'

Русский язык в 8 классе

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Русский язык в 8 классе Согласованные и несогласованные определения.


Слайд 1

Урок по теме «Согласованные и несогласованные определения» Цели: углубить понятие об определении; развить умение различать определения, выраженные различными частями речи; дать понятие о несогласованных определениях


Слайд 2

ВЧП Познавательный аспект: восстановить знания о второстепенном члене предложения- определении, его основной функции – распространении предложения. Дать понятие о согласованных и несогласованных определениях, способах его выражения, стилистической функции в тексте. Научить выделять согласованные и несогласованные определения. Развивающий аспект: развивать речь, память , логическое мышление, уметь обобщать, делать выводы, развивать умение самоконтроля. Воспитательный аспект: совершенствование навыков общения, воспитание бережного отношения к слову .Обогащать речь учащихся, с помощью определений, делать её красочнее и полнее. Развивать орфографическую и пунктуационную зоркость учащихся


Слайд 3

Укажите неверное утверждение: А) словосочетание состоит из главного и зависимого слова; Б) подлежащее и сказуемое могут образовывать словосочетание; В) словосочетанием считается только сочетание слов с подчинительной связью; Г) в словосочетании выделяется три типа подчинительной связи.


Слайд 4

Запишите только те сочетания слов, которые являются словосочетанием: гранатовый браслет; выучу наизусть; сочиняю музыку; позвонил друг; варенье из вишни; перед рассветом.


Слайд 5

Синтаксическая разминка По склонам неслись дождевые потоки. Что? – Потоки – предмет речи, является подлежащим. Потоки что делали? – Неслись – действие предмета, является сказуемым. Какие потоки неслись? – Дождевые – признак предмета, является определением, входит в группу подлежащего. Где неслись дождевые потоки? – По склонам – место действия, является обстоятельством, входит в группу сказуемого.


Слайд 6

Плакучая ива тянула ветки к воде. Дорожки посыпали жёлтым песком. Утомившись в дороге, я крепко заснул. На витрине стояла хрустальная ваза. На витрине стояла ваза из хрусталя.


Слайд 7

Согласованные и несогласованные определения хрустальная ваза (тип синтаксической связи – согласование) ваза из хрусталя ( тип синтаксической связи – управление)


Слайд 8

§ 176 Приложение Приложение – это определение, выраженное существительным, согласованным с определяемым словом в падеже, например: Ночевала тучка золотая На груди утёса-великана.


Слайд 9

Значение приложения Бабушки-старушки, девочки-подростки студенты-англичане Матлюба -таджичка Махмуд-узбек Врач Сергеева музыкант Тропинина сын-храбрец Маша-трусишка белочка-хлопотунья газета «Известия» , журнал «За рулём», завод «Марс», роман «Война и мир» Национальность: Возраст: Профессию, род занятий, специальность: Собственные наименования: названия газет, журналов, предприятий, художественных произведений Качественный признак предмета:


Слайд 10

Приложение § 176 Пунктограмма Дефис при одиночном приложении (сочетание нарицательных существительных): чайки-рыболовы громада-город. сущ. нариц.= сущ. нариц.(стоят в одном и том же падеже) сущ. нариц.= сущ. нариц. (стоят в одном и том же падеже)


Слайд 11

Дефис при приложении Сравните сочетания слов и ответьте на вопрос: Москва-река река Москва Нева-красавица красавица Нева Архип-кузнец кузнец Архип когда приложения пишутся через дефис?


Слайд 12

Приложения, обозначающие названия газет, журналов, предприятий, художественных произведений газета «Торжокский вестник» журнал « Новый мир» фабрика «Салют» комедия «Недоросль» фильм «Каштанка» роман «Пятнадцатилетний капитан» балет «Лебединое озеро» поезд «Сапсан»


Слайд 13

Роль приложений в тексте Приложения, используемые в художественных текстах, заключают в себе скрытые сравнения: определяемый предмет обозначается именем другого предмета, в чём-то сходного, и это позволяет дать краткую и весьма выразительную характеристику изображаемого.


×

HTML:





Ссылка: