'

Урок алгебры в 7 классе

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Урок алгебры в 7 классе Французский писатель XIX столетия Анатоль Франс однажды заметил: «Учиться можно только с интересом. Чтобы переварить знания, надо поглощать их с аппетитом!».


Слайд 1

Тема урока Разложение разности квадратов на множители


Слайд 2

Цели урока Формулирует правило разложения разности квадратов на множители. Выполняет разложение разности квадратов на множители. Применяет формулу разности квадратов для тождественных преобразований выражений.


Слайд 3

Проверь себя № 885 а) (х - 8)(х + 8); б) (0,4 – с)(0,4 + с); в) (11 – m)(11 + m); г) (5у – 9)(5у + 9); д) (12b – с)(12b + с); е) (0,8х – 0,7у)(0,8х + 00,7у); ж)(ху – 0,5)(ху + 0,5); з) (сd – а)(сd + а); и) (ах – 2у)(ах + 2у).


Слайд 4

Проверь себя № 889 а) (х? - 3)(х? + 3); б) (5 - n?)(5 + n?); в) (m? - а)(m? + а); г) (у - р?)(у + р?); д) (с? - d?)(с? + d?); е) (х? - а?)(х? + а?);


Слайд 5

Проверь себя ж) (b? - у?)(b? + у?); з) (m? - n?)(m? +n?); и) (а? - b?)(а? + b?); к) (с? - d?)(с? + d?); л) (а? - 4)(а? + 4); м (9 - b?)(9 + b?).


Слайд 6

Устная работа № 1. Прочитайте выражения: (а – 10в)? а? - (10в)? (а + 10в)(а – 10в)


Слайд 7

Устная работа № 2. Представьте выражение в виде квадрата одночлена: а) 4х?; в)36m?; д)9 а?в?; б) 0,25а?; г)а?в?; е)0,16х??.


Слайд 8

Ответьте на вопросы Чему равна разность квадратов двух выражений? Напишите соответствующую формулу (на индивидуальных досках). Какие преобразования мы можем выполнять, зная формулу разности квадратов?


Слайд 9

Преобразования, которые можно выполнять, используя формулу разности квадратов раскладывать на множители; сокращенно умножать разность двух выражений на их сумму; решать уравнения; упрощать выражения; применять формулу для вычислений.


Слайд 10

Работа в тетради Решите уравнение № 890 (б, д, е, ж)


Слайд 11

Проверь себя б) ( х-9)(х+9)=0 х=9; -9 д) в? ?0 решений нет е) ( х-1)(х+1)=0 х=1; -1 ж) (2х-3)(2х+3)=0 х=1,5;-1,5


Слайд 12

Вычислите, выберите правильный ответ и заполните таблицу. Зашифрованное слово – великий ученый математик древней Греции. Назовите его имя. Чем он знаменит? 1. 47? - 37?=________ Е. 840; С. – 840; А. 740. 2. 53? - 63?=________ И. 1160; Б. 106; В. -1160 3. 126? - 74?=________ Ф. 8400; К. 10400; Г. -10400 4. 21,3? - 21,2?=________ Л. 4,25; Е. 42,5; О. 425 5. 0,849? - 0,151?=________ Ф. 0,798; И. 0,698; А. 0,598 6. (5 ?/3) ? - (4 ?/3) ?=_____ З. 13; Т. 10 1 / 3; Д. 13 1 /3


Слайд 13

ЕВКЛИД ЕВКЛИД, древнегреческий математик. Работал в Александрии в 3 в. до н. э. Главный труд «Начала» (15 кн.), содержащий основы античной математики. Оказал огромное влияние на развитие математики.


Слайд 14

«Задание – экзамен» Тест составлен по образцу материала для сдачи экзаменов в 9 классе в новой форме, то есть задания с выбором ответа, на соответствие, а в последнем задании надо написать только ответ. На выполнение теста отводится 5 минут.


Слайд 15

Тест Выполнение теста в инструментальной программе контроля знаний «КРАБ 2»


Слайд 16

Домашнее задание повторить правило разности квадратов ; выполнить № 887, №893.


Слайд 17

Подведение итога урока Рефлексия Продолжи предложение Сегодня на уроке я научился… Сегодня на уроке мне понравилось… Сегодня на уроке я повторил… Сегодня на уроке я закрепил… Сегодня на уроке я поставил себе оценку …


Слайд 18

Оценивание


Слайд 19

Итог урока


Слайд 20

Спасибо за урок Урок окончен.


×

HTML:





Ссылка: