'

ТЕСТЫ ПО ГЕОГРАФИИ КАК ФОРМА КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

ТЕСТЫ ПО ГЕОГРАФИИ КАК ФОРМА КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ


Слайд 1

Под географическим тестом обычно понимают “... системную совокупность заданий определённого содержания и сложности, выраженную в специфической форме, позволяющую качественно оценить и эффективно измерить уровень знаний, умений, навыков и представлений по географии”


Слайд 2

Понятие «тестирование»: Тестирование - это специально разработанная научно оптимизированная аттестационная процедура, позволяющая максимально объективно оценивать уровень достижений человека и выражать эти возможности количественно в форме чисел.


Слайд 3

Виды тестирования: Централизованное тестирование (государственное, национальное) – в России распространяется с 1997 года, во всех точках страны применяются одинаковые тесты, разработанные в Москве. Централизованное тестирование по целевому назначению может подразделяться на: - вузовское; - аттестационное (тестирование в школах по экзаменам по выбору); - совмещенное..


Слайд 4

Региональное тестирование. Аттестация общеобразовательных учреждений. Инспекторские проверки (разовые). Частное тестирование. Каждый учитель имеет право применять те методы и средства, которые дают наилучший результат.


Слайд 5

Достоинства тестирования: возможность проводить массовые измерения централизованное - для всех общие требования по всей стране объективность (использование выборок приводит к меньшему объему работы, дешевле и проще)


Слайд 6

Недостатки тестирования: централизованное - везде разный уровень потенциальных возможностей региональных педагогических систем; возможность угадывания ответа при узком наборе форм тестовых заданий.


Слайд 7

Формы тестов Задания с выбором одного правильного ответа Задания с выбором нескольких правильных ответов Задания требующие вставки ответа (дописания ответа) (задания открытой формы) Задания на установление соответствия Задания на установление логической или алгоритмической последовательности


Слайд 8

Типы тестов: тест – дополнение; тест – напоминание; альтернативный тест; выборочный тест; тест - сличения; тест – ранжирования; комбинированный тест.


Слайд 9

ЗАДАНИЯ, ИМЕЮЩИЕ ОТКРЫТУЮ ФОРМУ  Эта форма предполагает необходимость самостоятельно написать правильный ответ в опросном листе.


Слайд 10

“Выезд граждан из своей страны в другую на постоянное место жительства или более или менее длительный срок называется (вписать): _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ”. 1. ЭМИГРАЦИЯ


Слайд 11

2. “Распад Советского Союза относится к ................... сдвигам на политической карте мира: а) количественным; б) качественным”. КОЛИЧЕСТВЕННЫМ


Слайд 12

3. “О каком крупном экономическом районе России идёт речь, если для него характерны следующие черты природы, населения, хозяйства: омывается двумя морями; имеет значительные лесные и водные ресурсы, крупные месторождения топливных ресурсов; плотность населения ниже, чем в среднем по России; расположен крупнейший металлургический завод России (чёрные металлы); в его состав входят 6 субъектов страны; открыты месторождения алмазов. __________ ?”. СЕВЕРНЫЙ


Слайд 13

ЗАДАНИЯ, ВЫРАЖЕННЫЕ В ЗАКРЫТОЙ ФОРМЕ  Конструкция таких тестов предполагает выбор, фиксацию правильного ответа.


Слайд 14

ЗАДАНИЯ С ВЫБОРОМ ОДНОГО ПРАВИЛЬНОГО ОТВЕТА 1) “Республиканскую форму правления имеют страны (выбрать одну пару): а) Япония и Чехия; б) Индия и Великобритания; в) Франция и Швеция; г) США и Германия” Г) США И ГЕРМАНИЯ


Слайд 15

ЗАДАНИЯ С ВЫБОРОМ ДВУХ ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ 2)“Выберите 2 страны не имеющие республиканскую форму правления: а) Россия; б) Великобритания; в) Индия; г) Франция; д) Дания; е) США”. Б) ВЕЛИКОБРИТАНИЯ Д) ДАНИЯ


Слайд 16

ЗАДАНИЯ НА УСТАНОВЛЕНИЕ СООТВЕТСТВИЯ  “Найдите соответствие между столбцами": Страны: 1) Алжир 2) Гондурас 3) Италия 4) Финляндия Отрасли международной специализации: а) Автомобили, электроника, промышленное оборудование; б) Кофе, бананы, сахар, мясо и мясные продукты; в) Нефть и нефтепродукты, вины, финики, цитрусовые; г) Бумага, суда, продукция деревообрабатывающей промышленности, электротехника;


Слайд 17

“Подберите пары по принципу “страна - столица”: Страны: 1) Лихтенштейн 2) Болгария 3) Бельгия 4) Португалия 5) Дания 6) Румыния 7) Греция 8) Югославия Столицы: а) Белград б) Копенгаген в) Афины г) Вадуц д) Лиссабон е) София ж) Брюссель з) Бухарест.


Слайд 18

Иногда задания по установлению соответствия усложняются самостоятельным поиском и формированием принципа, по которому затем будет устанавливать соответствие.


Слайд 19

“Разбейте перечисленные ниже государства на 2 равные группы: Австрия, Алжир, Бельгия, Великобритания, Египет, Мали, Нидерланды, ЮАР, Франция, Марокко." Группа а) _______ ; Группа б) _______ ” страны Африки: (Алжир, Египет, Мали, ЮАР, Марокко) страны Европы:(Австрия, Бельгия, Великобритания, Нидерланды, Франция).


Слайд 20

“Определите какой из принципов лежит в основе формирования каждой группы стран. Группы: а) Канада, Великобритания, Италия, Германия, США, Франция, Япония; б) Малайзия, Сингапур, Южная Корея, Тайвань, Гонконг, Таиланд; в) Индия, Кипр, Пакистан, Бангладеш, Шри-Ланка, Ямайка, Кения; г) Аомынь, Гвиана, Гибралтар, Гуам, Новая Каледония, Кергелен, Бермудские острова. Страны бывшие колонии Великобритании Современные колонии Новые индустриальные страны «Большая семерка»


Слайд 21

ЗАДАНИЯ НА ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПРАВИЛЬНОЙ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ   “Расположите нижеперечисленные страны в порядке убывания их площади: а) Россия; б) США; в) Канада; г) Мексика; д) Бразилия; е) Китай”. Ответ: а), в), е), б), д), г).


Слайд 22

“Зная примерную численность населения, распределите нижеперечисленные страны мира по группам с числом жителей (млн. человек)": а) до 5 б) 5 - 100 в) 100 - 200 г) 200 - 300 д) свыше 300 Страны: 1) Латвия 2) Китай 3) Индонезия 4) США 5) Монако 6) Бангладеш 7) Япония 8) Франция 9) Италия 10) Индия Латвия, Монако; Франция, Италия Бангладеш, Япония Индонезия, США Китай, Индия


Слайд 23

“Расставьте порты морей Северного Ледовитого океана по мере продвижения с запада на восток": Диксон ( ), Мурманск ( ), Тикси ( ), Певек ( ), Архангельск ( ) Ответ: Диксон (3 ), Мурманск ( 1 ), Тикси ( 4 ), Певек ( 5 ), Архангельск ( 2 )


Слайд 24

ЗАДАНИЯ НА ВЫБОР НЕСКОЛЬКИХ ПРАВИЛЬНЫХ ВАРИАНТОВ ОТВЕТА   “К континентальному шельфу каких стран приурочены месторождения нефти: а) США, б) Индии, в) Индонезии, г) Ливии, д) Бразилии, е) Великобритании”. США и Великобритания


Слайд 25

ЗАДАНИЯ, ПРЕДУСМАТРИВАЮЩИЕ ВЫЯВЛЕНИЕ “БЕЛОЙ ВОРОНЫ”  “Найдите ошибку в перечне стран "большой семёрки"": а) США, б) Япония, в) Китай, г) Франция, д) Италия, е) Германия, ж) Великобритания, з) Канада”. КИТАЙ


Слайд 26

ТЕСТЫ 1 уровень сложности 2 уровень сложности 3 уровень сложности Требующие репродуктивного ответа (воспроизведение полученных знаний) Требующие реконструктивного ответа (выполнение заданий по образцу) Требующие творческого ответа (использование знаний в новых нестандартных условиях)


Слайд 27

Статистическая обработка результатов Результаты ответов фиксируются в таблице.


Слайд 28

Критерии оценок ответов: 10 – 9 верных ответов – «5» 8 – 7 верных ответов – «4» 6 – 5 верных ответов – «3» Менее 5 верных ответов – «2» В нижней строке таблицы подсчитывается общее число ошибок по каждому вопросу и вычисляется процентный показатель усвоения данного вопроса по формуле:


Слайд 29

К = N/n х 100%, К – процент усвоения, N – число верных ответов, n – число учащихся, работавших с данным тестом.


×

HTML:





Ссылка: