Понравилась презентация – покажи это...
Слайд 0
Исследовательская работа
«Влияние мультипликационных фильмов на речь школьников»
Работу выполнила:
Шабалина Оксана.
Руководитель:
Еремина И.А.
Слайд 1
Обращаться с языком кое-как – значит и мыслит кое-как: неточно, приблизительно, неверно… А.Н.Толстой
Цель работы:
проанализировать влияние мультфильмов на культуру речи учащихся 4-6 классов.
Слайд 2
Понятие речи
Речь – это деятельность, в которой человек пользуется языком в целях общения с другими людьми. Каждый человек по-своему осуществляет это общение, но при помощи языковых средств. Язык представляет систему этих средств. Язык усваивается человеком в готовом виде.
Слайд 3
Правила общения:
правила, которые делают речь правильной с точки зрения лексики, фонетики, орфоэпии, грамматики, отсутствия неточных, неправильных и ненужных слов, слов-паразитов;
правила речи, благодаря которым она без искажения доходит до сознания слушателей. Сюда относятся такие качества речи, как содержательность, ясность, выразительность, образность, понятность, эмоциональность, убедительность.
Слайд 4
Что такое культура речи?
«Речевая культура общества есть отбор, собирание и хранение лучших образцов речевой деятельности, образование литературной классики и следование нормам литературного языка,»- такого понимания речевой культуры придерживается Ю.В.Рождественский.
Слайд 5
Факторы, влияющие на развитие речи школьников:
речевое общение с взрослыми;
речевое общение со сверстниками;
обучение в школе;
образцовая речь учителя;
чтение художественной литературы;
работа с научной литературой;
уроки развития речи;
СМИ (телевидение, радио, газеты);
интернет.
Слайд 6
Лексика русского языка:
Общеупотребительная Ограниченная сферой
Вода, земля, употребления
воздух, красный, идти… Репа(голова), хлебало(рот)
Слайд 7
Разговорная лексика -
это слова, которые употребляются в повседневной, обиходной речи, они неуместны в книжной и письменной речи.
Например: осел, козел(в значении-человек), крутой бакс…
Слайд 8
Слова просторечные
Еще большую сниженность, по сравнению с разговорной лексикой, имеют слова просторечные, характеризующиеся упрощенностью, грубоватостью и служащие обычно для выражения резких, отрицательных оценок. Просторечные слова выходят за рамки литературного языка, часто нежелательны даже в обычной беседе.
Например: выпивка,
жулик
Слайд 9
Жаргон -
социальная разновидность речи, используемая узким кругом носителей языка, объединенных общностью интересов, занятий, положением в обществе.
Например: общага, круто,
тупица
Слайд 10
Способы и приемы, используемые при исследовании.
Анкетирование
Просмотр мультфильмов
Выделение слов со сниженной стилистической окраской
Слайд 11
Результаты исследования
Наряду с книжной и нейтральной употребляется стилистически сниженная лексика, ограниченная в употреблении.
Стилистически сниженная лексика употребляется исключительно в мультипликационных фильмах зарубежного производства и российского, современного (или постсоветского) периода.
В мультфильмах советского периода, таких как «Каштанка», «Конек-горбунок», «Приключения кота Леопольда», «Ну, погоди» и др., таких слов не выявлено.
Слайд 12
Результаты исследования
Анкетирование учащихся показало, что большинство школьников 4 -6 классов смотрят мультипликационные фильмы (99%). Почти большинство обучающихся предпочитают смотреть мультипликационные фильмы зарубежного(75%) и российского(64%) производства.
Слайд 13
Почему ребятам так нравятся зарубежные и российские мультфильмы?
яркие, красочные, «прикольные»
спецэффекты
сюжеты с драками
«крутые» слова, ругательства
Слайд 14
Анализ ТВ - программ
67 % мультфильмов, идущих на телеканалах, - это мультфильмы зарубежного производства, а только 33% - советской и российской киноиндустрии.
! Как правило, практически все зарубежные мультфильмы не ориентированы на российскую культуру, не адаптированы к менталитету нашего народа, а зачастую элементарно пошлы и вульгарны.
Слайд 15
А ты употребляешь такие слова?
Подражая героям мультфильмов, учащиеся (а не редко и детсадовцы) в своей речи начинают употреблять так называемые «крутые» слова: кретин, тупица, болван, идиот, недоумок, больной и т.п., и используют их в качестве обращений и личностных характеристик. А это 90% от числа опрошенных!
Слайд 16
Роль родителей
Влияние родителей тоже велико! 46% учеников слышат ругательные слова и выражения от мам и пап.
Слайд 17
Подведем итоги
Лексика, ограниченная в употреблении, чаще всего встречается в мультфильмах зарубежного и постсоветского производства.
Учащиеся отдают предпочтение просмотру мультфильмов зарубежного производства и заимствуют из них слова со сниженной стилистической окраской.
Слова, стилистически ограниченные в употреблении, звучат в обыденной речи школьников; употребляются ими в качестве обращений, личностных характеристик.
«Пополняют» свой словарь за счет родителей, так как они используют в своей речи стилистически сниженную лексику.
Стилистически ограниченная лексика, употребляемая в мультипликационных фильмах, популярна среди учащихся и оказывает негативное воздействие на формирование словарного запаса школьников, культуру их речи.
Слайд 18
Наши пожелания
Исключите из просмотра те передачи и мультфильмы, которые негативно влияют на вашу речь.
Как можно чаще смотрите канал «Культура», там очень интересные и познавательные передачи.
Следите за своей речью, развивайте ее, т.е. читайте хорошие книги!
Как говорил кот Леопольд: « Давайте жить дружно!»…в мире слов.
Слайд 19
Спасибо за внимание!
