'

«Закрепление пройденных случаев сложения и вычитания»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

«Закрепление пройденных случаев сложения и вычитания» Цели урока: закрепить правила порядка действий в выражениях, содержащих скобки; совершенствовать вычислительные навыки; 2. развивать умение решать задачи; заменять два соседних слагаемых суммой; 3. воспитывать бережное отношение к природе.


Слайд 1

Ход урока Сегодня на уроке математики мы будем…, а чтобы узнать, что мы будем делать, давайте решим примеры: 3+8-1= 12-7= 2+9= считать думать играть 10 5 11


Слайд 2

Устный счёт Звери заболели. Лечились они, поедая некоторые виды цветов. Но эти цветы исчезли. Как вы думаете, почему?


Слайд 3

Звери собрали много драгоценностей, чтобы лечить своих детёнышей. И вот драгоценности пропали, их украл джин. Давайте поможем их вернуть. Но сначала нужно узнать, всех ли мы можем взять с собой, никто не подведёт?


Слайд 4

а) На прогулку из яслей вышло 15 малышей, 7 из них на лавку сели, Остальные – на качели. Сколько ребят село на качели? 8 детей


Слайд 5

б) Покажите число, в котором 3 дес. 7 ед., 6 дес. 8 ед. Какое число при счёте следует за числом 75, 89? Какое число мы называем при счёте перед числом 68, 56? 37 68 76 90 67 55


Слайд 6

в) Задача на смекалку На столе стояло 3 стакана с ягодами. Саша съел 1 стакан ягод и поставил его на стол. Сколько стаканов стоит на столе? -Я думаю, все достойны отправиться на поиски. 3 стакана


Слайд 7

Закрепление пройденного материала. Нужно найти пещеру . Для этого решим на с.57, № 2 (2,3 ст.) и выберем из чисел-ответов самое большое. Сколько в нём десятков и единиц? Нашли пещеру, а вход закрыт цепями 60+10 100-40 80-50 70+30 90-40 Если прочитаем имя джина, то войдём туда З Л Ю К А


Слайд 8

Физкультминутка Лучшие качели- Гибкие лианы, Это с колыбели Знают обезьяны. Кто весь век качается- Да – да - да! – Тот не огорчается Никогда!


Слайд 9

8 14 23 6 9 85 7 46 Перед нами джин, он жонглирует карточками и смеётся над нами. Нужно посадить джина в кувшин, для этого надо назвать сначала однозначные числа, потом двузначные. 8 6 9 7 14 23 46 85


Слайд 10

Джин в бутылке. Идём в глубь пещеры. Что это? Чтобы их взять, мы должны сказать на сколько число в верхнем ряду больше числа в нижнем ряду . 12 14 10 8 7 2 На 4 На 7 На 8


Слайд 11

Все драгоценности нужно увезти на самолёте, а кто быстрее всех улетит, мы узнаем, когда решим задачу 5 на с. 57 Мы помогли животным, на эти драгоценности они вылечат своих детенышей.


Слайд 12

Итог урока Самое интересное для меня было… Самое трудное для меня было… Самое неожиданное для меня было…


Слайд 13

Домашнее задание С. 56, № 5, задача 6


×

HTML:





Ссылка: