'

ЕСТЕСТВЕННАЯ НАУКА КАК ИНСТИТУТ МЫШЛЕНИЯ?

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

ЕСТЕСТВЕННАЯ НАУКА КАК ИНСТИТУТ МЫШЛЕНИЯ? Аркадий Липкин


Слайд 1

естественная наука - про идеальные объекты, там есть мышление Институты для меня – это некие устойчивые формы (нормы и др.), обеспечивающие воспроизводство, в данном случае – воспроизводство научного (физического) мышления


Слайд 2

"парадигма – сообщество" Смотря на историю физики, я вижу два аспекта, которые условно назову "социальным" и "когнитивным". Они отвечают, соответственно, воспроизводству сообществ и воспроизводству мышления, которые связанны между собой.


Слайд 3

Социальный срез можно оттолкнуться от старого подхода Мертона, где наука как социальный институт задается специфической системой ценностей и норм поведения ("научным этосом"): универсализма, коллективизма, бескорыстности и организованного скептицизма


Слайд 4

Сообщества а)ученых; б)преподавателей; в) студентов; г)"любителей", интересующихся наукой идеалистически (как явлением культуры); д) "прагматиков" технической направленности


Слайд 5

Когнитивный слой "парадигма" = средства + "нормальная наука" в "парадигме" можно выделить 5 уровней, каждый из которых задает определенные нормы для последующих


Слайд 6

1)общеестественнонаучный 1 возникает в теории падения Галилея как специфический симбиоз натурфилософии, математики и техники; <Пригот|Теор. ИО|Измер>


Слайд 7

Наука и техника натурфил-я фундамент-я +матем-ка ест. наука техника техника ест. наука (физ)


Слайд 8

2)общеестественнонаучный 2 возникновение двух уровней: первичных (ПИО) и вторичных (ВИО) идеальных объектов, которым соответствуют уровни оснований и конкретных теорий {Основания==> ПИО}--> ВИО


Слайд 9

3) общеестественнонаучный 3 – переход к неявному типу определения (введенном в геометрии Д.Гилбертом) первичных идеальных объектов (ПИО) (на границе 19-20 вв. в виде теоретической физики как нового типа представления физического знания)


Слайд 10

4)дисциплинарный конкретная функциональная структура оснований для любого "раздела дисциплины" (физики, химии), в рамках которой осуществляется (3);


Слайд 11

5) раздела (физика) конкретная содержательная реализация |Measuring> <Preparing| THEORETICAL PART (T) Equation of Motion Mathem.: {SA(t1;F1)}M -----? {SA(t2;F2)}M ? ? Model: SA(t1;F1) SA(t2;F2) A - physical object (system); SA - its state (simplest A= Primary Ideal Object (PIO))


Слайд 12

Появление прагматического аспекта В конце 19 в. появляется место для НТР и прикладной науки. "Атомный проект" послужил стимулом для развития науки в ранее периферийных СССР и США, но со стороны фундаментальной науки, мы имеем эффект скорее социальный, чем содержательно-когнитивный: выросли сообщества ученых, США и СССР вышли в лидеры, но научных революций сопоставимых с революциями первой четверти 20 в. не произошло.


Слайд 13

Нормальная наука "простая" задача Ср0 Исх. вопрос ============> решение


Слайд 14

Нормальная наука "сложная" задача набор средств {Срk} Срj Исх. вопрос ============> решение


Слайд 15

Культурные формы, средства индивид


Слайд 16

Где же институты? Сдвиги в фундаментальной науке, задающей новые Первичные Идеальные Объекты, совершаются индивидами-теоретиками в малых группах Сдвиги в прикладной науке и современном эксперименте совершаются большими гетерогенными коллективами. Институты надо искать там


×

HTML:





Ссылка: