Как помочь ребенку – старшекласснику в выполнении домашних заданий

Слайд 0

Как помочь ребенку – старшекласснику в выполнении домашних заданий Советы психолога

Слайд 1

Помогите ребенку учиться. напоминайте ребенку, что механическое выполнение домашних заданий не обеспечивает хороших знаний .

Слайд 2

Задача старшеклассника- уметь учиться самостоятельно.

Слайд 3

Главное – самостоятельность! необходимо добывать знания и уметь их перерабатывать, отбирать нужные сведения, прочно их запоминать, быть на уровне современных достижений.

Слайд 4

Контроль ненавязчивый. Обратите внимание, делает ли ребенок пометки на полях книги; Если вы не увидели пометок, поинтересуйтесь, как ваш ребенок работает с текстом.

Слайд 5

Помогите ребенку учиться. научите делать карточки, по которым можно быстро повторить важные даты по истории, формулы по химии, слова по английскому, русскому языкам.

Слайд 6

научите конспектировать лекции каким-нибудь вашим «тайным способом» Работать с учебником и дополнительной литературой;

Слайд 7

Направляйте детей для работы в городскую библиотеку. Неумение работать с книгой делает умственный труд малоэффективным.

Слайд 8

Настоятельно советуйте своему ребенку развивать самостоятельность мышления

Слайд 9

Выключайте телевизор. Возьмите за правило не включать телевизор, если на данный момент необходимо делать ребенку домашнее задание.

Слайд 10

Что делать с радио и музыкой? Доказано, что некоторые виды музыкальных произведений (исключая тяжелый рок) способствуют усвоению материала, поэтому понаблюдайте, если любимая радиостанция не мешает, а наоборот способствует выполнению домашнего задания, значит, не надо запрещать ребенку, слушать радио во время выполнения домашних заданий.

Слайд 11

Наглядная организация Купите большой календарь, куда можно делать пометки о важных учебных событиях, о том, сколько времени осталось до конца четверти, полугодия, о времени экзаменов.

Слайд 12

будет служить наглядным напоминанием ребенку и не создаст ложного впечатления, что еще много времени и к экзамену можно подготовиться позднее. А плохая организация учебного труда приводит к тому, что все приходится делать в последний момент. тогда это

Слайд 13

Следите за процессом. Интересуйтесь делами ребенка в школе, но не устраивайте ему допросов с пристрастием. Подойдут вопросы типа: «Как прошла контрольная по математике?», «Как у тебя дела с рефератом по истории? Нужна моя помощь?»

Слайд 14

Следите за процессом. Обращайте внимание на высказывания типа «он/она ужасный учитель» . Это показывает следующее: ваш ребенок не справляется с предметом в силу ряда различных причин, нужна ваша помощь.

Слайд 15

Сотрудничество с вашим ребенком – путь к успеху.

Слайд 16