'

Технология самодиагностики учащимися собственного стиля учебной деятельности

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Технология самодиагностики учащимися собственного стиля учебной деятельности для создания и реализации программ саморазвития


Слайд 1

Интегрирующий курс «Экология и мир человека» («уроки экологического мышления») Автор программы курса и учебно-методических комплектов Галеева Н.Л., учитель ГОУ СОШ 196, кандидат биологических наук, финалист конкурса «Учитель года Москвы – 2003» Программа опубликована и рекомендована к использованию Московским комитетом образования в 1996 году


Слайд 2


Слайд 3


Слайд 4

младшая школа: “вижу, слышу, чувствую, спрашиваю, запоминаю” (познание через чувства); 5-6 класс: “наблюдаю, разбираю, собираю, измеряю, сравниваю” (познание через опыт, эксперимент); 7-8 класс: “анализирую, систематизирую, называю, или вербализирую” (познание через понятия, термины); 9-11 класс: “объясняю, оцениваю, делаю выводы, выбираю” (познание через мир мыслей, идей).


Слайд 5


Слайд 6


Слайд 7

Структура учебного успеха ученика знаю умею могу хочу Уровень знаний по предмету Уровень и вектор развития познавательных потребностей, спектр и иерархия мотивов Уровень развития внимания, памяти, модальность, ведущее полушарие Уровень владения предметными и общеучебными умениями и навыками воспитание обучение обучение упражнения дух совм сам биол тренировка


Слайд 8


Слайд 9

Соц-дух Соц Познават Баз, эмоц Ренат Саша Юра Демьян Вася Витя Никита Маша Кирилл Денис Дима Леша С. Леша К м о т и в а ц и я


Слайд 10

Благодарю за внимание. Галеева Наталья Львовна, n-galeeva@newmail.ru


×

HTML:





Ссылка: