'

Образовательная Программа Intel®

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Основной Онлайн Курс Образовательная Программа Intel®


Слайд 1

2 Программа очной части курса Обзор модуля «Введение» Выполнение модуля 1 Выполнение модуля 2 Начало модуля 3. Подготовка к работе Онлайн


Слайд 2

3 Модуль Введение До очной части курса Дистанционный основной курс Intel «Обучение для будущего» Очная часть курса 12 часов Модуль 1 Модуль 2 Модуль 3 Модули 4-8 Модуль 3 Весь Модуль Весь Модуль Работа в парах Занятие 1: Подготовка к работе онлайн Занятия 2-9 Все занятия Онлайн


Слайд 3

4 Что ожидается от учителей – участников курса Посетить все 12 часов очной части курса Выполнить все задания и участвовать в обсуждениях в онлайн части курса – 24 часа Выполнить дополнительные задания по планированию, корректировке проекта оффлайн, поиску и исследованиям онлайн, подготовке материалов к презентации портфолио – 16-18 часов Следовать опубликованному расписанию при поэтапном выполнении каждого модуля   Активно участвовать с обсуждениях и совместной работе онлайн (несколько онлайн сессий каждую неделю) Создать портфолио проекта, включающее технологию, которая соответствует мышлению высокого уровня и отвечает намеченным стандартам Выполнить онлайн оценку курса


Слайд 4

5 Модуль Введение Программа Intel® «Обучение для будущего». Дистанционный курс: http://teachonline.intel.com/ru Цели Введения: Знакомство со структурой курса Регистрация на сайтах социальных сервисов (почтовый ящик на gmail.com, регистрация на wiki.iteach.com, на сайте http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects ) - Заполнение профайла Общение с участниками курса через систему сообщений и дискуссию в Учительской Знакомство с проектами на сайте http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign/ Выбор темы проекта Участие в дискуссии по темам проектов Заполнение контрольного листа и продвижения по курсу


Слайд 5

6 Обзор Домашней страницы курса Элементы Домашней страницы : Профиль Чаты Часто Задаваемые Вопросы Мои Курсы Сообщения Мои ссылки Объявления и Расписание занятий Вкладка Обсуждения Вкладка Ресурсы Вкладка Моя Работа Вкладка «Основной курс» Список класса


Слайд 6

7 Обзор Структуры Модуля Колонка Старшего преподавателя Цели и вопросы Модуля Работа в Парах Педагогическая Практика, Обсуждения Занятия Подведение итогов Планирование на Будущее


Слайд 7

8 Модуль 1 Обучение с использованием метода проектов ОПВ: Как наиболее эффективно использовать информационные технологии для обучения и оценивания учеников? Цели модуля: Обсудить цели Дистанционного основного курса Intel «Обучение для будущего», структуру курса Познакомиться с шаблоном «визитной карточки» учебного проекта и примерами готовых портфолио проектов Изучить подходы к планированию учебного проекта и значение метода проектов для обучения Создать публикацию для пояснения целей проекта Отрефлексировать своё обучение Начать планировать проект с использованием информационных технологий, который ориентирован на развитие умений и качеств 21-го века


Слайд 8

9 Умения и качества, необходимые человеку 21 века •Ответственность и адаптивность – личная ответственность и гибкость в различных межличностных, профессиональных и социальных ситуациях, установление высоких стандартов и целей для себя и для других, терпимость к другим точкам зрения. •Коммуникативные навыки – способность к созданию условий для эффективной устной, письменной и мультимедийной коммуникации в различных формах и контекстах, управление ей и понимание ее. •Творчество и интеллектуальная активность – способность к саморазвитию, применению новых идей и доведению их до других людей, открытость новым и неожиданным перспективам. •Критическое и системное мышление – применение законов логики в осмыслении явлений и осуществлении множественных выбораов, понимание системных взаимосвязей. •Информационные и медийные навыки - анализ, доступ, управление, интеграция, оценивание и создание информации в различных формах и различными способами. •Навыки межличностного взаимодействия и сотрудничества – способность работать в команде и руководить другими людьми, готовность принимать на себя различные роли и ответственность, продуктивно работать с другими людьми, осуществлять эмпатию, уважать точки зрения других людей. •Выявление, формулировка и решение проблем – способность выявлять, анализировать и разрешать проблемы. •Управление собой – мониторинг собственного понимания и осознание своих учебных потребностей, поиск необходимых ресурсов, трансформация знания из одной области в другую. •Социальная ответственность - ответственное поведение, соотносящееся с интересами сообщества, демонстрация нравственного поведения в межличностном, профессиональном и социальном общении. Источник: Партнерство ради качеств, востребованных в 21 веке (www.21stcenturyskills.org).


Слайд 9

10 Содержание курса


Слайд 10

11


Слайд 11

12


Слайд 12

13


Слайд 13

14 Модуль 1: Обучение с использованием метода проектов Занятие 1. Шаг 2 Примите участие в очном обсуждении со всей группой Какая тема будет для Вас одновременно наиболее трудной и наиболее интересной? Изучения каких модулей вы ждете с нетерпением? (Какой из модулей Вам представляется наиболее интересным и полезным?)


Слайд 14

15 Знакомство со справочным руководством Intel® Данный ресурс включает пошаговое руководство по отработке технических навыков Обеспечивает технические инструкции для: Microsoft Office 2000*, XP*, and 2003* Microsoft Office 2004 for Macintosh* Обеспечивает поддержку для различных операционных систем Microsoft Windows 2000* and XP* Macintosh OS X 10.4.X* Другие ресурсы также представлены на компакт-диске (CD) и во вкладке Ресурсы Модуль 1: Обучение с использованием метода проектов Занятие 1. Шаг 3 Справочное Руководство и Ресурсы на CD


Слайд 15

16 Модуль 1: Обучение с использованием метода проектов Занятие 1. Шаг 4 Обсуждение шаблона плана проекта Какие вопросы есть у Вас относительно структуры или содержания шаблона? Какие преимущества дает использование шаблона и какие трудности возникают при этом?


Слайд 16

17 Модуль 1: Обучение с использованием метода проектов Занятие 3. Шаг 1 Онлайновая дискуссия Какие проекты Вы решили включить в свой учебный план? Соответствуют ли Ваши идеи по проекту документу «Лист планирования с опорой на характеристики эффективных проектов» Как предложенные Вами идеи помогут развивать мышление высокого уровня и другие умения 21 века?


Слайд 17

18 Отзыв на Модуль 1 Позитивные комментарии Проблемы Вопросы Ваш уровень комфорта при работе с курсом на настоящий момент


Слайд 18

19 Модуль 2: Планирование учебного проекта Цели модуля: Выявить стандарты по учебным темам, выбранным для проектов Определить дидактические цели проектов Обсудить и разработать вопросы, направляющие учебный проект Обсудить и провести мозговой штурм о методах и стратегиях оценивания Создать компьютерную презентацию, выявляющую интересы и опыт учащихся Обсудить достижение соответствия стандартам через проекты Отрефлексировать своё обучение Откорректировать выбор стандартов, дидактических целей и вопросов, направляющих проекты


Слайд 19

20 Модуль 3: Организация совместной работы по проекту в сети Интернет Цели модуля: Обсудить презентации для выявления и оценивания имеющихся представлений и интересов учащихся (в очной части курса) Подготовиться к работе Онлайн (в очной части курса) Проанализировать и обсудить вопросы защиты авторского права и законного использования материалов, относящихся к учебной деятельности Создать список источников Рассмотреть Интернет-ресурсы для исследований, общения и сотрудничества Оценить Интернет-ресурсы Доработать «визитку» проекта Обсудить способы, позволяющие убедиться, что учащиеся умеют безопасно и ответственно использовать Интернет Отрефлексировать обучение Запланировать использование в проекте инструментов сотрудничества и общения в Интернете


Слайд 20

21 Модуль 3: Организация совместной работы по проекту в сети Интернет Занятие 1 Переход к выполнению Онлайн Прочитайте объявления на Домашней странице курса Прочитайте информацию в колонке СП перед началом каждого занятия Проверьте расписание курса Установите расписание для дискуссий в чате Используйте рубрику «Обсуждения» для ваших вопросов/предложений Заполните продвижение по курсу


Слайд 21

22 Отзыв в конце очной части курса Позитивные комментарии Проблемы Вопросы Ваш уровень комфорта при работе с курсом на настоящий момент


Слайд 22

Programs of the Intel® Education Initiative are funded by the Intel Foundation and Intel Corporation.  Copyright © 2007 Intel Corporation. All rights reserved. Intel, the Intel logo, Intel Education Initiative, and Intel Teach Program are trademarks of Intel Corporation in the U.S. and other countries. *Other names and brands may be claimed as the property of others.


×

HTML:





Ссылка: