'

Macmillan Autumn School

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

2011 Macmillan Autumn School


Слайд 1


Слайд 2

Вебинары Конкурсы Методическая поддержка


Слайд 3

Интернет- тестирования Конкурсы Олимпиада для 5-х классов


Слайд 4

Мониторинг уровня обученности учащихся на первом этапе обучения английскому языку. Young Learners English Tests.


Слайд 5

Стандарты языкового образования Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) ФГОС


Слайд 6

Что такое тест? - профессионально разработанный инструмент, который создан известными и надежными издателями тестов. Профессионально разработанные тесты сконструированы отвественно и они соответствуют существующим профессиональным стандартам.  


Слайд 7

Что такое тест?   Тест представляет собой ряд вопросов. Эксперты в соответствующей области конструируют эти вопросы для того, чтобы оценить или измерить специфическую способность или характеристику. Вопросы основываются на знаниях разработчика о способностях или характеристиках, оцениваемых тестом. 


Слайд 8

ПОЧЕМУ МЫ БОИМСЯ ТЕСТОВ? Формат Время Неизвестность УСПЕХ!


Слайд 9

проблемы Говорение. Несовпадение того что принято называть знанием иностранного языка у нас и за рубежом Письмо. Незнание структур и форматов (эссе, проект, статья)


Слайд 10

Общеевропейские компетенции владения иностранным языком Система уровней владения языком (система описания уровней) Система сертификации


Слайд 11

Аудирование Я понимаю основные положения четко произнесенных высказываний в пределах литературной нормы на известные мне темы, с которыми мне приходится иметь дело в школе, на отдыхе, на работе и т.д. Я понимаю, о чем идет речь в большинстве радио- и телепрограмм о текущих событиях, а также передач, связанных с моими личными или профессиональными интересами. Речь говорящих должна быть при этом четкой и относительно медленной Понимание


Слайд 12

Понимание Чтение Я понимаю тексты, построенные на частотном языковом материале повседневного и профессионального общения. Я понимаю описания событий, чувств, намерений в письмах личного характера


Слайд 13

Говорение Диалог Я умею общаться в большинстве ситуаций, возникающих во время пребывания в стране изучаемого языка. Я могу без предварительной подготовки участвовать в диалогах на знакомую мне/интересующую меня тему (например, семья, хобби, путешествие, текующие события) Монолог Я умею строить простые связные высказывания о своих личных впечатлениях, событиях, рассказывать о своих мечтах, надеждах, желаниях. Я могу кратко обосновать и объяснить свои взгляды и намерения. Я могу рассказать историю или изложить сюжет книги или фильма и выразить свое отношение.


Слайд 14

Письмо Я умею писать простые связные тексты на знакомые или интересующие меня темы. Я умею писать письма личного характера, сообщая в них о своих личных переживаниях и впечатлениях.


Слайд 15

СТАНДАРТЫ ОБЩЕЕВРОПЕЙСКОЙ ШКАЛЫ И МЕЖДУНАРОДНЫЕ ЭКЗАМЕНЫ


Слайд 16

Международные экзамены Государственная аттестация Стандарты общеевропейской шкалы


Слайд 17


×

HTML:





Ссылка: