'

Проект 9 «А» класса «Мы вместе!»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Проект 9 «А» класса «Мы вместе!» МОУ СОШ с.Засечное Пензенский район 2007 год Профилактика асоциальных явлений среди младших школьников


Слайд 1


Слайд 2

Авторы проекта Учащиеся 9 «А» класса, Родители: Шилина О. Н. Селиверстова Л. Н. Артамонов А. Г. Кл. рук: Палаева Н. В.


Слайд 3

ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ За последнее десятилетие произошло значительное ухудшение состояния здоровья учащихся. Это связано со многими факторами: экологической обстановкой, сложившейся в с. Засечное; малоподвижным образом жизни школьников; взаимоотношением родителей и детей, когда между родителями и детьми стоит преграда отчуждения, а не взаимопонимание; всепоглащающей негативной массовой культурой, которая наступает на нас с экранов телевизора (насилие, курение, приобщение к алкоголю, употребление психотропных веществ). Решая данную проблему, взрослые принимают активные меры по предупреждению распространения и употребления психоактивных веществ среди несовершеннолетних и молодёжи. Разрабатывают и внедряют новые социальные, культурные и образовательные программы и технологии, направленные на формирование у детей и подростков понимания ценности своего здоровья и здорового образа жизни. Однако, эти меры всё равно остаются недостаточно эффективными. Формирование здорового образа жизни активными формами общения (ребенок-ребенок, родители–ребенок, ребенок-общество)– одна из новых, но уже показавших на практике свою эффективность форм работы по профилактике асоциального поведения и предупреждения употребления психоактивных веществ. Совет нашего класса, проанализировав ситуацию, сложившуюся в нашей школе, решил, что мы должны организовать волонтерскую группу, которая по своей инициативе и убеждённой активности готова помочь своим сверстникам, младшим школьникам. Мы считаем, что наш проект является чрезвычайно актуальным, так как решает проблемы эффективного противостояния общества возрастающему употреблению табака, алкоголя и наркотиков несовершеннолетними, приобщения к здоровому образу жизни. Проект имеет не только воспитательное, но и большое социальное значение.


Слайд 4

Помогать своим сверстникам и младшим ученикам школы организовывать свой досуг, привлекая родителей, врачей, психолога с целью формирования позитивной установки на здоровый образ жизни. Цель проекта


Слайд 5

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА 1. Выявлять и развивать творческий потенциал, включать каждого подростка в обучающую, творческую, развивающую коллективную и индивидуальную деятельность. 2. Внедрять новые формы работы с учениками, родителями, врачами, психологом. 3. Пропагандировать преимущества здорового и безопасного образа жизни среди младших школьников. 4. Воспитать потребность в здоровом образе жизни и ответственность за свое здоровье. 5. Заботиться о гармоничном развитии духовного и физического здоровья.


Слайд 6

Работа проекта по направлениям: «СТАРТЫ НАДЕЖД» Соревнования по футболу Спортивная эстафета между 9 классами. Лыжный пробег «Физкультура и спорт – мое здоровье»


Слайд 7

«Делай как мы, делай лучше нас» Волонтерские акции для младших школьников. Видеоролик «Урок здоровья по аэробике с младшими школьниками» Викторина «Витамины - спасатели».


Слайд 8

«Как уберечь себя» Психологический тренинг «Умей сказать – нет!»


Слайд 9

«Школа здорового питания» Урок о приготовлении здоровой еды. Школьная ярмарка.


Слайд 10

В гостях у Артамонова А. Г. «Мой выбор» Классный час по профориентации с участием родителей.


Слайд 11

"Делу -время, потехе - час!" Занятия в компьютерном кружке Наши достижения. Гусева Людмила заняла 2 место в беге на 1000 м. Участие в школьных КТД


Слайд 12

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 1. Выработка у подростков сознательного отношения к здоровому образу жизни; 2. Развитие волонтёрского движения в школе; 3. Повышение уровня пропаганды здорового образа жизни как компонента профилактической работы по предупреждению употребления психоактивных веществ детьми и подростками; 3. Приобретение практических умений по оказанию адресной помощи сверстникам и вообще людям, попавшим в трудную жизненную ситуацию; 4. Овладение эффективными формами общения, развитие коммуникативных умений; 5. Развитие организаторских навыков.


Слайд 13

ПЕРСПЕКТИВЫ ПРОЕКТА: 1. Расширение волонтёрского движения за счёт привлечения учащихся других классов; 2. Пропаганда здорового образа жизни среди младших школьников; 3. Привлечение родителей, бабушек, дедушек, общественности к реализации задач проекта. 4. Проведение семинаров, встреч с родителями, педагогами и специалистами, работающими в данном направлении.


Слайд 14

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ПРОЕКТА: 1. Развитие волонтерского движения среди младших школьников. 2. Участие в акции «Мы за здоровый образ жизни!». 3. Проведение викторин, спортивных состязаний, уроков здоровья по аэробике, теннису для младших школьников. 4. Участие в конкурсе электронных презентаций, исследований «Влияние вредных привычек на детский организм», «Нет - наркотикам!»


Слайд 15


×

HTML:





Ссылка: