'

Дистанционное обучение – веяние современной школы.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

МКОУ Сибирякская СОШ Дистанционное обучение – веяние современной школы.


Слайд 1

Сетевое сообщество Цель проекта: заключается в организации эффективной системы профориентации и развития интереса учащихся школ края к научным исследованиям в области биологических, химических наук, астрономии на основе сетевых технологий.  


Слайд 2

Задачи проекта: 1. Разработка дидактических материалов для чтения лекций в режиме on-line с использованием системы СТЭЛС и организации исследований учащихся по подпроектам «Высшие растения»; «Колебательные химические реакции»; «Природа и экология Красноярского края»; «Дистанционная астрономическая школа»; «Русский язык в Красноярском крае»; «История, язык и культура немцев Красноярского края». 2. Обеспечение технической поддержки интерактивного сетевого взаимодействия участников проекта и учащихся и учителей общеобразовательных школ края, в том числе: - чтение лекций в режиме on-line; - проведение консультаций; - проведение семинаров в сетевом режиме; - разработка и функционирование сайта проекта; - итоговая Интернет-конференция; 3. Организация интерактивного сетевого взаимодействия участников проекта и учащихся и учителей общеобразовательных школ края в рамках указанных подпроектов. 4. Организация Интернет-конференции с целью обсуждения результатов исследований учащихся.      


Слайд 3

План реализации проекта: Координатор проекта – Овчинникова С.И. учитель биологии и химии.   Проведенных занятий – 19 По экологии – 5 По географии – 10 По русскому языку и литературе – 4   Охват учащихся : 11 класс – 8 человек 10 класс – 4 человека 9 класс – 7 человек 8 класс – 6 человек (5 -7 классы- 9 человек)


Слайд 4

Темы занятий: 1. Лекция с презентацией "Причины и факторы глобальных экологических проблем человечества и их влияние на природу и экологию Красноярского края". (к.б.н, доц .Гаврилов И.К.) 2. Семинар "Природа и экология Красноярского края".   3. Дистанционный семинар по теме «Общая характеристика районов проживания участников сетевого сообщества». 4. «Методы исследования ландшафтов в рекреационном деле» -старший преподаватель кафедры физической географии и геоэкологии факультета БГиХ КГПУ им. В.П. Астафьева Муравьёв А.Н 5. Семинар "Природа и экология Красноярского края«. Видеофильм. 6. Лекция с презентацией д.ф.н., проф. Васильевой Светланы Петровны по теме "Топономия Приенисейской Сибири" и материалы для её проведения. 7. Лекция по теме "Ономастика«(д.фил.н, проф Васильева С.П.)  


Слайд 5


Слайд 6


Слайд 7

Участие в работе открытых лабораторий КГПУ им В.П. Астафьева в рамках Форума достижений интеллектуально одаренных детей Красноярского края. Цель: в научно-популярной форме рассказать о проблемах и достижениях современной науки, а также продемонстрировать возможности вузовской науки, в том числе и для развития научно- исследовательской деятельности школьников.


Слайд 8


Слайд 9

Результаты: Рефлексия показала высокий уровень заинтересованности детей , участвующих в лабораториях. Получены сертификаты участников лабораторий. Дипломы победителей в лаборатории МИФов: Журавлева Л. – 11 кл., Кадочников А. – 9 кл., Ишин С. – 8 кл..


Слайд 10


Слайд 11

Краевая интенсивная школа "МОЙ УНИВЕРСИТЕТ» Тема сессии: "Саморазвитие: реальные возможности".


Слайд 12


Слайд 13

Результат: Выбор предметов обусловлен сдачей ЕГЭ. Дети утвердились в правильности выбора профессии и в ВУЗах. Приобрели навыки коллективного общения, умения работать как в команде , так и индивидуально, умения выстраивать конструктивные отношения. 


Слайд 14

Участие в очных предметных погружениях факультета довузовской подготовки КГПУ им. В.П. Астафьева.


Слайд 15

Результат: Осуществлено погружение в содержание части «С» ЕГЭ по выше указанным предметам. Обоснованный , целенаправленный выбор предметов. Осипов С.-ученик 10 кл., определился в выборе профессии .


Слайд 16

Результаты сетевого взаимодействия:


Слайд 17

Кадочникова Варвара участвовала в дистанционном семинаре «Общая характеристика районов проживания участников сетевого сообщества» в режиме on-line c учащимися края на тему : «Экологические проблемы Емельяновского района на примере д.Красный пахарь.» (руководитель Алейникова Л.В. учитель географии) Красный Пахарь сегодня


Слайд 18

Сухарева Настя , учащаяся 7класса, создала веб-квест «Село – цена чистоты» и разместила на сайте ( руководитель Алейникова Л.В. учитель географии)


Слайд 19

https://sites.google.com/site/ecologycibirika12/ Анкетеры Литераторы


Слайд 20

Ученики 6 класса (Холопова С., Стукалина Н., Павлова Т., Бабухина Л.) приняли участие в дистанционном семинаре «Методы исследования ландшафтов в рекреационном деле» Муравьева А.Н. с научно- исследовательской работой «Комплексно эколого – географические исследования Емельяновского района на примере с. Совхоз Сибиряк.» ( руководитель Алейникова Л.В. учитель географии)


Слайд 21

Ученики 8 класса: Соболь К., Ишин С., Курмелев С. подготовили презентацию «По страницам Красной книги Емельяновского района.» для семинара к лекции Гаврилова Игоря Кондратьевича "Причины и факторы глобальных экологических проблем человечества и их влияние на природу и экологию Красноярского края». (Руководитель Овчинникова С.И. учитель биологии и химии) Растения и животные Красной книги Красноярского края Емельяновского района С.Совхоз «Сибиряк»


Слайд 22

Кадочников Анатолий стал победителем XVI открытой научно-практической конференции старшеклассников факультета довузовской подготовки КГПУ им.В.П.Астафьева (22 марта 2012 г.) на секции « БИОЛОГИИ , ЭКОЛОГИИ,МЕДИЦИНЫ и ЗДОРОВЬЯ» по теме « Тайны производителей газированных безалкогольных напитков или потребительская безграмотность.» (Руководитель Овчинникова С.И. учитель биологии и химии)


Слайд 23

Самоопределение - профориентация Даёт прекрасную возможность открыть новые горизонты в познании окружающего мира, в развитии, воспитании и образовании личности, у которой сформируется стиль мышления молодого человека современного общества; Углубить и пополнить свои знания в различных областях наук; Получить всестороннее качественное образование; Помогает достигнуть уровня, достаточного для поступления в ВУЗы; Внедрять полученные знания на практике; Выбрать будущую профессию: Дядечкина Е.-дефектолог; Кадочникова В.- «историк»; Космынина И.-учитель ин.языка; Овчинникова А.- «биолог»; Ружицкая Е.- психолог.


Слайд 24

Использование учителями школы в своей работе материалов дистанционного обучения


Слайд 25

ПЛ №88 Девятый класс 1.Ландшафтный дизайн. 2.Сельскохозяйственное производство. 3.Д.О. Искусство цифрового фотоколлажа.


Слайд 26

Спасибо за внимание!


×

HTML:





Ссылка: