ячейка – элементарная единица хранения информации в табличном редакторе.


Слайд 5

Боброва Т.А., учитель информатики МОУ "БСОШ №2" Ввод данных Для ввода данных в ячейку – выделите ячейку, наберите данные на клавиатуре и нажмите клавишу Enter. Для редактирования данных дважды щёлкните левой кнопкой мыши по редактируемой ячейке или нажмите клавишу F2. После редактирования нажмите клавишу Enter.


Слайд 6

Боброва Т.А., учитель информатики МОУ "БСОШ №2" Автозаполнение ячеек Автозаполнение ячеек одинаковыми данными из одной ячейки. У каждой активной ячейки существует маркер заполнения, это маленький черный квадратик в правом нижнем углу. Автозаполнение производится следующим образом: Сделайте активной ячейку, данные которой нужно скопировать. Наведите указатель мыши на маркер заполнения ячейки, чтобы указатель принял вид +. Нажмите левую кнопку мыши и, удерживая ее нажатой, переместите указатель мыши через нужные ячейки вдоль столбца или строки. Отпустите кнопку мыши. Соседние ячейки заполнятся теми же данными, что и первая ячейка. На рисунке происходит Автозаполнение вниз на соседние ячейки столбца. Аналогично производится Автозаполнение на соседние ячейки строк.


Слайд 7

Боброва Т.А., учитель информатики МОУ "БСОШ №2" Особенности ввода формул С помощью формул производятся арифметические операции с числами и ячейками, содержащими числа. Ввод формулы в активную ячейку обязательно начинается со знака = и заканчивается нажатием клавиши «Enter». В формулах используются знаки арифметических операций: + - сложение; ? - вычитание; * - умножение; / - деление; ( ) – левые и правые круглые скобки. В формулах при вводе адресов ячеек нужно использовать только буквы латинского алфавита.


Слайд 8

Боброва Т.А., учитель информатики МОУ "БСОШ №2" Использование функций. Для вычисления значений, вводимых в ячейки, можно использовать функции. Функция позволяет выполнить соответствующие ей действия (по заданному алгоритму, формуле для вычислений) над группой указанных в качестве ее аргументов значений. Например, широко используется функция для вычисления суммы (СУММ (аргументы)). Если функция вычисляется для значений нескольких аргументов, то они перечисляются через разделитель – точку с запятой «;». Если функция вычисляется для значений аргументов конкретного диапазона, то они перечисляются через разделитель – двоеточие «:».


Слайд 9

Боброва Т.А., учитель информатики МОУ "БСОШ №2" Как вставить формулу с помощью Мастера функций? Нажмите кнопку на панели инструментов Стандартная. На экране появится первый диалог Мастера функций для выбора функций. В списке Категория выберите нужную группу функций – Математические. В списке Функция появятся функции выбранной группы.


Слайд 10

Боброва Т.А., учитель информатики МОУ "БСОШ №2" Как вставить формулу с помощью Мастера функций?


Слайд 11

Боброва Т.А., учитель информатики МОУ "БСОШ №2" Абсолютные и относительные адреса ячеек Во многих расчетах необходимо зафиксировать какой-либо адрес ячейки в формуле, т.е. сделать так, чтобы он не изменялся при копировании. Адреса ячеек в формуле, которые не изменяются при копировании формул, называются абсолютными адресами. Чтобы адрес в ячейке сделать абсолютным, необходимо в адрес ячейки поставить два знака $: первый – перед буквой, чтобы не изменялся столбец, второй – перед цифрой, чтобы не изменялся номер строки $А$1, $F$10, $Н$4, и т.п. Знаки $ можно ставить вручную, а можно поставить курсор в формуле в режиме редактирования в нужный адрес и нажать клавишу F4.


Слайд 12

Боброва Т.А., учитель информатики МОУ "БСОШ №2" Относительная адресация Адресация по методу «левее», «правее», «ниже» и т.п., которая не требует абсолютного указания и входит в формулу, называется относительной адресацией. На рисунке в ячейку С3 была введена формула =А2*$В$1, затем формула была скопирована в ячейку D4. В результате копирования относительный адрес ячейки А2 изменился на В3, а абсолютный адрес В1 остался без изменений.


Слайд 13

Боброва Т.А., учитель информатики МОУ "БСОШ №2" Диаграммы Диаграмма – это графический способ представления данных. Перед построением диаграммы нужные данные должны быть введены в ячейки рабочего листа.


Слайд 14

1-й шаг. Тип диаграммы Мастер диаграмм, которая находится на Панели Инструментов Стандартная Выберите категорию диаграммы. Для этого выберите вкладку Стандартная или Нестандартная, и нажмите на левую клавишу мыши. В левом поле выберите тип диаграммы. В правом поле выберите вид диаграммы.


Слайд 15

Боброва Т.А., учитель информатики МОУ "БСОШ №2" На вкладке Диапазон данных при необходимости уточните, из каких ячеек нужно брать данные для построения диаграммы. Для этого: установите указатель мыши на кнопку, находящуюся справа от поля Диапазон; на рабочем листе выделите прямоугольный диапазон ячеек; переместите указатель мыши на кнопку, находящуюся справа от поля Диапазон; 2-й шаг. Источник данных диаграммы


Слайд 16

Боброва Т.А., учитель информатики МОУ "БСОШ №2" 3-й шаг. Параметры диаграммы. Заполните поля (если это нужно) на вкладках третьего шага Мастера диаграмм.


Слайд 17

4-й шаг: Размещение диаграммы. Выберите положение диаграммы: на Имеющемся листе на Отдельном листе Боброва Т.А., учитель информатики МОУ "БСОШ №2"


Слайд 18

Боброва Т.А., учитель информатики МОУ "БСОШ №2" Ты закончил изучать? Начинай же применять!


×

HTML:





Ссылка: