'

Решение задач по теме

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Решение задач по теме Урок разработала учитель физики I квалификационной категории Агунович Людмила Ивановна МОУ «Меркушинская ООШ» Давление


Слайд 1

Проверить уровень усвоения основных вопросов о давлении. Проверить умение применять теоретические знания к решению нестандартных качественных и количественных задач. Задачи на урок


Слайд 2

ЖЕЛАЮ УСПЕХА! ЖЕЛАЮ УСПЕХА!


Слайд 3

Кто тупой? Кто тупой?


Слайд 4

Ответ: Вовочка не смог наточить стальным шариком по причине их общей тупости . Площадь соприкосновения острия ножика с карандашом достаточно мала , чтобы обеспечить давление , против которого карандаш не может устоять , а круглый шарик , которым Вовочка от большого ума пытался наточить карандаш, такого давления обеспечить не в силах


Слайд 5

Каковы ощущения? Каковы ощущения? Каковы ощущения?


Слайд 6

Ответ: Коньки обещают больше. Давление коньков на лед сильней лыжного. Продавишь лед, булькнешься и получишь море острых ощущений.


Слайд 7

Ну и ну! Ну и ну!


Слайд 8

Ответ: Одинаковое : 1470 килопаскалей. Только не говорите Леночке, что она телка на льду.


Слайд 9

Митя и Витя. В школьной столовой близнецы – братья Митя и Витя , отталкивая друг друга , пытались перпендикулярно воткнуть свои вилки в один и тот же кусок мяса. Митя орудовал вилкой с 4 зубчиками , а Вите досталась поломанная, с 2 зубчиками . Почему несмотря на то, что оба давили с одинаковой силой, Витя добился результата, а Митя нет?


Слайд 10

Ответ: Потому что результат действия силы, с которой вилка давит на мясо, зависит от количества зубчиков. Чем меньше зубчиков, тем меньше площадь , на которую давит вилка. Чем меньше площадь, тем сильней давление . Чем сильней давление, тем лучше результат.


Слайд 11

Узнав, что верные ученики собрались подложить ему кнопку, учитель надел пуленепробиваемые штаны. Теперь кнопке , чтобы преодолеть преграду между своим острием и учителем , нужно оказать давление величиной в 400000 кПа. Сумеет ли кнопка добраться до учителя , если вес учителя , садящегося на кнопку ,50 кг, а площадь острия самой кнопки 0,15 мм. Чем кончится эта история , если ученики наточат острие своей кнопки , и его площадь уменьшится до 0,0000001 м?


Слайд 12

Ответ: С первой попытки кнопка до учителя не доберется. А вот со второй…!


Слайд 13

фонтан Когда Вовочка выбросил свой дневник в канализацию и та где-то засорилась, а в квартире Вовочкиных нижних соседей образовался в туалете мощный фонтан . По какому принципу сообщающихся сосудов. Все, что выливают верхние соседи в канализацию , выливается из нее в квартиру нижних соседей.


Слайд 14

Двойка Получая очередную двойку , Любочка тяжело вздыхает, и каждый раз в ее легкие попадает около 4 кубических дм воздуха. Определите , сколько получила Любочка , если в ее легкие попало поэтому поводу воздуха около 0,2838 кг.


Слайд 15

Ответ: Каждый раз Любочка вдыхала по 0,00516 кг воздуха и вот итог: 55 двоек за год.


Слайд 16

Вот это да..! Пожилые люди рассказывают, что Архимед обладал чудовищной силой. Даже стоя в воде по пояс , он легко поднимал одной левой массу в 1000 кг. Правда, только до пояса, выше поднимать отказывался. Могут ли быть правдой эти россказни?


Слайд 17

Ответ: Могут, если у массы был достаточно большой объем, которую поднимает до пояса хитрый Архимед , не вынимая из воды.


Слайд 18

Практическая работа Цель: убеждение самого себя в существовании атмосферного давления. Информация : Отто Герике в 1654 году не смог ни устно ни письменно доказать жителям Магдебурга существование атмосферного давления. Тогда он сложил вместе 2 пустых котелка и выкачал из них воздух. Атмосфера , с удовольствием демонстрируя магдебуржцам свое давление , так прижала котелки друг к другу- 16 лошадей растащить не могли . Тужились , вставали на дыбы, лягались, брыкались, а потом плюнули и пошли пастись в городской магдебургский сквер. Вопрос: Можешь ли ты без всяких Магдебургских лошадей, действуя языком и авторучкой , убедить самого себя в существовании атмосферного давления? Ответ .Запросто! Приборы и материалы: собственный язык и чужая авторучка с колпачком. Указания к работе: 1.Замолчи Открой рот. Высунь язык. 2.Сними с авторучки колпачок и присоси к языку. 3.Еще сильней присоси. Присосал? Теперь пока не убедишься в существовании атмосферного давления , так и сиди на всех уроках молча. Как Муму.


Слайд 19

МОЛОДЦЫ ТАК ДЕРЖАТЬ МОЛОДЦЫ ТАК ДЕРЖАТЬ МОЛОДЦЫ МОЛОДЦЫ ТАК ДЕРЖАТЬ ТАК ДЕРЖАТЬ


×

HTML:





Ссылка: