'

Слова, друзья, живая сила. В них сила правды и добра.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Слова, друзья, живая сила. В них сила правды и добра.


Слайд 1

«Слово – это единица языка, служащая для наименования понятий, предметов, лиц, действий, состояний, признаков, отношений, оценок.» С.И.Ожегов. «Слово дано человеку не для самоудовлетворения, а для воплощения и передачи той мысли, того чувства, той доли истины или вдохновения, которым он обладает, другим людям… Слово – это не игрушечный шар, летящий по ветру. Это орудие работы.» В.Г.Короленко.


Слайд 2

Проблема: дети школьного возраста делают ошибки при написании словарных слов. Цель: обучение правописанию слов с безударной гласной непроверяемой ударением. Средство: использование метода ярких ассоциаций.


Слайд 3

орех футбол телефон работа ужин хорошо электровоз сапоги пенал язык Игра "Глаз-Фотограф"


Слайд 4

«Память – это не брошенная на стол монета, а постоянно горящая свеча». Грей Уолтер Память Произвольная Непроизвольная Я запоминаю. Мне запоминается


Слайд 5

адрес инженер железо город берёза костёр земляника дорога вагон экран "Слушай, не зевай, всё запоминай". Игра


Слайд 6

Мнемоника, мнемотехника – системы различных приёмов, облегчающих запоминание и увеличивающих объём памяти путём образования дополнительных ассоциаций. Ассоциативный образ: действие * место расположения вкус * назначение звучание * количество цвет * материал форма * и т.д. Ассоциативный образ должен иметь в своём написании не вызывающую сомнений букву, которая является сомнительной.


Слайд 7

Методы организации мнемонической деятельности: метод графических ассоциаций метод звуковых ассоциаций комбинированный метод


Слайд 8

в . р . бей . сина р . сунок п . душка м . роз Метод графических ассоциаций


Слайд 9

Метод звуковых ассоциаций.


Слайд 10

Эти слова подобны птице, Каркают на словарной странице. тина Кар тон ман Состав чисел изучили, Семь в восьмёрку заключили. восемь семь Горе начало гореть, О нём не будем мы жалеть. гореть горе Посуда – Посуда, ПОлная еды. МОроз – береги нОс в сильный МОроз. Малышей перепугала. Ква! – квартира вдруг сказала. квартира ква Есть, ребята у меня Два серебряных коня. Езжу сразу на обоих, Что за кони у меня?


Слайд 11

Комбинированный метод


Слайд 12

ракета ра-ке-та Г а г а р и н р к е т а Знаменитый русский парень По фамилии Гагарин Укротил стальную птицу. Есть чему тут подивиться: Распустила птица хвост, Подняла его до слёз. Посмотрите, дети, рак летит в ракете.


Слайд 13

Тип памяти Зрительно- двигательный Двигательно- слуховой Зрительно- слуховой


Слайд 14

компьютер портфель учитель


Слайд 15

Важно,не навязывать ученику своей ассоциации. Ценность – наличие у каждого своего ассоциативного образа при данных требованиях: связь и заданная орфограмма. Методика - не догма, а источник творчества.


Слайд 16

Учатся у тех, кого любят. И. Гёте


×

HTML:





Ссылка: