'

Планирование и циклограмма аналитической деятельности в ОУ

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Планирование и циклограмма аналитической деятельности в ОУ Каждый, кто хотя бы раз сталкивался в своей деятельности с необходимостью проведения анализа в образовательном учреждении, задавался простыми вопросами: ЧТО надо анализировать и КОГДА?


Слайд 1

Объекты анализа


Слайд 2

Исследования состояния учебно-воспитательного процесса


Слайд 3

И если с любого «полюса» мы посмотрим на наш «аналитический глобус», то «восточное (предметное) и «западное» (программное) полушария предстанут как единое целое


Слайд 4

Формат анализа


Слайд 5

Результативность и эффективность учебно-воспитательного процесса


Слайд 6

Проблемы результативности и эффективности учебно-воспитательного процесса:


Слайд 7

Функционал педагогов и звеньев управления в организации УВП


Слайд 8

Самоанализ


Слайд 9


Слайд 10

ЦИКЛОГРАММНАЯ организация деятельности управленческого механизма ОУ


Слайд 11

По итогам учебного периода мы подводим не только оперативные итоги, но и, разбираясь в проблематике тех или иных содержательных аспектов УВП, проводим их тематический анализ:


Слайд 12


Слайд 13

На вопрос, как решались задачи, определенные в начале учебного года, и достигнуты ли цели, поможет ответить итоговый анализ состояния УВП в ОУ:


Слайд 14

Хочется пожелать вам дальнейшего поиска и глубины проникновения в суть происходящих в вашей школе событий и ситуаций, которые дают всем нам уникальную возможность, говоря словами А.Н. Леонтьева, «решения задачи на смысл».


×

HTML:





Ссылка: