'

Градация

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

( от лат. постепенное усиление ) –стилистическая фигура, состоящая в таком расположении частей высказывания, при котором каждая последующая часть заключает в себе усиливающее ( реже уменьшающее) смысловое или эмоционально-экспрессивное значение, благодаря чему создаётся нарастание (реже ослабевание) производимого ими впечатления. Градация Подготовила Чумакова Елизавета, ученица 8 «Г» класса


Слайд 1

Не жалею, не зову, не плачу... С. Есенин (1895-1925)


Слайд 2

Жалобный, жалостный, каторжный вой. М. Цветаева (1892-1941)


Слайд 3

Пришел, увидел, победил. Цезарь (100 до н. э. – 44 до н. э.


Слайд 4

В деревню, к тетке, в глушь, в Саратов. А. Грибоедов (1790 или 1795 -1829)


Слайд 5

И где-ж Мазепа? Где злодей? Куда бежал Иуда в страхе? А. Пушкин (1799-1837)


Слайд 6

В заботе сладостно-туманной не час, не день, не год уйдет. Е. Баратынский (1800-44)


Слайд 7

На эту кафедру, с которой прочитывается Нобелевская лекция… я поднялся не по трем-четырем примощенным ступенькам, но по сотням или даже тысячам их-неуступным, обрывистым, обмерзлым. А.Солженицын (1918-2008)


Слайд 8

Не то, что мните вы, природа — не слепок, не бездушный лик. В ней есть душа, в ней есть свобода, в ней есть любовь, в ней есть язык. Ф.Тютчев (1803-1873)


Слайд 9

Но чернеют пламенные дали — не уйти, не встать и не вздохнуть. А. Блок (1880-1921)


Слайд 10

Все грани чувств, все грани правды стерты: В мирах, в годах, в часах.


Слайд 11

Насвистывает сначала из «Роберта», потом: «Не шей ты мне, матушка», а наконец ни се ни то. Н. ГОГОЛЬ (1809-1852)


Слайд 12

Впечатление градации усиливается особым ритмико-синтаксическим строением, часто — анафорой.


Слайд 13

Люблю тебя капризною мечтой, Люблю тебя всей силою души, Люблю тебя всей кровью молодой, Люблю тебя, люблю тебя, спеши! К. Бальмонт (1867-1942)


×

HTML:





Ссылка: