Понравилась презентация – покажи это...
Слайд 0
Как помочь ребенку – старшекласснику в выполнении домашних заданий
Советы психолога
Слайд 1
Помогите ребенку учиться.
напоминайте ребенку, что механическое выполнение домашних заданий не обеспечивает хороших знаний .
Слайд 2
Задача старшеклассника-
уметь учиться самостоятельно.
Слайд 3
Главное – самостоятельность!
необходимо добывать знания и уметь их перерабатывать, отбирать нужные сведения, прочно их запоминать, быть на уровне современных достижений.
Слайд 4
Контроль ненавязчивый.
Обратите внимание, делает ли ребенок пометки на полях книги;
Если вы не увидели пометок, поинтересуйтесь, как ваш ребенок работает с текстом.
Слайд 5
Помогите ребенку учиться.
научите делать карточки, по которым можно быстро повторить важные даты по истории, формулы по химии, слова по английскому, русскому языкам.
Слайд 6
научите
конспектировать лекции каким-нибудь вашим «тайным способом»
Работать с учебником и дополнительной литературой;
Слайд 7
Направляйте детей для работы в городскую библиотеку.
Неумение работать с книгой делает
умственный труд
малоэффективным.
Слайд 8
Настоятельно советуйте своему ребенку развивать самостоятельность мышления
Слайд 9
Выключайте телевизор.
Возьмите за правило не
включать телевизор,
если на данный момент
необходимо делать
ребенку домашнее
задание.
Слайд 10
Что делать с радио и музыкой?
Доказано, что некоторые виды музыкальных произведений (исключая тяжелый рок) способствуют усвоению материала, поэтому понаблюдайте, если любимая радиостанция не мешает, а наоборот способствует выполнению домашнего задания, значит, не надо запрещать ребенку, слушать радио во время выполнения домашних заданий.
Слайд 11
Наглядная организация
Купите большой календарь, куда можно делать пометки о важных учебных событиях, о том, сколько времени осталось до конца четверти, полугодия, о времени экзаменов.
Слайд 12
будет служить наглядным напоминанием ребенку и не создаст ложного впечатления, что еще много времени и к экзамену можно подготовиться позднее. А плохая организация учебного труда приводит к тому, что все приходится делать в последний момент.
тогда это
Слайд 13
Следите за процессом.
Интересуйтесь делами ребенка в школе, но не устраивайте ему допросов с пристрастием. Подойдут вопросы типа: «Как прошла контрольная по математике?», «Как у тебя дела с рефератом по истории? Нужна моя помощь?»
Слайд 14
Следите за процессом.
Обращайте внимание на высказывания типа «он/она ужасный учитель» . Это показывает следующее: ваш ребенок не справляется с предметом в силу ряда различных причин, нужна ваша помощь.
Слайд 15
Сотрудничество с вашим ребенком – путь к успеху.
Слайд 16