'

Урок-обобщение и систематизация изученного по орфографии и пунктуации (урок-практикум).

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Урок-обобщение и систематизация изученного по орфографии и пунктуации (урок-практикум).


Слайд 1

1.  В каком ряду во всех словах следует писать букву а? а)   ск..чок, к..саться, прил..гательное, отр..сль б)   выр..щенный, пол..гать, з..ря, выр..с в)   р..стовщик, к..сательная, сл..гать, проск..чу г)   проск..кать, пл..вник, оз..рение, пром..кать


Слайд 2

2.  В каком ряду во всех словах следует писать букву о? а)   сл..жение, к..снуться, выр..сший, р..стительный б)   тв..рительный, покл..ниться, Р..стислав, отл..жить в)   соск..чить, накл..нение, прир..сло, уг..сать г)   вым..кнуть, пл..вец, разг..реться, ср..внение


Слайд 3

3.  В каком ряду во всех словах следует писать букву e? а)   переб..рёшься, отп..рать, д..рёшься, нач..нать б)   отп..реть, ум..реть, заб..ру, бл..стеть в)   разб..ритесь, см..ртельный, зап..рать, выт..р г)   выж..чь, соч..тать, уп..реться, пож..мать


Слайд 4

4.  В каком ряду во всех словах следует писать букву и? а)   заб..рает, отд..рать, отт..реть, зам..рать б)   переж..гать, бл..стательный, отч..тать, ст..лить в)   зан..мательный, заст..лать, отп..рать, сд..рать г)   заж..гание, соч..тать, рассч..тать, соб..рательный


Слайд 5

В2 (а)    Из  предложений   7-9   выпишите  слово  с  чередующейся безударной гласной в корне. (7)Шкатулку принесли в комнаты, осторожно вытерли с неё пыль и открыли крышку. (8) Внутри были медные валики с тонкими стальными шипами. (9)Около каждого валика сидела медная стрекоза, бабочка или жук. В2 (б).  Из предложений 19-20 выпишите слово(-а) с чередующейся безударной гласной в корне. (19)Портрет Катри, её живые, горящие глаза, притихший двойник портрета, Иоська, и сам несчастный, уединившийся здесь после смерти жены скрипач - всё это внушало ей ужас. (20) Ноги её приросли к  порогу, и, не зная, что ей делать, она жалостно попросила…


Слайд 6

1). а)брошеный б) печёный в) бешеный г) гружёный 2). а) бракованный б) связанный в) ремесленный г) ветренный 3.) а)  обращенный б)  глинянный в)  стеклянный г)  лакированный 4.) а)  оконный б)  туманный в)  неварённый г)  разгневанный  Н, НН  В РАЗНЫХ ЧАСТЯХ РЕЧИ 1. Укажите слово с орфографической ошибкой.


Слайд 7

2.  В каком ряду во всех словах следует писать н? а)   багрян..ый, оловян..ый, землян..ой, придан..ое (невес­ты) б)   копчён..ый, солен..ый, кован..ый, скован..ы в)   учен..ик, тружен..ица, воспитан..ица, родствен..ица г)   бессребрен..ик, гостин..ица, сон..ик, подокон..ик 3.  В каком ряду во всех словах следует писать нн? а)  решён..ая (задача), безветрен..ый, смущён..ый, заасфальтирован..ый б)   экскурсион..ый,  пристанцион..ый,  мудрён..ый,  неслы­хан.. ый в)   торжествен..о, нечаян..ый, (рыба) приготовлен..а, (стра­на) образован.. а г)   жертвен..ый, туман..ый, назван..ый (брат),  (она) ограничен..а


Слайд 8

Прочитайте строфу из стихотворения Н. Заболоцкого и выполните задания 1-4. Любите живопись, поэты! Лишь ей, единственной, дано Души изменчивой приметы Переносить на полотно.


Слайд 9

2. Выписать из предложения все возможные словосочетания, определите виды связи в них.    Достоинства родного языка по-настоящему понимаешь только при изучении иностранных языков.


×

HTML:





Ссылка: