'

Технология разработки учебно-методического сопровождения рабочих программ общеобразовательных дисциплин

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Технология разработки учебно-методического сопровождения рабочих программ общеобразовательных дисциплин


Слайд 1

VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОПОП 7.16. Основная профессиональная образовательная программа должна обеспечиваться учебно-методической документацией по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям ОПОП. Внеаудиторная работа должна сопровождаться методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение… …Каждый обучающийся должен быть обеспечен не менее чем одним учебным печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине профессионального цикла и одним учебно-методическим печатным и/или электронным изданием по каждому междисциплинарному курсу…


Слайд 2

VIII. ТРЕБОВАНИЯ К ОЦЕНИВАНИЮ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОПОП 8.2. Конкретные формы и процедуры текущего контроля знаний, промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю разрабатываются образовательным учреждением самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.


Слайд 3

МР по выполнению ЛПР (практикум) Состав кейса (УМК) по дисциплине Теоретическое обучение Метод. рекомендации по выполнению самостоятельной работы Оценочные материалы (КИМ)


Слайд 4

УМК дисциплины (очная форма обучения)


Слайд 5

Введение УМК дисциплины (очная форма обучения)


Слайд 6

Содержание дисциплины УМК дисциплины (очная форма обучения)


Слайд 7

Контроль знаний УМК дисциплины (очная форма обучения)


Слайд 8

Информационное обеспечение УМК дисциплины (очная форма обучения)


×

HTML:





Ссылка: