'

Обучение письму в 1 классе

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Обучение письму в 1 классе


Слайд 1

Обучение письму Письмо – вид речевой деятельности, который предполагает фиксацию собственных мыслей с помощью определенного графического кода. Психофизическая основа письма – взаимодействие речедвигательного, слухового, зрительного, рукодвигательного анализаторов и таких процессов как мышление, память, внимание, воображение, речь внешняя и внутренняя.


Слайд 2

Трудности формирования навыка письма трудности запоминания букв, из-за проблем с дифференцировкой. трудности соотнесения звука и буквы, печатной буквы и письменной. затруднения в списывании, особенно по слогам. письмо по слуху.


Слайд 3

Типичные ошибки при письме длительное запоминание буквы; смешение буквенных знаков; неправильное начертание буквы; неверное расположение букв на тетрадном листе; зеркальность письма;


Слайд 4

затруднения в соотнесении звука с соответствующей буквой; неправильное соединение букв в слоге. не отделяют гласные звуки от согласных (стол – стл); смешивают акустически сходные звуки (Барбос – Парпос); переставляют буквы, т.е. нарушают строение слова (кошка – кокша); пропускают и переставляют местами слоги (сушили – сушли, защита – затащи).


Слайд 5

Дисграфия Дисграфия - частичное нарушение процесса письма, при котором наблюдаются стойкие и повторяющиеся ошибки. Аграфия - полная неспособность овладеть процессом письма или потеря этого навыка.


Слайд 6

Виды дисграфий Аграмматическая Акустическая (фонематическая) Артикуляторно – акустическая Оптическая Вербальная Литеральная На почве нарушения языкового анализа и синтеза Идеаторная


Слайд 7

Помощь детям с дисграфиями Тренировка пространственно – зрительного восприятия и зрительной памяти. Предупреждение ошибок на уровне буквы. Предупреждение ошибок на уровне слога. Предупреждение ошибок на уровне слова Предупреждение ошибок на уровне словосочетания


Слайд 8

Предупреждение ошибок на уровне предложения Предупреждение ошибок на уровне текста Различные виды списывания Проведение различных видов диктантов


Слайд 9

Задачи работы Помочь запомнить сходные буквенные знаки Научить соотносить звуки и буквы. Научить ориентироваться на листе бумаги. Научить списывать с текста. Научить писать по слуху.


Слайд 10

Основные требования к уроку письма Большая часть работы отводится либо подготовительной работе, либо письму. Проведение гимнастики для пальцев. Соблюдение санитарно-гигиенических требований . Предварительный анализ того, что дети будут писать. Проведение двух физминуток.


Слайд 11

Структура урока письма 1. Гимнастика для пальцев. 2. Повторение пройденного материала. 3. Знакомство с новой буквой. 4. Письмо строчки букв. 5. Повторное письмо буквы.


Слайд 12

6. Работа по развитию фонематического слуха и звукового анализа 7. Списывание с печатного или рукописного текста с обязательным проговариванием. 8. Письмо по слуху с предварительной подготовкой. 9. Рисование бордюров. ФИЗМИНУТКИ


Слайд 13

Спасибо за внимание!


×

HTML:





Ссылка: