'

Профессионализация высшего образования и механизмы для более прочной связи с рынком труда

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Профессионализация высшего образования и механизмы для более прочной связи с рынком труда Анастасия Климович 12 ноября 2011г. SYMPA RESEARCH


Слайд 1

Высшее образование должно закладывать основу профессионального становления выпускников ВУЗов, а также формировать у студента представление о потребностях рынка труда и открывать возможности профессионального становления. Видение SYMPA RESEARCH


Слайд 2

Конкурентоспособность выпускников белорусских ВУЗов во многом обусловлена знаниями и компетенциями, приобретенными вне ВУЗа. Проблема SYMPA RESEARCH


Слайд 3

Усовершенствование механизмов профессионализации высшего образования в существующих условиях на примере БГУ. Цель SYMPA RESEARCH


Слайд 4

Контекст и институты 1. Государственная программа развития высшего образования 2011-2015 гг. 2. Кодекс Республики Беларусь об образовании 2011 г. 3. Политика в области менеджмента качества БГУ; 4. Система менеджмента качества БГУ. 5. Отдельные процессы 1. Правительство; 2. Министерство образования; 3. Университет; 4. Факультет; 5. Кафедра; 6. Учебный центр, научно-исследовательская лаборатория. SYMPA RESEARCH


Слайд 5

спецкурсы и спецсеминары; практика студентов; курсовое и дипломное проектирование под руководством преподавателей выпускающей кафедры; обязательное распределение выпускников; дополнительные курсы, дополнительное образование, курсы повышения квалификации на других факультетах БГУ; лаборатории, учебные и тренинг центры, созданные на базе отдельных подразделений университета. SYMPA RESEARCH Механизмы профессионализации в БГУ


Слайд 6

SYMPA RESEARCH Долгосрочные профессиональные стажировки преподавателей Угрозы Слабые стороны Сильные стороны Возможности


Слайд 7

SYMPA RESEARCH «Дробление» учебного процесса за счет специальных курсов и спецсеминаров Угрозы Слабые стороны Сильные стороны Возможности


Слайд 8

SYMPA RESEARCH Интеграция бизнеса в учебный процесс через лаборатории и тренинг-центры Слабые стороны Угрозы Сильные стороны Возможности


Слайд 9

SYMPA RESEARCH Профессиональное руководство разработками, курсовыми и дипломными работами студентов Слабые стороны Угрозы Сильные стороны Возможности


Слайд 10

1) Отдельная политика по отношению к фундаментальным факультетам, теоретическим специальностям и факультетам, связь с рынком труда на которых более очевидна. 2) Изучение best practices на разных факультетах для применение позитивного опыта на других факультетах. SYMPA RESEARCH Выводы


Слайд 11

1) Рекомендации факультетам, связь которых с рынком труда более очевидна; 2) Рекомендации по развитию фундаментальных и сугубо теоретических специальностей. SYMPA RESEARCH Рекомендации


Слайд 12

Консультирование с представителями частного сектора в процессе моделирования специальностей и учебных курсов, включение практикующих специалистов в процесс разработки учебных планов; Увеличение процента специальных курсов и спецсеминаров по отношению к теоретическим дисциплинам, практическая направленность спецкурсов; Активизация сотрудничества с частными компаниями, крупными предприятиями по совместной подготовке специалистов смежных специальностей на базе факультетов за счет более активного включения частных лабораторий и учебных центров в образовательный процесс; Благоприятные условия для совместительства практикующим специалистам за счет, например, налоговых льгот; проведение открытых конкурсов для преподавателей-практиков; SYMPA RESEARCH 1) Рекомендации факультетам, связь которых с рынком труда более очевидна


Слайд 13

Долгосрочные практические стажировки преподавателей, с полным финансовым и социальным обеспечением в организациях, предприятиях, компаниях; Профессионализация научного руководства курсовыми и дипломными работами за счет разделения на теоретическое руководство и практическое руководство практикующими специалистами, проведение открытых конкурсов по практическому руководству и консультированию студентов; Введение международных сертифицированных учебных дисциплин в учебный процесс за счет участия в международных программах развития. SYMPA RESEARCH


Слайд 14

Проектная научно-исследовательская деятельность: создание благоприятных условий для преподавателей за счет уменьшения аудиторной нагрузки, финансовых инструментов стимулирования; Создание благоприятных условий для долгосрочных научных стажировок преподавателей с «отрывом от производства»; Пересмотр фокуса преподаваемых дисциплин в сторону более современных за счет участия в международных программах развития, научной специализации преподавателей и студентов; Внедрение в куррикулумы сертифицированных международных курсов; Внимательное изучение международного опыта по развитию фундаментальных и теоретических специальностей. SYMPA RESEARCH 2) Рекомендации по развитию фундаментальных и сугубо теоретических специальностей


Слайд 15

Спасибо за внимание! Вопросы…. SYMPA RESEARCH


×

HTML:





Ссылка: