'

УРОК ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ В 3 КЛАССЕ

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

УРОК ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ В 3 КЛАССЕ МАКАРЕВИЧ НАТАЛИЯ АЛЕКСАНДРОВНА Учитель начальных классов ГУО «СОШ №23 г. Гродно»


Слайд 1

Урок чтения Словно приключение! С книгою в космосе ты побываешь, И в сказку поверишь, И много узнаешь. О жизни животных, О пользе растений. Книга с нами всегда. -А вы урок чтения любите? -Да!


Слайд 2

Слова умеют плакать и смеяться, Приказывать, молить и заклинать…


Слайд 3

Хочу, дорогие читатели, чтобы вы, Время потратили недаром за чтением.


Слайд 4

Хочу, чтобы вы, дорогие читатели, Недаром за чтением время потратили .


Слайд 5

ВОПРОС- МОРОЗ ВЕСНА- КРАСНА ЖАРА- ПОРА ЦВЕТЫ- КОТЫ


Слайд 6

ТЕСТ 1)По какой стране мы начали путешествие? А)вообразилия Б) поэзия В) мудрых уроков 2)Как называют человека, который пишет стихи? А) поэт Д) писатель М) драматург 3)Созвучие концов стихотворных строк это: К) ритм Н) повтор Р) рифма 4)Особая форма записи стихотворных строк. С) столбик Т) строфа Ф) ряд 5)Литературная игра, в ходе которой сочиняют стихи, по заданным рифмам. М) найди пару Н) эрудит О) буриме


Слайд 7

ТЕСТ 1)По какой стране мы начали путешествие? А)вообразилия Б) поэзия В) мудрых уроков 2)Как называют человека, который пишет стихи? А) поэт Д) писатель М) драматург 3)Созвучие концов стихотворных строк это: К) ритм Н) повтор Р) рифма 4)Особая форма записи стихотворных строк. С) столбик Т) строфа Ф) ряд 5)Литературная игра, в ходе которой сочиняют стихи, по заданным рифмам. М) найди пару Н) эрудит О) буриме


Слайд 8

Агния Львовна Барто (1906-1981 г.)


Слайд 9

СТИХИ ИЗ ДЕТСТВА Мишка Уронили мишку на пол, оторвали мишке лапу. Всё равно его не брошу – потому что он хороший


Слайд 10

СТИХИ ИЗ ДЕТСТВА Лошадка Я люблю свою лошадку, причешу ей шёрстку гладко, гребешком приглажу хвостик и верхом поеду в гости.


Слайд 11

СТИХИ ИЗ ДЕТСТВА «Наша Таня Громко плачет» Наша Таня громко плачет: уронила в речку мячик. «Тише, Танечка, не плачь, не утонет в речке мяч».


Слайд 12

СТИХИ ИЗ ДЕТСТВА Я не знал, что я расту Всё время, каждый час. Я сел на стул - Но я расту, Расту, шагая в класс… Расту и в дождик, И в мороз, Уже я маму Перерос! «Я расту»


Слайд 13

ЗАДАЧИ УРОКА 1)Познакомимся с произведениями А.Л.Барто. 2)Попробуем узнать, чем интересен это человек. 3)Узнаем, какие профессии были у А.Л.Барто в литературе. 4)В каких жанрах писала А.Л.Барто. 5)О чём стихи . 6)Для кого писала А.Л.Барто.


Слайд 14

Барто Агния Львовна Барто Агния Львовна родилась 17 февраля 1906 года в Москве в семье ветеринарного врача. Отец Агнии, московский врач-ветеринар Лев Волов, хотел, чтобы его дочь стала известной балериной. В их доме пели канарейки, читались вслух басни Крылова. Он слыл тонким знатоком искусства, обожал ходить в театр, особенно любил балет. Вот почему юная Агния пошла учиться в балетное училище, не смея противиться воле отца. Однако в перерывах между занятиями она с упоением читала стихи Владимира Маяковского и Анны Ахматовой, а затем в тетрадку записывала свои творения и мысли.


Слайд 15

Барто Агния Львовна К тому моменту судьба указала ей другую дорогу. Однажды в хореографическое училище, где шли выпускные зачеты, приехал Александр Луначарский. Наблюдая, как Агния Волова под музыку Шопена читает «Похоронный марш» собственного сочинения, нарком просвещения понял, что девушка обязательно будет писать… что-нибудь веселое.


Слайд 16

Барто Агния Львовна ПОЭТЕССА Впервые стихи Агнии Барто были напечатаны в 1925 году. В основном все стихотворения поэтессы предназначались детям. Барто верила, что своими произведениями поможет воспитать честных, высококультурных людей.  


Слайд 17

Барто Агния Львовна 1960-ые годы занимают особое место в биографии поэтессы. Она ведёт радиопередачу «Найти человека» и помогает людям найти своих родственников, потерявшихся во время Второй мировой войны. Передача шла 9 лет. 927 семей удалось соединить Агнии Львовне. На основе рассказов о поисках людей появилась книга «Найти человека», а затем и фильм с таким же названием.


Слайд 18


Слайд 19

Барто Агния Львовна СЦЕНАРИСТ ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ФИЛЬМЫ - «Алёша Птицын вырабатывает характер»( Кинокомедия) «10000 мальчиков» «Ищу человека» «Подкидыш» «Слон и верёвочка» «Чёрный котёнок»(из киноальманаха «От семи до двенадцати») МУЛЬТИПЛИКАЦИОННЫЕ ФИЛЬМЫ «Волшебная лопата» «Две иллюстрации» «Девочка - рёвушка». «Мы с Тамарой». «Снегирь»


Слайд 20

Барто Агния Львовна ПЕРЕВОДЧИК


Слайд 21

Барто Агния Львовна Ей было 76, когда она попала в больницу с инфарктом. Он оказался смертельным… Случилось это 1 апреля 1981 года. "Почти у каждого человека бывают в жизни минуты, когда он делает больше, чем может". В случае с ней самой это была не минута — так она прожила всю жизнь.


Слайд 22

ФИЗМИНУТКА ДЛЯ ГЛАЗ


Слайд 23


Слайд 24

Барто Агния Львовна ДУМАЮТ ЛИ ЗВЕРИ?


Слайд 25

Словарь настроений праздничное радостное весёлое шутливое светлое прекрасное сказочное задумчивое мечтательное таинственное приподнятое бодрое уютное беспокойное тревожное печальное грустное хмурое мрачное


Слайд 26

РАБОТА НАД ДИКЦИЕЙ У одуванчиков белых- взлеталка (сдуть пух с ладони). У ветра- задувалка (глубокий вдох-выдох). У носа- сопелка (тихо шмыгать носом). У каблучков- стучалка (цокать языком). У ёжиков- пыхтелка (пыхтеть шёпотом). У Маши –пищалка (пищать тонко и быстро). У кошки- мурчалка (мур-мяу протяжно). У змеи- шипелка (шипеть на звук Ш). У мотоцикла- рычалка (рычать на звук Р). А у рыбки- молчалка (пальчик приложить к губам).


Слайд 27

ПАРТИТУРА ТЕКСТА , КОРОТКАЯ ПАУЗА / . ! ? - : ДЛИТЕЛЬНАЯ ПАУЗА // ЛОГИЧЕСКОЕ УДАРЕНИЕ__________


Слайд 28

Я думаю о том:// Умеют думать звери?// Вот, /шевельнув хвостом,/ Котенок входит в двери,/ Он думает о том,/ Что будет с ним потом?// Есть мысли у телят?// Я видел,/ как телята Хвостами шевелят И вдаль глядят куда-то.// Бывают у собак Нерадостные мысли.// Задумается пес -// И уши вниз повисли.// Я думаю про птиц:// Должны подумать птицы,/ Куда им полететь И где им приютиться,/ Должны,/ в конце концов,/ Подумать про птенцов!// Я бабушку спросил:// - Умеют думать звери ?//- Она сказала: - Нет!- Но я еще проверю.//  


Слайд 29

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 1)Выразительно прочитать стихотворение «Думают ли звери?» родителям. По желанию выучить наизусть. 2)Если бы вы могли обратиться к поэтессе, то, какую тему для стихотворения вы могли бы предложить и почему? 3)Написать сочинение- размышление «Думают ли звери?».    


Слайд 30

СПАСИБО ЗА РАБОТУ


×

HTML:





Ссылка: