'

Деепричастия совершенного и несовершенного вида

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Деепричастия совершенного и несовершенного вида


Слайд 1

По мотивам повести Роберта Льюиса Стивенсона «Остров сокровищ»


Слайд 2

Я отправляюсь в море! Я отправляюсь в море на шхуне, с боцманом, играющим на дудке, с матросами, которые носят косички и поют песни! Я отправляюсь в море, я поплыву к неведомому острову искать зарытые в землю сокровища!


Слайд 3

Поднять перископ! Вижу цели!


Слайд 4

Н) Причастие и деепричастие – служебные части речи. Д) Деепричастие – неизменяемая форма глагола. А) Деепричастия отвечают на вопрос что делая? что сделав? Е) Деепричастия обладают признаками глагола и причастия. Л) Деепричастия имеют категории вида, переходности и возвратности. К) Деепричастие с зависимыми словами образуют деепричастный оборот. Т) Деепричастный оборот всегда выделяется запятыми. Выпишите шифры правильных утверждений


Слайд 5

Испорченная карта Образование деепричастий


Слайд 6

Сверим результаты… Образование деепричастий


Слайд 7

«Каждый из нас получил свою долю сокровищ. Одни распорядились богатством умно, а другие, напротив, глупо, в соответствии со своим темпераментом…» А как сокровищем распорядитесь вы?


Слайд 8

Капитанское зрение, или заметить каждое деепричастие Я помню, словно это было вчера, как, тяжело ступая, он дотащился до наших дверей, а его морской сундук везли за ним на тачке.


Слайд 9

Капитанское зрение, или заметить каждое деепричастие Помню, как незнакомец, посвистывая, оглядел нашу бухту и вдруг загорланил старую матросскую песню.


Слайд 10

Капитанское зрение, или заметить каждое деепричастие Услышав о нашем трактире, должно быть, хорошие отзывы и узнав, что он стоит на отлёте, капитан решил поселиться у нас.


Слайд 11

Капитанское зрение, или заметить каждое деепричастие Каждый день, вернувшись с прогулки, он справлялся, не проходили ли по нашей дороге какие-нибудь моряки.


Слайд 12

Капитанское зрение, или заметить каждое деепричастие Если какой-нибудь моряк, пробираясь по прибрежной дороге в Бристоль, останавливался в «Адмирале Бинбоу», капитан сначала разглядывал его из-за дверной занавески и только после этого выходил в гостиную.


Слайд 13

Обойдите опасности Доктор даже нешевельнулся. Он продолжал говорить с ним необорачиваясь. не шевельнулся не оборачиваясь


Слайд 14

Наконец в комнату ввалился капитан, хлопнул дверью и, неглядя по сторонам, направился прямо к столу, где его ожидал завтрак. Обойдите опасности не глядя


Слайд 15

За столиками сидели моряки. Они так громко говорили между собой, что я остановился у двери, нерешаясь войти. Обойдите опасности не решаясь


Слайд 16

Разминка лингвоморская Запишем русской семафорной азбукой правило


Слайд 17


Слайд 18

Тут что-то не так… Старавшись не шуметь, я вылез на четвереньках из кустарника и помчался в лес. Убегав, я слышал, как старый пират перекликался с товарищами. От их голосов у меня точно выросли крылья. Чаща осталась позади. Я нёсся, не разбирав дороги. С каждым шагом страх мой всё усиливался, превращаясь наконец в безумный ужас. Стараясь Убегая, разбирая превратившись


Слайд 19

Мы трудились, не покладая рук. Не желая быть многословным скажу только что взяв к себе на корабль несколько новых матросов мы прибыли благополучно в Бристоль. Тут что-то не так…


Слайд 20

«Мне нравилось управлять кораблём. Я наслаждался…» Запишите текст, решая орфографические и пунктуационные задачи


Слайд 21

Пиратские штучки Деепричастия совершенного вида отвечают на вопрос пиастры? что сделав?


Слайд 22

Пиратские штучки Деепричастия несовершенного вида отвечают на вопрос луидоры? что делая?


Слайд 23

Пиратские штучки Для образования деепричастий несовершенного вида используем гинеи и цехины суффиксы –а-/-я-


Слайд 24

Пиратские штучки Для образования деепричастий совершенного вида используем дублоны суффиксы –в-/-вши-/-ши-/-а-/-я-


Слайд 25

Заполним бортовой журнал 23 января 2009 года Находился на уроке ___________________ Узнал _____________________________ Теперь я умею ______________________ __________________________________


Слайд 26

«День шёл за днём. А нашей работе не было видно конца. Каждый вечер груды сокровищ отправляли мы на корабль, но не меньшие груды оставались в пещере…» Домашнее задание § 42, 43, упр. 432 (устно), текст распечатки записать, решая орфографические и пунктуационные задачи


Слайд 27

При подготовке презентации использованы иллюстрации сайта «Страна Фантазия» http: //fantasyflash.ru


×

HTML:





Ссылка: